新课程教学杂志 部级期刊
Teaching and Learning of New Curriculum
杂志简介：《新课程教学》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为11-9320/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《新课程教学》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为11-9320/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：郑立平 刊期：2019年第05期
任何事物的发展都不容易,学校的一草一木、一桌一凳,都凝结着大家的汗水、心血和智慧,我们的学校承载了不同的希望、不同的使命。我知道,走进这个美丽的校园,是我自己的选择。我的选择就是我的梦想,就是我的承诺,我从没后悔,也绝不抱怨,我一定要快乐地工作和生活。笑着做教师,蹲着看学生,乐着做同事,共生共美做教育。我知道,教育就是生命的美好...
作者：周虹 刊期：2019年第05期
针对小学低年级语文教学在发展学生核心素养中,培养审美情趣方面存在的问题,笔者积极进行教学改革,从改革实践中梳理和提炼出培养策略,即:挖掘教材资源,营造美的环境,引导学生发现美;激发再造想象,体味美的感受,启发学生鉴赏美;开展语文实践,亲历美的体验,鼓励学生创造美。这些策略既有效地培育了小学生的审美情趣,为其在未来的学习中形成良好的...
作者：林家慧 刊期：2019年第05期
课程本质上不是“价值中立”,不是一种纯粹的知识活动,不是一种简单的知识选择,不是一种单纯的知识组合,课程本质上一定是具有“价值参与”的,体现作为教师的一种价值判断,体现教师的一种价值赋予,体现教师作为一种文化主体的文化自觉。教育有一个学问最重要,但也最不完备,就是关于儿童的学问。基于儿童理解的教育本源折射出儿童的三种属性,即生...
作者：赵书侠 刊期：2019年第05期
在小学语文教学中运用情境化方法开展识字教学,不仅可以将生活情境融入小学语文识字教学中,拉近知识与学生之间的距离,还能通过设置相应的情境帮助学生快速识字,进而掌握识字相关知识,促进小学语文教学效果得到提升,同时有效促进小学其他科目教学的良好开展。因此,在小学语文教学过程中开展情境化课堂识字教学是十分有必要的。小学语文情境化课...
作者：徐静静 刊期：2019年第05期
在素质教育不断深入、新课标全面实施的背景下,小学语文阅读教学也发生了翻天覆地的变化。新形势下,语文教师不仅要给学生传授知识,还要注重培养学生的自主学习能力和探究精神。在本文中,笔者结合自身的从教经验,就如何在小学语文阅读教学中运用自主学习模式阐述自己的几点思考。
作者：甘岳山 刊期：2019年第05期
根据新课程标准的要求,教师需要在课前对课堂的教学内容进行精细准确的预设,为学生提高阅读能力和掌握语文知识提供有效的便利条件。本文从三个方面探讨了小学高年级语文阅读教学中的预设策略。
作者：张萍 刊期：2019年第05期
小学语文教学中,德育是较为重要的一种教育方式,小学语文课文中所呈现出来的是培养小学生正确的人生观念,让小学生学会正确思考事情的方法,促进学生形成良好的道德观念。本文将深入探究德育在小学语文教学中的渗透方法与路径。
作者：罗伟乔 刊期：2019年第05期
综合性学习是指在教学的过程中通过引导学生学习基础知识,培养学生的核心素养以及综合能力的一种教学方式。在小学语文教学的过程中,引导学生开展综合性学习,不仅能够推动学生的全面发展,同时也是新课改的要求。首先,在开展综合性学习时,教师应该坚持实践原则,在教学过程中,教师应该给予学生充足的自我展示时间,以推动学生综合能力的提升;其次,...
作者：汪文宁 刊期：2019年第05期
识字写字教学对于发展儿童语文素养具有重要意义,本文基于识字写字教学意义与现状,立足于识字写字教学有效性,因循汉字规律实施识字写字教学,有机结合课内课外,运用游戏、借助载体等丰富识字写字教学方法,贴近儿童生活,为儿童搭建展示平台等,全面提升识字写字教学有效性。
作者：张建媛 刊期：2019年第05期
综合实践课作为小学生的必修课,以学生的生活经验作为依据,从学生自身出发,让他们感受社会实践活动带来的满足和快乐,并让他们掌握综合运用各种知识的能力。综合实践课对小学生的成长和发展起到举足轻重的作用,旨在培养学生的责任意识、问题解决能力、创意物化及价值体认。
作者：包国燕 刊期：2019年第05期
初中语文教学中设计拓展探究教学,主要目的是帮助学生消化所学知识,开发学生思维,帮助学生积累知识,进而强化学生的创新思维以及自我监督学习的能力。教师完成教学后,可以结合教学内容和学生的认知能力、规律,设计相应的拓展探究性习题,引导学生从不同的角度思考问题,进而掌握教学内容。初中语文教材中的内容大多数来自中外的文学经典作品,对学...
作者：陈海菊 刊期：2019年第05期
随着经济的发展和人们生活水平的提高,人民群众对环境的认识和关注度越来越高,更加注重绿色生活、健康生活,的召开更加坚定了我国环境保护和生态文明建设的决心和毅力。然而,环境保护观念的养成并非一蹴而就,需要全社会的共同努力,更需要一代又一代人持之以恒的坚持。义务教育阶段的初中教育对学生环境保护观念的养成至关重要,而初中道德与法治...
作者：刘克峰 刊期：2019年第05期
随着新课程改革的逐渐深入,教育部门对初中体育教学提出了新的要求和标准,要求教师转变以往的教学理念,改进和发展相应的教学方法,逐渐将差异性教学引入初中体育教学。差异性教学在初中体育教学中的运用,一定程度上完善了传统体育教学中的不足,进而达到全面参与体育教学活动的目标。
作者：张伊娜 刊期：2019年第05期
本文首先阐述了终身体育教育的概念,然后对当前初中体育教学中的终身体育教育现状进行了分析,并就如何在初中体育教学中渗透终身体育教育提出几点见解,仅供参考。
作者：傅树红 刊期：2019年第05期
教具在地理教学中能够起到形象、生动地呈现地理教学内容的作用,另外通过教具的使用,学生对地理学科知识的认知和理解能力也在不断地提高,本文主要对地理教具在初中地理教学中的运用展开探究。
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