新课程教学杂志 部级期刊
Teaching and Learning of New Curriculum
杂志简介：《新课程教学》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为11-9320/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《新课程教学》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为11-9320/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：张国俊 刊期：2015年第10期
20年来,语文教学一直在走着探索改革之路,可是却总也无法摆脱各界的尖锐批评.怎么办？笔者以为,语文教师们应该从语文教学的认识论和方法论两个层面,开展理念的厘清工作,使自己走出误区.
作者：杨杉杉 刊期：2015年第10期
课堂是师生进行教学最主要的场所,教师应据此充分创造并利用多渠道、多形式的机会,在引导、帮助学生提高学习能力、掌握语言应用技能的同时,注重培养学生的人文素养,使其增强自信心,保持积极的学习态度,增强团队合作意识,充分享受到自主学习、有效交际的乐趣.
作者：钱亮 刊期：2015年第10期
本文通过列举6个实例,简要介绍了初中生物教学中第二课堂的实施方法.通过第二课堂丰富多彩的活动,更好地激发学生对生物学的学习兴趣,提高学生的科学素养.
作者：苏明义 刊期：2015年第10期
一、比较 1.两个低压沸腾实验的比较 2.几个探究比热容实验的比较 3.两个探究光的反射定律方案的比较 二、思考 1.关于传统惯性实验的思考
作者：李文超 刊期：2015年第10期
目前语文古代诗歌课堂教学在对学生的尊重和要求的＂度＂上存在教与学两方面的问题.本文以我校探索的基于学科核心问题的＂学—导—用—评—调＂五环节自主学习模式为基础,以咏物抒怀诗的鉴赏为例,探讨在古代诗歌鉴赏教学中,实施学生课堂自主有效学习,从而提高学生课堂学习的有效性.
作者：梁茜 陈小英 许艳 刊期：2015年第10期
在高中英语课堂教学中,普遍存在学生对教材文本理解粗浅、零散、空洞,思维层次停留在经验水平、概念水平的问题,课堂往往因缺乏深度而＂营养不良＂.本课例研究报告以＂合理运用导学工具,提升学生思维层次＂为主题,以＂A Life in Sport＂为样本,围绕如何合理、灵活、巧妙地将不同种类的导学工具（如思维导图等）应用到课堂四大环节（学生生疑—发...
作者：廖小红 刊期：2015年第10期
班会是班主任结合本班学生实际情况,运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式,也是学生自我教育的有效方式.本文以创设鲜活场景为载体,将法制教育寓于生活之中,以情入心,以景入行,号召中学生在学习生活中自觉做到学法、懂法、守法和用法,增强学生的法律意识和法制观念.
作者：何雪梅 刊期：2015年第10期
课堂提问是教学活动的有机组成部分,是体现教师教学艺术与教学机智的核心.而问题质量是课堂教学能否有效的关键,问题的设计一定要符合学生的思维水平.
作者：邹志军 刊期：2015年第10期
学科思维是学科教学的灵魂.地理学科教学必须提升到学科思维的高度才能适应学生的现实需要和未来发展.培养地理学科思维,可以从整合问题,聚焦学科思维;自主引领,构建学科思维;巧设情境,激活学科思维;深挖课标,逼近学科思维等多个维度层层落实,简洁高效,通向学科思维的深处.
作者：田静 刊期：2015年第10期
职业生涯指向未来,而学生立足高中现实,如何打破现实与未来的时间壁垒,增强学生对职业生涯规划的共鸣,成为高中职业生涯教育首先需要解决的问题.在不断的课堂探索中发现,通过创设满足学生心理需求且贴近学生实际的问题情境能有效化解这一问题,增强学生对职业生涯的关注及重视.
作者：刘显平 刊期：2015年第10期
研究性学习的深刻意蕴在于让学生经历自主探究的实践过程,＂获得切身体验和经验,形成善于质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感＂,以培养学生的创新精神和创新能力.类似＂自助游＂,可从＂偏爱＂出发,从学科学习中的问题情境出发,从生活中（身边）的问题情境出发,从政治、经济、文化生活、自然科学等领域中的问题情境出发,让学生自主开展研...
作者：徐广业 刊期：2015年第10期
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确指出：＂优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养.＂作为一门实践性很强的学科,政治课有必要、也有条件在社会实践和综合能力培养方面做出实实在在的努力和改变.
作者：赵云峰 刊期：2015年第10期
教学目标 1.识记依法行政的含义、任务及其具体要求. 2.理解政府科学决策、民主决策、依法决策的基本要求. 3.归纳分析政府依法行政的意义. 4.培养符合时代精神的法制观念、正确的权力观念.
作者：约翰·杜威 王承绪 刊期：2015年第10期
一、生活的更新通过传递 生物和无生物之间最明显的区别,在于前者以更新维持自己.石块受击,它抵抗.如果石块的抵抗大于打击的力量,它的外表保持不变.否则,石块就被砸碎.石块决不会对打击作出反应,使它得以保持自己,更不会使打击成为有助于自己继续活动的因素.虽然生物容易被优势力量所压倒,它仍然设法使作用于它的力量,
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