新课程教学杂志 部级期刊
Teaching and Learning of New Curriculum
杂志简介：《新课程教学》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为11-9320/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《新课程教学》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为11-9320/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：刘建平 刊期：2018年第11期
校庆纪念日回母校来的校友中,有几拨是读中学的学生。刚刚升入初中的学生谈论最多的,是他们倍感新鲜的月考及排名。谁、谁坐溜溜板掉下去了,谁、谁坐火箭升上去了……稍后,教研室主任宁俊玲拿着一堆数据告诉我,坐溜溜板的学生,在小学时大多属勤奋型、记忆型;坐火箭的原本属能力型、突击型。无独有偶,读高中的学生也谈论到高考与学霸,那些佼佼者...
作者：李珍珠 刊期：2018年第11期
《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。而英语课程内容是发展学生学科核心素养的基础,包含主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六个要素...
作者：祝雷 刊期：2018年第11期
夜晚星空明月挂,新课改革掀浪花,探究教学路漫漫,日新月异开鲜花。本文紧密结合教学实际,畅谈初中物理探究式教学中培养学生核心素养的有效途径,供大家参考。
作者：沈华 刊期：2018年第11期
不断优化初中数学'综合与实践'活动是一项系统工程,作为一名初中数学教师,应以培养学生的数学核心素养为导向,深入探索提高'综合与实践'活动课的效率,让学生真正成为课堂学习的主人。
作者：慈学红 刊期：2018年第11期
随着教育的不断进步,带来了教育理念的不断革新。从目前教育情况来看,诸多的教育工作者,越来越关注基础教育阶段学生核心素养评价体系的研究。做好基础教育阶段学生核心素养评价体系研究工作,可以使得学生的能力达到教育所要求的水平,从而全面的推动我国教育水平不断进步,与国际接轨。本文对基础教育阶段学生核心素养评价体系研究展开相应的分析...
作者：郭和振; 武玉斐 刊期：2018年第11期
品德与社会课程是在社会实践课和思想品德课的基础上,按照《公民道德建设和实施纲要》的精神及素质教育要求,以儿童生活为基础的一门综合性学科。本文从多角度出发,提出相关措施,以提高教师的教学效率,达到教育的目标,实现学生道德修养与社会责任感的协调发展。
作者：孙芹 刊期：2018年第11期
本文主要分析小学英语语音教学难点和语音教学板块,探讨小学英语语音教学的策略。
作者：宁召旺 刊期：2018年第11期
生命教育是关于生命意义、内涵及价值的教育,新课标强调初中生物教学要培养学生正确理解生命,树立关于人类与自然和谐共生的正确观念。本文主要分析了初中生物教学中渗透生命教育的重要意义,在此基础上,重点探讨了生命教育在初中生物教学中的渗透策略。
作者：于文峰 刊期：2018年第11期
初中综合实践课是培养学生实践能力的课程,笔者结合自身实践教学经验,对初中综合实践活动课教学策略进行详细探究,更好地推动初中综合实践活动课教学的发展。
作者：夏秀诺 刊期：2018年第11期
在高中政治教学的过程中,政治教材的内容通常无法满足实际教学的要求,这就需要教师能够运用时事政治来对课程内容进行补充,在这一基础上使其拓展性得到提升。在高中政治教育教学的过程中,有效渗透时事政治教育,是教学改革的实际要求,也可以使学生能力能够得到全面发展。一、时事政治在高中政治教学中的重要性在当前现代化教育改革不断深入和成熟...
作者：曹冬梅 刊期：2018年第11期
随着新课改的不断深化,学生的培育标准发生了变化,更注重学生综合能力的培养。在高中生物教学中,探究式学习的出现,一方面能够培养学生的综合能力,另一方面也能够提升学生的学习效率,摆脱以往枯燥死板的学习方式。本文将论述探究式学习在高中生物课堂中的应用及其策略。
作者：王忠红 刊期：2018年第11期
作文教学一直是教师面临的一道难题,小学生缺乏写作兴趣,致使小学语文作文教学质量与效率滞后。所以本文着重探讨小学语文作文教学的有效策略,以激发学生写作兴趣,提升小学生语文写作水平。
作者：高淑菊 刊期：2018年第11期
提升学生的阅读能力没有固定的方法可循,需要不断积累经验,调动学生对英语阅读的学习兴趣和信心,针对学生的具体情况确保英语阅读方法更有针对性和有效性,本文着重探讨高中英语阅读教学的改进策略。
作者：桑德加 刊期：2018年第11期
生活化教学能够帮助学生更好地理解和接受数学知识。实现生活化的数学教学,需要教师主动将生活情境带入课堂,引导学生在观察生活中学习数学。同时,教师还要注意对数学练习题目进行包装,实现生活化的教学评价,从教学组织的方方面面推进教学生活化。
作者：朱新颖 刊期：2018年第11期
小学语文的课程教学涉及字词学习、古诗词积累、阅读、写作等教学内容,教师面临的教学任务以及学生的学习任务都较为繁重,本文通过对小学语文课堂教学中的增效减负策略问题进行研讨,以促进小学语文教学水平的提高。
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊