现代职业教育杂志 省级期刊
The modern occupation education
杂志简介：《现代职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《现代职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：孙厚红 刊期：2018年第26期
数字化学习型社区建设需要构建公共服务体系,建立数字化学习中心,开发数字化学习资源。通过研究探索电大系统及资源的应用优势,搭建平台,进一步推进数字化学习型社区建设。
作者：李娜 刊期：2018年第26期
研究职教集团视域下的教学资源共享,通过对优秀职教集团教学资源共享案例进行分析,从而为鄂东职教集团教学资源共享提供经验与借鉴。
刊期：2018年第26期
《名家名作》杂志经国家新闻出版广电总局批准,由山西省作家协会主管、主办。国内连续出版物号为:CN14-1373/1,国际标准连续出版物号为:ISSN2095-8854。杂志已经被中国知网、万方数据库、维普网、龙源期刊网、超星期刊域出版平台等全文收录。《名家名作》征集稿件方向:1.有关文、史、哲方面理论研究和探索的文章;2.有关艺术创作、艺术评论.
作者：陈智敏 刊期：2018年第26期
通过对中职学校创业教学模式现状的调查发现问题,并对其原因进行分析,进而找到解决问题的方法。
作者：张世辉 刊期：2018年第26期
为了提高培养质量,职业学校一直在进行课程改革,以光伏技术专业的核心课程《光伏发电系统的安装与维护》为例,介绍目前很多专业课教学中采用的'做学教合一'教学模式。以'做学教合一'教学模式的理论基础为依据,分别从课前预习、实践强化和课后巩固等方面详细介绍了'做学教合一'教学模式在专业课教学中的应用,并对'做学教合一'教学模式进行反思。
刊期：2018年第26期
钟秉林作序张斌贤编委会主任策划:中国教育学会教育史分会《新课程》杂志社《现代职业教育》杂志社理念:教育思想案例化教育理论通俗化教育人物形象化教育事迹故事化规模:出版三百八十册第一辑一百三十册出版.
作者：杜威; 王进军 刊期：2018年第26期
《健康评估》是一门涉及众多专业知识的学科,其本身带有很强的实践性。因此应该学会将最佳的教学方法配套到相应的学习内容中,在《健康评估》教学中,只有调整和改善传统的教学方法,将'板书和讲解'这种固有的教学模式转变为'教学做'一体化教学模式,最终让学生的实践操作能力得到更好的塑造,为学生学习《健康评估》打下坚实的基础。
作者：李惠兴 刊期：2018年第26期
学困生、德困生、心困生、情困生和贫困生是中职学生中'五困'特殊学生群体,如何把这批中职特殊学生教育好、引导好、管理好、服务好,从而实现人生出彩,德育养成班集中帮扶、德育辅导员蹲点帮扶、党员示范岗结对帮扶、心理辅导员跟踪帮扶、家校联动网立体帮扶等'五轮驱动'是中职特殊学生帮扶的有效举措。
作者：姜桂红 刊期：2018年第26期
'互联网+职业教育'时代,信息化成为职业教育现代化的重要标志。在职教集团化办学实践中,信息化建设还存在认识不足、专业队伍薄弱、信息技术应用水平不高等问题。通过增强集团信息化认识、提高职业院校教师信息化教学创新能力、加强集团信息化人才队伍建设等途径,推进职教集团信息化建设,提高集团化办学水平。
作者：周艳娟; 周双娟 刊期：2018年第26期
职业教育是特教学校发展的根本目标,特教学校与本地职业中专进行联合办学开展职业教育,突破学生发展瓶颈,提供教师发展平台,有力推动特教学校发展。
作者：周灿 刊期：2018年第26期
借助信息化教学平台的课堂,即是充分利用各种资源服务学生自主学习,以生为本,充分解放学习力的课堂。阐述职业学校普遍存在的解放学习力中存在的障碍及原因分析,找出问题所在,并提出解决对策。
作者：刘志民 刊期：2018年第26期
分析中职学生的现状,组织开展顶岗实习,提升中职生的职业素养,增强社会竞争力。
作者：常秀颖; 王晓兰; 金会赏 刊期：2018年第26期
随着国家深入开展'互联网+'行动计划,高职教育面临新的机遇和挑战。基于'互联网+高职教育'的视角,探讨新时代高职教育人才培养模式的变革策略,提出构建综合性管理平台的设想,以促进职业教育与产业的深度融合。
作者：朱旦晨; 杜文龙 刊期：2018年第26期
针对新时代高职学生学习特点,充分发挥现有云平台技术优势,构建基于云平台的教学模式,制定相应的应对策略,不断提高教学效果。
作者：袁晓晨; 臧斌 刊期：2018年第26期
近年来,随着中等职业教育的发展,对中等职业学校班主任提出了许多新的要求,迫切需要提升班主任的专业素养。但如果不能厘清中等职业学校班主任专业素养的内涵,很难提升班主任的专业素养。班主任专业素养指的是在中等职业学校从事班主任工作所必须具备的物质,包括班主任的敬业精神,与学生、企业良好的沟通能力,必要的创新能力和必要的职业指导能...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.35
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊