医学教育管理杂志 省级期刊
Medical Education Management
杂志简介：《医学教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为10-1335/G4，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题研究(医学人文教育)、人才培养、教学方法、研究生教育、临床教学、课程建设、素质教育、课程思政、学科建设管理、师资队伍建设、医院...
杂志简介：《医学教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为10-1335/G4，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题研究(医学人文教育)、人才培养、教学方法、研究生教育、临床教学、课程建设、素质教育、课程思政、学科建设管理、师资队伍建设、医院...
作者：潘援; 庞文云 刊期：2017年第A01期
成绩管理是高校教学管理工作的重要组成部分,成绩记载过程中的严格管理对于提高教学管理质量、推动教学改革都具有极其重要的作用。随着我国高校招生规模的不断扩大,专业门类和学生数量都在逐年增加,这无疑加大了成绩管理工作的难度。本文以首都医科大学为例,探讨目前成绩管理工作中存在的主要问题,并尝试提出相应改进措施。
作者：张维; 常红; 宋晓萌 刊期：2017年第A01期
目的探讨某三甲医院重点学科科室文化建设的过程及取得的效果。方法通过问卷调查了解科室文化建设现状。结果科室文化建设前后,从人才培养到科研成果产出均有显著提升,参与的学科品牌宣传数量明显增多。结论以问题为切入点,凝练科训科徽,加强团队文化建设,发挥优秀文化的导向、凝聚、约束、激励作用,推动重点学科发展。
作者：杨曼; 荆黎; 王继; 李阳; 段军超; 于洋; 孙志伟 刊期：2017年第A01期
随着计算机技术的不断发展,越来越多的高校已建立网络课程,同时网络试题库的建设也成为教学改革的基本环节之一。本文以毒理学基础为例,探索了试题库建设的必要性和可行性,同时进行了试题库建设的一些实践,并对试题库建设过程中存在的问题进行了思考,为进一步完善毒理学基础试题库建设提供了参考,毒理学基础试题库建设也将成为教学改革中的一项...
作者：殷艳萍; 马小茗; 马小蕊 刊期：2017年第A01期
选修课程是医学人才培养课程体系中的组成部分,在医学人才培养中发挥着一定的作用。有必要在课程体系设置、教学内容、教学方法和手段、教学质量评价、考核及管理等方面加强选修课程改革建设工作,促进医学人才培养质量的不断提高。
作者：冀晓俊; 邵颖 刊期：2017年第A01期
本文从4个方面描述美国继续医学教育（CME）模式的转变。这些转变包括：（1）从以时间或者学分为标准的考查转变为一种评定继续职业发展能力（CPD）的机制;（2）更多地关注跨专业教育;（3）加强继续教育与医疗质量改进的结合;（4）将继续职业发展的导向从特定疾病层面扩展到解决复杂的人口和公共卫生问题的层面。在此,通过对美国继续医学教育模...
作者：许敏; 郭金成; 张立新 刊期：2017年第A01期
心律失常是内科学教学的重点和难点,传统的心律失常教学方法使学生难以理解和掌握,不能取得良好的教学效果。我们在多年教学工作中不断总结心律失常教学经验,寻找影响教学效果的因素,探索和改进教学方法,总结出按照心律失常发生原理分类讲解,并通过对比分析法和PBL教学法的归纳总结,可以达到学生在理解的基础上掌握心律失常的内容,取得良好的教...
作者：马致洁; 张祎; 浦仕彪 刊期：2017年第A01期
目的探讨PBL教学模式在《中药学》教学中的应用,以提高《中药学》教学质量,培养高素质、创新性、应用型中医药类专业人才。方法将云南中医学院2015级219名学生分为对照组和实验组,对照组采用传统的LBL教学模式,实验组采用PBL教学模式。结果与LBL教学模式相比,采用PBL教学模式在激发学生学习兴趣、提高临床思维能力、学生的语言表达能力等方面有...
作者：翁静 刊期：2017年第A01期
当前学生获得知识的渠道很多,但课堂授课仍然是学生学习和获得知识的主渠道,如何将学生吸引到课堂并提高课堂的教学效果是教师需要考虑的问题。笔者近年来在组织学与胚胎学的课堂教学中采取增加教材之外的图片、音像等信息吸引学生到课堂,并通过对旧知识点的回顾、重点内容的反复强化、课外相关进展的引入、国内外不同版本教材中不同观点的说明...
作者：李娟; 聂玲 刊期：2017年第A01期
为提高预防医学本科生在疾病预防控制中心的实习效果,本研究以＂暴发疫情的调查处置＂为例,探索采用情景模拟教学法,即通过设计模拟情景、桌面推演、制定演练任务、分组现场演练、自我评价和教师总结一系列步骤完成实习教学。此种方法既调动了学生学习积极性,又提高了学生传染病疫情调查处理方面的实践能力,可尝试扩展到公共卫生其他领域的应急...
作者：于新凤; 郑元元; 薛明; 罗大力; 曲显俊 刊期：2017年第A01期
案例教学法是针对某种疾病采用典型临床案例组织学生进行学习讨论的一种教学方法,通过在药理学教学中将案例教学法和双语教学紧密结合,不但极大增强了医学生对于医学知识的融会贯通,而且激发了学生对专业英语的学习热情。在教学实践中,教材和案例的合理选择、良好师资力量、教学方法的改进提高了案例分析为基础的药理学双语教学的效果。
作者：曾祖平; 常珊珊; 彭冰; 刘斌; 雷海民; 高增平 刊期：2017年第A01期
目的探索中药类研究生专业英语课程的教学思路。方法对在读硕士研究生进行关于专业英语教学的无记名问卷调查,统计学生对于专业英语课程的实际需求,针对统计结果设计专业英语课程的教学方法、教学内容以及考核方式。结果 92%的研究生认为需要开设专业英语课程,且66%的学生希望能重点提高SCI论文的写作能力,因此,中药类研究生的专业英语课程需要...
作者：王喜福; 张宏宁 刊期：2017年第A01期
目的探讨以＂问题为中心（problem-based learning,PBL）＂的教学方法和传统教学方法相结合的教学模式在临床医学专业本科生毕业设计中的运用。方法选取在安贞医院进行毕业设计的临床医学本科生60名,随机分为传统教学组和传统教学与PBL教学相结合组（PBL结合组）各30名。分别采用传统的教学模式和传统教学与PBL教学相结合的教学模式指导学生进行...
作者：李六水; 马琳; 夏路风; 夏瑞; 何倩; 于鸿; 王欣 刊期：2017年第A01期
口诀记忆法具有趣味性强、易于诵读、便于记忆等特点,在其他学科中应用较多,但在药事管理学课程中应用相对较少。目前在该课程的教学中我们引入口诀记忆,学生普遍反映学习效果良好。现对常用口诀进行总结并探讨,以期起到抛砖引玉之效,希望与有志于此法的教师同行们共同努力,促进药事管理学课程的教学与发展。
作者：李海涛; 李中秋; 王世全; 张阳; 李玉明 刊期：2017年第A01期
目的探索混合式教学在成教生理学教学中的应用。方法 （1）依据成教学员学习特点和知识框架,精选和平衡混合式教学的课堂讲授和在线学习的教学内容,设计混合式教学的教学方法和教学活动。（2）制定混合式教学模式的学员成绩测评方案。（3）综合评估混合式教学的效果,反思总结教学过程。结果问卷调查提示混合式教学增强了学员自主学习能力,统计分...
作者：张丽; 董鹏; 田鸣 刊期：2017年第A01期
探讨PBL与微课相结合教学模式在临床麻醉学教学中的应用效果。选择2014年9月至2015年10月在我院麻醉科培训的40名临床专业住院医师随机分为实验组（PBL与微课相结合教学模式）（n=20）和对照组（PBL）（n=20）。培训结束后,通过成绩考核和问卷调查的形式对教学效果进行主观与客观评价。两组入科时的专业基础成绩无明显差异,见习结束后,实验组的...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
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影响因子：0.33
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
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影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.59
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊