新课程教学杂志 部级期刊
Teaching and Learning of New Curriculum
杂志简介：《新课程教学》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为11-9320/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《新课程教学》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为11-9320/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
刊期：2014年第01期
《新课程教学》2012年开始筹备，2013年5月创刊试运营，出版6期，并在全国各省市及互联网渠道推广；2014年1月正式被中国知网（CNKI）收录． 这一路走来，虽然千头万绪，却痛并快乐着．我们始终矢志不渝地追求内容的创新与深化，既重视推动教育理论的传播与推广，更珍视教学实践工作者的经验分享与碰撞．我们为作者思想交锋的闪光和升华而惊喜，...
作者：张昆 曹一鸣 刊期：2014年第01期
平面几何知识具有理性思维这最深层次的教育价值,是义务教育阶段学生学习不可替代的优质课程资源.在义务教育数学课程改革的今天,出现了平面几何的＂推理难教＂与＂人人能学＂之间的矛盾.解决此矛盾的关键在于加强平面几何入门教学设计研究,打好推理教学的前在基础,帮助学生建立获取推理论证思路时索求条件的方法,从而有效地实现平面几何里理性...
作者：仲应华 刊期：2014年第01期
课堂教学评价的目的是为了让学生实现有效学习,评价的重点是学生在教师组织下的活动过程.在评价课堂教学是否有效时,就要坚持有效教学的基本理念——以学生发展为本的思想,坚持以发展的观点评价发展中的教学过程.着眼于学生学习和发展的有效教学评价就是把关注的视角更多地转向学生,把目光聚焦在学生的学习活动及其效果,通过关注学生课堂学习活...
作者：高峡 刊期：2014年第01期
1．我们面临的变革 2．旧话重提——品德与社会是一门什么课程 3．教育变革和我们的职责 4．重新出发，认识课程 5．体现在教材中的德育转型 6．如何从整体上理解教材、设计教学 7．作为品德与生活、品德与社会课的教师反问自身
作者：沈为慧 刊期：2014年第01期
近代史上的两次鸦片战争,在很大程度上反映了中西方文明的差异,同时,两场战争尤其是第二次鸦片战争又给中国人带来了巨大的观念冲击.反思战争的起因,回顾战争的细节,了解中外的交涉,剖析战败的缘由,有助于发挥战争的＂鉴戒＂价值.
作者：何凌 吴平 刊期：2014年第01期
高中教学应有别于初中教学,避免单纯重复,因此在教学中要重在诠释历史事件和历史现象的深层含义,将其放置在世界历史的大视野中,让学生了解中国和世界的发展大势,增强历史洞察力和使命感.两次鸦片战争是初中历史教学的主干知识,学生对战争的基本史实已经学过,对于虎门销烟的正义、中国军民抵抗的悲壮、鸦片战争战败的愤慨都有过一定的情感体验....
作者：霍建山 刊期：2014年第01期
宏大的历史其实是由一个个细节串联而成的,所以,学习历史必须从细节出发.失去了细节,历史只是笼统的框架、抽象的概念、生硬的说理,这样很难引发学生的兴趣,也很难真正培养学生的能力.那么,如何运用历史的细节进行教学呢？
作者：陈亚千 刊期：2014年第01期
听沈为慧老师的《鸦片战争》一课,感叹＂历史课原来可以如此精彩＂.这节课中,给我印象最深的是＂前后的呼应＂.沈老师通过巧妙设计各类＂呼应＂,大大提升了教学效果. 一、解惑式呼应 【做法】刚上课,沈老师就出示一只宠物犬的卡通图片,同时提出了一个问题：今天我们将要学习的内容是鸦片战争,这只宠物犬与这场战争有何关系？结课时,沈老师再次出...
作者：马金星 黎绍亮 刊期：2014年第01期
本文通过具体的实例,分析了一类可通过数轴、分段函数图像、手持技术曲线等数学方法表征的化学问题,利用上述数学手段有助于理清此类定量化学问题,从而加深学生对某些化学问题的理解.
作者：杨勇 刊期：2014年第01期
全息识字法是依据事物的局部都与事物整体相联系的全息统一论原理,力求最全面、最具体、最深刻地认识和把握与识字教学有关的一切因素及其相互关系,力争体现大语文教学观的优越性.课前,拓宽学生视界期待;课中,加强师生交流互动;课后,推进学生拓展实践.
作者：师海红 刊期：2014年第01期
提升中小学生英语读写能力一直是英语教学的焦点问题之一.依据美国语言学家克拉申（Stephen D.Krashen）的二语习得理论,笔者多年致力于《21世纪学生英文报》报刊教学研究,积极探索有效报刊读写教学方式,形成了＂课下泛读、课上精读、读说读写结合＂的教学模式.研究表明,拓展课程资源,丰富阅读体验,改进读写教学模式,是一个提升英语教学效果的有...
作者：张安义 刊期：2014年第01期
提升有效性是课堂改革永恒的目的和追求.本文基于课程改革的实践,对政治课堂如何在互动中持续提升有效性问题进行了经验概括和理论分析,并从实践操作层面提出了课堂教学持续提升有效性的几项内容要求及实施策略.
作者：程耿 刊期：2014年第01期
高效课堂是指在常态课堂教学中,教师通过课堂经营,引领学生积极主动地参与学习,高效果、高效率、高效益地完成教学任务,使学生获得又好又快又公平的发展过程.在新课程背景下,如何构建高效课堂教学模式,不断提高思想政治课教学效益,现实地成为每位政治课教师需要研究和解决的重要课题.中学政治课教学,要唤醒学生智慧,开启学生智慧,发展学生智慧.
作者：周友金 刊期：2014年第01期
及时对所学知识进行课后总结,是高中思想政治课堂教学的一个重要环节.按照一定的原则和方法对所学知识进行梳理,形成知识结构图或结构表,以帮助学生从整体上理解和把握所学内容,实现由知识到能力的转化,不仅能够增强高中政治课堂教学的有效性,还有利于提高学生有效学习和运用知识的能力.本文尝试从课后总结的环节上,谈谈在高中思想政治课教学中,...
作者：曹光升 刊期：2014年第01期
以高中普通校文科数学复习教学课＂函数性质的应用＂为例,阐释新课改背景下北京普通校高中文科数学复习的一种策略：放低起点,稳步上升,覆盖全面,注重落实.
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊