医学教育管理杂志 省级期刊

南京医科大学基于HOPE理念和I-CARE模式的医学人才培养体系构建

作者：喻荣彬; 李茜; 高兴亚; 王林; 沈洪兵 刊期：2018年第01期

基于全球化时代高等教育信息化的新景观,以及国家“健康中国”战略对医学人才培养的新需求,南京医科大学立足国情和校情,开展了专业综合改革和“卓越医生教育培养计划”试点,初步形成“人文导向、结果导向、问题导向、实践导向和循证导向”的HOPE理念和以“兴趣、引导、互动”为特征的I-CARE人才培养模式。本文就教育理念、目标及基本路径作具体...

信息化教学质量评价与监控体系的构建

作者：李茜; 黄睿彦; 张怀平; 喻荣彬; 高兴亚; 王林 刊期：2018年第01期

教学质量评价与监控是加强学校内涵建设,提高教学质量的关键。随着信息技术与教育教学研究与实践的融合发展,建立与之相适应的信息化教学质量管理与监控体系日益重要。为完善基于HOPE理念、I-CARE模式的高水平卓越医学人才培养体系,南京医科大学将创建一个与培养目标要求高度契合,常态化、全方位、全过程的信息化评价与监控体系作为改革的重要工...

南京医科大学临床实践教学的质量监控——以实习中期教学检查为例

作者：黄华; 孙茂才; 赵妍双; 王宁; 高兴亚; 王林 刊期：2018年第01期

临床实践教学是高等医学教育的重要环节和阶段。南京医科大学坚持深化教育教学改革,以临床医学实习中期教学检查为抓手,不断推进临床实践教学及管理规范化、同质化发展,不断丰富临床实践教学内涵,探索临床实践教学质量监控的新模式。

临床医学专业双向整合PBL案例撰写的实践与探讨

作者：张怀平; 武渊; 刘晓蓉; 唐少文; 喻荣彬; 高兴亚 刊期：2018年第01期

基于学校HOPE教育教学理念和I-CARE人才培养模式构建,自2012年起,南京医科大学在临床医学专业开展问题导向学习(problem-basedlearning,PBL)教学改革,在不打破传统学科课程模式的基础上,在教学改革试点班中单独增设PBL课程,随后于2015年在临床医学专业所有学生中开设双向整合案例(PBL)课程。PBL案例作为PBL课程的主要媒介,是学生开展自主学习、...

从西医中培养中西医结合复合型临床人才的几点思考

作者：王平平; 高利 刊期：2018年第01期

传统中医学在我国已有数千年历史,对民族的医疗保健事业发挥了巨大作用。近几年来,西医队伍发展迅猛,中西医队伍比例明显失衡。基于现状,从西医队伍中选拔已有一定临床经验的、热爱中医事业的医师进行“西学中”模式的人才培养具有可行性,这对形成我国中西医结合特色医学并在世界医学舞台占有一席之地具有重要意义。这种复合型人才的培养应以创...

“3+2”培训项目结业实践技能考核结果分析

作者：李崭; 赵丽莉 刊期：2018年第01期

目的通过分析2015~2017年结业实践技能考核的结果,及时发现“3+2”培训项目(助理全科医师规范化培训与成人学历教育并轨试点工作)实施中存在的问题,并提出改进建议,进一步提高培训质量。方法汇总2015~2017年3届学生的结业实践技能考核成绩,对考核通过率进行统计学分析。结果2017年总体通过率明显低于2015年,2016年和2017年的辅助检查考核、2017...

创建“实验生理科学”国家精品课程的历程与探索

作者：汪胜; 王玲 刊期：2018年第01期

中山大学中山医学院王庭槐教学团队从上世纪80年代初就开始对生理学实验教学模式进行改革探索,通过不断更新观念,持续实践,逐步将验证性、封闭式和较单一的生理实验教学方式转变为探索性、开放式及多学科综合的实验生理教学模式,教学效果明显优化,并培养了学生的科研思维、创新能力和综合素质。2009年“实验生理科学”成为国家精品课程。本文对...

探讨微课在《实验诊断学》教学中的应用

作者：王云娟; 徐秋月; 郭翀; 单斌; 段勇; 刘子杰 刊期：2018年第01期

医学研究生开展精准医学教育的必要性探讨

作者：朴春梅; 刘婷婷; 郑帅; 刘燕; 金明; 杜杰 刊期：2018年第01期

随着组学、二代测序及生物信息学技术的发展,人们对疾病的认知水平提高开启了精准医学的领域。与传统医学模式相比,精准医学具有可以提高患者的治疗效果、减少治疗相关不良反应等优势,然而其在国内尚处于起步阶段,这对医学研究生教育提出了新的要求。本文主要探索精准医疗模式下,如何培养研究生处理临床诊疗相关大数据的能力,进而建立研究生的精...

肾内科专业学位型硕士研究生的培养策略探讨

作者：刁宗礼; 刘文虎 刊期：2018年第01期

肾内科专业学位型研究生的培养目标是培养熟练掌握本学科的临床知识、临床逻辑思维能力和一定的临床科研能力医学研究生。本文对肾内科专业学位型研究生的综合素质、临床能力和科研能力的培养进行了探讨,以期为肾内科专业学位型硕士研究生的培养提供参考。

PCI模式结合PDCA循环质量管理法提高医学研究生学术培养质量

作者：黄莺; 马翔; 马依彤 刊期：2018年第01期

为培养高质量的临床医学研究生,我们创立了研究生培养PCI(计划+个性、协作+交流、传承+创新)模式,在此基础上运用PDCA循环质量管理法对培养过程进行实时监督。研究生在文章发表、课题申报及优秀毕业论文、国内获奖等方面均取得了较好成绩,科研素质、人文素质得到了较大的提高,且该模式在医学院校值得推广。

面向西医院校留学生的中医学教学研究

作者：李康宁; 樊永平 刊期：2018年第01期

针对目前西医院校留学生中医学教学存在的问题,从留学生特点、中医课教材缺陷、师资力量、授课方法入手分析,找出相关症结所在,探讨西医院校留学生中医学教学改革的必要性和紧迫性,并提出具体改革方法,有助于提高教学质量,使留学生产生对中医学的兴趣,从而热爱中医,传播中医,达到预期的目标。

住院医师规范化培训第二阶段考试面临的问题和对策

作者：刘薇; 原晶; 苏志燕; 张雪莲; 杨金奎 刊期：2018年第01期

住院医师规范化培训第二阶段考试直接影响申报中级专业技术职务任职资格,结合规范化培训第二阶段考试中发现的问题,我们从临床实践、知识积累和临床带教几方面入手,总结分析,提出解决对策。

医学院校中智库建设的因素分析

作者：王晶; 邵雪梅 刊期：2018年第01期

高校智库是我国当前智库构成中不可或缺的重要组成,医学院校的智库建设既有其必要性,同时也有自身的特点。结合医学院校自身特色,坚持问题导向原则,发挥研究基地优势,积极开展交叉学科研究,同时主动向媒体推介研究成果,通过建设医学院校的社科研究智库,大力推进社科研究成果的转化,真正增强医学院校智库的社会影响力和公信力。

基于ESI和InCites的首都医科大学潜力学科预测与分析

作者：刘玉婷 刊期：2018年第01期

对首都医科大学ESI学科现状进行分析,通过计算学科潜力值的方法,预测首都医科大学未来有潜力进入ESI的学科,详细分析比较有潜力的4个学科,其发文年代、期刊、作者贡献、合作以及竞争机构情况,最后提出对于学校发展潜力学科的建议。