中国成人教育杂志 部级期刊
China Adult Education
杂志简介：《中国成人教育》杂志经新闻出版总署批准，自1992年创刊，国内刊号为37-1214/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论广角、管理论、调查、应用研究、域外扫描、课程与教学、继续教育、教师发展、乡村振兴
杂志简介：《中国成人教育》杂志经新闻出版总署批准，自1992年创刊，国内刊号为37-1214/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论广角、管理论、调查、应用研究、域外扫描、课程与教学、继续教育、教师发展、乡村振兴
作者：王燕枝 刊期：2019年第14期
掌握学习者网上学习行为特点和规律,是提升网络教育质量的有效途径。在通过文献计量统计法和可视化研究方法对现有网络学习行为的研究现状进行分析后,得出以下结论:网络学习行为研究多基于慕课平台的自主学习,行为数据挖掘和分析是其研究的重心,研究已实现从模式建构到实证研究的转变,但应用研究的深度有待挖掘。在网络学习行为的可视化分析基础...
作者：张笛; 秦艳 刊期：2019年第14期
新时期成人教育政策目标向服务育人新范式转型是社会发展的迫切需求和必然结果,是成人教育服务社会价值实现的必然途径。我国成人教育在发展中存在许多的问题,严重地影响了成人教育的持续健康发展。因此,要建立健全成人教育服务育人的各项保障措施,去关注成人的发展需要,建立一支专业的师资队伍,完善监督指导的机构体制,进而实现新时期成人教育...
作者：张芳玲 刊期：2019年第14期
专业学位研究生教育是研究生教育体系的重要组成部分,是培养高层次应用型专门人才的重要途径。"双导师制"的实施是专业学位研究生教育综合改革与提高研究生培养质量的内在要求。通过对中国知网相关研究文献的分析发现,我国专业学位研究生"双导师制"研究始终紧跟国家教育政策导向和专业学位研究生教育改革的需求,学界对"双导师制"的积极作用与重...
作者：刘超 刊期：2019年第14期
新时代,成人教育与学习型社会创建的契合有着历史的必然性。在学习型社会创建中有效地开展成人教育,为人民群众提供学习与人本化的发展机会,可以促进社会和谐发展。基于此,本文就对学习型社会创建中的成人教育实施行动进行研究与分析,以期能够建立完善的教育机制、财政保障机制,构建完善的成人教育体系,促进经济社会发展。
作者：李奇虎; 俞雅莲 刊期：2019年第14期
教育是促进人类持续发展的重要事业,基于全球的共同利益,必须站在理论和教学实践的高度,回应新时展背景下人类命运共同体的具体要求。要把培养构建人类命运共同体实践主体作为新时期教育创新实践的主题,培养他们构建人类命运共同体所必须的主流意识、价值取向和行为规范。基于此,教育需要唤醒构建人类命运共同体主体的人类本性和作为全球公民的...
作者：杨海燕 刊期：2019年第14期
高职院校在专业设置和教学上都是以促进学生就业为主要目标的,由于高职院校在师资上与综合类高校有一定差距,所以无法充分发挥高职院校的教育功能和社会价值,也就无法真正保证高职院校学生的就业质量。以区域为框架,引导高职院校构建教育资源共享机制,能够为区域高职院校提供丰富的共享教育资源,实现高职院校的创新发展,并且在教育资源共享机制...
作者：魏靖琳 刊期：2019年第14期
在网络教育发展普及中,高校网络教育资源的供给质量和供给方式占据着重要位置,可以说高校网络教育资源的有效供给决定着网络教育的教育水平,也影响着网络教育的教育效果。实现高校网络教育资源有效供给和有效应用,要从政府、区域地方合作以及高校自身网络教育资源建设上入手,以政策激励、物质激励、教育激励不断优化高校网络教育资源的供给机制...
作者：黄承国; 肖山 刊期：2019年第14期
在"管办评分离"改革背景下,优化高等职业教育第三方评估工作,既能够回应利益主体的多元化诉求,也能够推动高等职业教育规范化发展。目前,高等职业教育第三方评估工作还存在诸多问题,包括第三方评估机构存在不足、三方之间的关系处理不当、监督作用发挥不足以及法律保障体系不够完善等。对此,通过加强第三方评估机构建设、正确处理三方之间的关系...
作者：吴志华; 吴道赟; 严金书 刊期：2019年第14期
第三方评价职业教育质量的内涵属于一种社会化、专业化、市场化、多样化的评价,这种评价在我国职业教育中发展的时间不长。从理论上来看,这种评价还有完善的地方,并能为教育教学实战提供理论支撑。实际操作上来看,这种评价能在实际操作中弥补和论证某种理论上的空缺。综上可知,有必要对第三方评价中等职业教学质量的内涵进行再次梳理和归总,这样...
作者：李晶; 刘文慧 刊期：2019年第14期
强化高校学生管理工作中的人文关怀,是提升学生管理工作质量的重要措施。高校应积极完善以人为本的学生服务管理体系,重视学生个性的认知,积极响应学生多元化需求。进一步强化人文教育定位与功能延伸,重构课程体系,加强人文精神传承;同时,通过就业指导、心理辅导课程强化人文功能建设。打造社会实践活动与人文关怀的连贯体系,在拓宽学生社会实践...
作者：刘原兵 刊期：2019年第14期
在"大众创业,万众创新"语境下,创业者备受关注,但不同阶段创业者在人力资本要素层面是否存在差距还缺乏相应的实证证据。本研究以7023位创业竞争力百强高校毕业生为被试对象,采用Heckman模型,探索不同阶段创业者人力资本要素影响作用,结果发现:(1)不同创业阶段(创业计划、创业实施、创业成功)的创业者,其职业经验、社会网络环境、个人特质等人力...
作者：李洪岩 刊期：2019年第14期
在教育改革的大背景下,高等师范院校纷纷创办非师范专业。其发展态势如火如荼,成为国内教育界关注的一个焦点。然而,由于新专业的规划有欠稳妥、开设时间较短、专业师资不足、办学经验较少、课程设置与市场化对接不足,加之全国高校急剧扩招所致的就业压力,使得高等师范院校非师范生的就业面临极大的压力。高等师范院校非师范专业学生职业能力不...
作者：马艳丽; 池瑜莉 刊期：2019年第14期
近些年,校企协同已受到越来越多院校与企业的重视,成为我国大学生创新创业能力培养的重要趋势。同时,校企协同与大学生创新创业能力培养在价值取向、时代要求、文化认同等方面高度契合,这为院校与企业协同培养大学生创新创业能力提供了可能。然而,目前校企协同培养大学生创新创业能力还面临着一定的现实困境,包括校企未能共同构建教学体系、校企...
作者：雷云 刊期：2019年第14期
随着信息化技术快速发展,校企合作需考虑如何利用大数据技术对校企合作中涉及的各种行为数据进行有针对性的分析,提取出潜在有价值的信息指导校企合作工作,使校企合作工作从"业务驱动"转向更加精准的"数据驱动"。本研究以大数据分析为手段,以校企合作、产教融合为理念,建设一个校企合作信息化服务平台,以利用大数据技术实现校企共培师资、校企协...
作者：沈洁 刊期：2019年第14期
大学人文教育是高等教育的重要组成部分。当前,高校普遍存在重视技能教育、轻视人文教育的倾向。针对这种倾向,提升大学人文教育的有效性也便显得十分重要。在课堂教学之外,以校园咖啡馆为代表的校园公共空间可以作为开展人文教育活动的平台。在大学校园开设咖啡馆具有旺盛的需求以及场地基础和管理基础,能够发挥其开展文化交流、营造人文氛围、...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊