现代职业教育

现代职业教育杂志 省级期刊

The modern occupation education

杂志简介:《现代职业教育》杂志经新闻出版总署批准,自2015年创刊,国内刊号为14-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位:山西省教育厅
主办单位:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
国际刊号:2096-0603
国内刊号:14-1381/G4
全年订价:¥ 820.00
创刊时间:2015
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.09
复合影响因子:0.15
总发文量:49774
总被引量:10405
H指数:13
引用半衰期:4.1463
立即指数:0.0008
期刊他引率:1
平均引文率:2.3377
  • 国内转岗幼儿教师相关研究综述

    作者:骆婧; 戴隆农 刊期:2018年第28期

    从2012年起,幼儿园转岗教师的相关研究渐渐成为教育领域的研究热点。相关的研究表明,国内转岗教师基本情况表现为转岗幼儿教师整体的年龄偏大、转岗的原因参差不齐等,主要存在两大方面的问题,即职业的认同偏差和环境的不适应。

  • 高等职业院校实行学分制教学改革的探索与实践——以淮南联合大学为例

    作者:罗鸿 刊期:2018年第28期

    相较于学年制,学分制是高等职业教育管理制度的创新,是高等职业教育改革发展的方向。高等职业院校实行学分制教学改革是以学生为中心的教育理念的体现,有其强烈的内生动力和坚实的实践基础。淮南联合大学从实行学分制改革的基本规定和问题应对两方面,对学分制教学改革作了初步探索和大胆实践,积累了宝贵的经验。

  • 基于SPOC的教学模式改革研究

    作者:李江娜; 钟廷勇 刊期:2018年第28期

    随着互联网教育技术的发展,在线教育取得了长足进步,这促使传统的由教师为主的教学模式逐渐向以学生为中心的教学模式转变。借助SPOC技术,学生可以根据自己的实际情况安排上课时间、地点、学习进度和学习内容。为了提升SPOC教学效果,需要有效区分MOOC的教学设计,并从需求评估、教学过程设计、教学平台建设、知识整合设计和课堂交互设计五个方面...

  • 成人高等学历教育招生走势探析——以江苏开放大学为例

    作者:蒋丽丽 刊期:2018年第28期

    目前,我国成人高等学历教育主要有四种形式:自学考试、成人高考、网络远程、电大。随着高考生源的减少,高校成人学历教育的大力发展,成人高等学历教育生源市场日益萎缩,各类成人教育招生竞争激烈。以江苏开放大学为例,探析当前成人高等学历教育招生的紧迫性和趋势。

  • 试卷库建设对教学改革的促进作用——以新疆农业大学科学技术学院维吾尔语专业为例

    作者:祖丽娜尔·艾尼瓦尔 刊期:2018年第28期

    维吾尔语是当前部分学校开设的一门课程,在“一带一路”倡议推动之下,其应用范围非常广泛。新疆农业大学科学技术学院维吾尔语专业立足学生能力发展与技能提升,开展高效度的试卷库建设对教学改革有极强的促进作用。将从有效提高考试信度、优化考试方法、促进教学方式变革等几个方面简单分析。

  • 基于“95后”沟通行为特点的互动式教学方法创新研究

    作者:王乐 刊期:2018年第28期

    随着教育改革的不断深入和发展,互动教学在“95后”教学当中扮演着越来越重要的角色,发挥着十分重要的影响,展现出了教学创新的一系列特点,对于培养当代学生的沟通能力以及促进其未来个性化发展都有着极为重要的意义。针对“95后”沟通行为特点的互动式教学进行详细阐述,以提供给业内有关人士一些启发性的指导,致力于为我国高等教育事业的不断发...

  • 大学二外法语多模态教学模式构建探究

    作者:邓争艳 刊期:2018年第28期

    随着现代信息技术的不断发展,多模态教学研究已成为外语教学研究领域中的热点话题。越来越多的高校教育者认识到在教学中运用多模态教学手段的重要性。首先阐述多模态话语分析的研究现状,然后探讨二外法语多模态教学模式构建,最后阐述二外法语多模态教学中存在的一些问题。对二外法语多模态教学模式构建的研究将有利于推动高校二外法语教学的发...

  • 新时代沂蒙精神融于大学生思想政治教育的实现途径探析

    作者:刘宗庆 刊期:2018年第28期

    沂蒙精神作为中华民族精神的重要组成部分,其强大精神引导功能和道德感化作用对促进学生思想道德素质的全面提升具有重要意义。运用沂蒙精神在高校中开展学生思想政治教育,当以课内、课外相结合,理论、实践相结合,以形式多样的教育实践活动为载体,让沂蒙精神通过教学、校园文化和教育实践活动渗透到高校思想政治教育的每个角落。

  • “互联网+”学习情境下博物馆协同终身教育的路径初探

    作者:季瑾 刊期:2018年第28期

    在“互联网+”的学习情境下,现代化信息技术所引发的终身学习资源的日益丰富、终身教育主体的日益多元、终身学习方式的日益自主,都给现代博物馆发挥协同推进终身教育发展的功能带来了挑战。现代博物馆必须展开适应“互联网+”终身学习情境的自我调整与转型,以开辟进一步扎根、协同终身教育发展的科学路径,构建博物馆与终身教育之间更有效、深...

  • 医学生实习挫折教育案例分析及启示

    作者:胡艳华; 官玲 刊期:2018年第28期

    案例概述:在担任临床医学专业学生实习期间辅导员的时候,“机”不离手,随时做好接听电话的准备是我每天的工作常态。当王浩(化名)打电话说“老师,××科室要退我,不要我继续实习了”,我第一反应仍然是“不应该”。电话里向王浩了解了大致情况(考研压力太大)后,我马上去科室了解情况,得知王浩在此科室劳动纪律性较差,积极主动性不强,对老师也...

  • 职业技能比赛促进职业院校改革发展的实践研究

    作者:莫勋 刊期:2018年第28期

    职业技能比赛在一定程度上能够体现职业教育改革发展的成果。同时,通过职业技能比赛也能够搭建培训和交流的平台,为职业教育改革创新提供有力支撑。因此,职业技能比赛能够促进职业院校改革建设,对提升技能型人才的综合素养有重要作用。针对职业技能比赛促进职业院校改革发展的实践路径进行探究,以找到助推职业院校发展的有利条件,提高职业院校教...

  • 民族预科教育中数学史融入数学课程教科书的策略——以西昌学院为例

    作者:罗炯兴; 文琼瑶 刊期:2018年第28期

    民族预科教育中预科学生数学基础知识较薄弱,小学和中学没有养成良好的学习习惯,所以数学教学应改变传统的教学理念。由于数学史具有极高的数学文化价值,对数学教育具有积极促进作用,首次提出将数学史融入预科学生数学课程教学和数学教科书,可以提高学生的数学学习水平。

  • 初中数学教育中模型思想融入策略研究

    作者:张俊忠 刊期:2018年第28期

    通过数学建模活动,能够促进学生在解决问题的过程中,自觉地从数量关系和空间形式上进行思考,形成严密的逻辑推理意识,逐步形成全面考虑问题的整体意识,不断培养学生的创造性思维等。从初中数学教育中模型思想融入的意义、理论基础和策略等三方面进行阐述。

  • 汽车服务工程专业“3+4”中本贯通培养课程体系研究

    作者:黄琪; 宋扬; 段立群 刊期:2018年第28期

    依托汽车服务工程专业,通过对中外职业教育发展现状的分析,展开“3+4”中本贯通培养课程体系研究,为中职与本科院校提供有益借鉴。

  • 比特实验室STEAM创造力教育探索

    作者:任小媛; 陈卫华; 曹伟勋 刊期:2018年第28期

    主要介绍了比特实验室在“3P”理论指导下如何设计实验架构,开展创新教学,并介绍了基于STEAM理念的教学案例。最后介绍了比特实验室STEAM教学模式在中小学的实践情况并分析了其效果。