医学教育管理杂志 省级期刊
Medical Education Management
杂志简介：《医学教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为10-1335/G4，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题研究(医学人文教育)、人才培养、教学方法、研究生教育、临床教学、课程建设、素质教育、课程思政、学科建设管理、师资队伍建设、医院...
杂志简介：《医学教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为10-1335/G4，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题研究(医学人文教育)、人才培养、教学方法、研究生教育、临床教学、课程建设、素质教育、课程思政、学科建设管理、师资队伍建设、医院...
作者：黄钢 刊期：2015年第01期
为了主动适应国家医疗卫生事业对医学人才的需要，上海交通大学医学院以提升医学生的胜任力为导向，构建了与培养目标相适应的PRICE教学改革模式，重点关注临床思维、沟通与操作能力、医学人文等关键要素。经顶层设计、科学论证、细化改革、明晰路径，扎实推进我校卓越医师培养方案，全方位实施以问题为导向、临床病例为基础、临床思维训练为重...
作者：樊陈琳; 姚文兵; 徐晓媛 刊期：2015年第01期
本文在对全国药学院校办学状况进行广泛调研的基础上，对当前我国高等药学教育改革的热点问题进行深入剖析，并从药学教育规模调控、理顺人才培养通道、加快药学教育国际接轨、完善质量保证体系等方面入手，针对性地提出一些改革发展的对策和建议，以期进一步优化我国高等药学教育结构、提升人才培养质量。
作者：吴健珍; 陶立坚 刊期：2015年第01期
满足人们的卫生需求，努力培养新一代合格的医学人才，是我国医学教育改革和发展中努力实现的新要求。本文根据我国卫生服务需求，分析了医学人才数量、质量、分布三个方面的现状；并以需求为导向，从加强卫生服务系统与医学教育系统之间的信息交流、促进医学人才按需培养，深化医学教育改革、强化医学教育质量，及加强政策引导、促进医学人才合...
作者：线福华; 吕兆丰 刊期：2015年第01期
教学改革是促进医学教育建设发展的不竭动力，系统进行医学教育改革需要有效的载体，本文介绍了用科学研究的方法，通过建立校长专项研究基金，支持教育教学改革课题立项，以课题实施为载体，持续推进教育教学改革、建设发展。
作者：乔旺忠 刊期：2015年第01期
本文讨论以学生为中心的教学的基本含义，从理论、实践、广义、狭义四个不同侧面进行分析，认为以学生为中心的教学其内涵较之最初已经扩大，既包含教育理论，又是一种教学模式，是一种以突出学生主体作用为特征的教育活动。提出实施以学生为中心的教学的四个主要途径，主张积极倡导和推进以学生为中心的教学，并进行理论上的深入探讨和实践上的...
作者：程化琴; 王维民 刊期：2015年第01期
“以学生为本”的目标是为了学生的发展和成长，为了学生的个性化成长和全面发展，实现学生的价值；其实现途径包括尊重学生，突出学生在成长过程中的主体地位，调动学生的积极性和主动性，发挥学生的潜力，满足学生的合理需要并引导学生树立更高的目标。为了在教学中实现“以学生为本”的目标，需要充分有效地发挥教师在教学过程中的主导作用，...
作者：田蕾; 孙宝志 刊期：2015年第01期
临床医生的胜任力是能在日常医疗服务中熟练精准地运用交流沟通技能、学术知识、技术手段、临床思维、情感表达、价值取向和个人体会，以使得所服务的个人和群体收益。本次研究借鉴美国、英国、加拿大等国家以岗位胜任力为导向的教育研究经验，抽样调查了来自全国七个地域的七个省份中在各级医疗卫生机构从业的临床医生，从临床医生的岗位胜任力...
作者：仇小强; 张海英; 凌玲; 陈金梅; 杨筱筠; 龙静铧; 廖倩 刊期：2015年第01期
第三方评价在高等教育评价中发挥着越来越重要的作用，具有公正、客观、独立等特点；但由于其起步晚，真正依托市场化经营，提供高等教育服务的第三方机构在高校中应用还存在一些问题。以广西医科大学为例，对第三方机构评价在地方医学院校的应用进行利弊分析，建议加强对第三方评价机构的政策支持及激励措施，建立元评估制度，推动第三方评价的...
作者：杨立斌; 吴玉华; 曹德品 刊期：2015年第01期
自2006年哈尔滨医科大学本科临床医学专业认证以来，我国的医学教育认证走过了近十年的历程。一所学校在认证结束后及在新的认证开始前的“后认证”时期，如何针对认证结论进行改进，进一步推进学校的教学改革，十分值得我们进行认真地反思。哈尔滨医科大学作为国内首家接受本科临床医学专业认证的学校，针对认证所采取的改进措施，以及对“后认...
作者：张旭东; 殷进功; 鲍臻; 董晓建; 赵晋 刊期：2015年第01期
本研究以“人的全面发展”理论为依据，借鉴布鲁姆“三领域”理论和斯皮尔曼“二因素”学说等，吸收国内外医学教育改革成果和《军队人才培养目标模型》要求，在广泛查阅文献、分层次深入调研和紧密结合新时期医生（军医）岗位任职需求的基础上，经专家咨询和反复研究，构建了“2个层次、8个领域、l6个模块、61项指标”的军队临床医学专业本科人...
作者：刘斌 刊期：2015年第01期
以全科型适宜医学人才培养为主线，创新专科层次临床医学专业人才培养模式、优化课程体系、建设满足人才培养需求的教学团队、提升实训基地教学与培训功能，培养具有良好职业道德、工作态度、创新意识和可持续发展能力，胜任基层临床工作的全科型适宜医学人才。
作者：付丽; 庞文云; 吕兆丰 刊期：2015年第01期
农村卫生人才培养是国家卫生工作的重点和难点，是医改的重点，也是医学教育应该重点关注的培养层次。首都医科大学用十余年的改革实践，探索出首都农村卫生人才培养的体系，并通过两轮系统的调研，印证了培养体系的有效性和可持续性。
作者：张勤; 李立明 刊期：2015年第01期
目的：通过对我国最早开设八年制医学教育的北京协和医学院教师的问卷调查，为我国八年制医学专业课程改革提供依据。方法采用问卷调查法，通过专家咨询法确定问卷设计，在北京协和医学院从事八年制医学教育的教师中抽取100人调查，问卷回收率72%。结果62.5%的被调查者认为理想的基础医学课程结构应该是多学科整合和以器官—系统为基础或以疾病...
作者：王庭槐; 李平; 刘鹏 刊期：2015年第01期
近年来迅速兴起的MOOC在国内外掀起了一场在线开放教育的热潮，引起了国内外众多知名高校、教育机构的高度关注和热捧，并称其为能够颠覆传统教育的革命性改革。而作为此场教育变革的基础工作——MOOC课程的制作与，便越来越受到一线教育工作者的关注。本文简要介绍MOOC课程制作的条件、流程、前期准备、课程拍摄、辅助材料、后期编辑等制作过程...
作者：孙莹炜; 刘芳 刊期：2015年第01期
移动互联网给医德教育带来机遇与挑战，如何在移动互联网时代加强医德教育效果，彰显医德教育力量显得尤为紧迫和重要。本文通过梳理移动互联网时代的变化和特点，对在移动互联网视阈下如何改进和加强医德教育进行分析，对途径效果进行思考，以期多方面提升医德教育的针对性和实效性。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周二刊
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影响因子：--
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发行周期：周刊
影响因子：1.17
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊