现代职业教育杂志 省级期刊
The modern occupation education
杂志简介：《现代职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《现代职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：於凤婉; 刘伟 刊期：2018年第25期
在社会发展新时期,农村留守儿童依旧是一个特殊而又庞大的群体。从农村留守儿童身上折射出来的家庭教育问题亟待解决。父母要重视家庭教育,发挥家庭教育作用,监护人要积极履行自己的职责,树立角色意识;家校合作机制要不断健全,家校教育相辅相成;发挥留守儿童主体作用,增强家庭教育功能;社会各界共同努力,弥补留守儿童家庭教育的缺失。
作者：齐营 刊期：2018年第25期
良好的幼儿教育是促进儿童健康发展的前提和基础,加强幼儿早期教育的研究已经越来越受到社会各界人士的重视,相关领域的专家学者从不同的方面展开对幼儿早期教育的研究,并取得了一定的科研成果。在充分借鉴相关研究成果的基础上,分析幼儿早期教育中所存在的问题以及问题形成的原因,从不同的方面提出提升幼儿早期教育水平的相关对策,希望研究能够...
作者：王凌霄; 张国良 刊期：2018年第25期
继续教育是终身学习体系的重要组成部分,社会对继续教育提出了更高的要求,通过对发达国家的继续教育发展历程回顾和比较,为我国的继续教育发展提供经验。从政策支持、运行机制、激励机制和经费制度四个模块分析对比国内外继续教育现状,从中发现我国继续教育发展进程中的弱点和不足,对未来的继续教育发展趋势进行分析和建议,得到启示。
作者：魏煜铱; 刘伟 刊期：2018年第25期
农村基础教育师资需求的满足是基础教育均衡发展的重要助推力。采用问卷法、访谈法,以川南学校为例发现农村基础教育师资队伍存在的问题和原因,提出相应建议,最终起到改善农村基础教育师资需求问题的目的,促进教育均衡发展。
作者：于国芳; 刘婕 刊期：2018年第25期
MOOC作为一种大规模优质课程资源共享的开放性网络教育平台,有利于实现成人学员自主学习、按需学习。SPOC混合式教学将优质MOOC课程资源与课堂教学有机结合,实现了优质教育资源共享。这种教学模式能够根据成人学习特点,实现移动学习、协同学习,能保证成人学员处处可学、时时能学。探究和分析MOOC视域下高校成人高等教育SPOC混合式教学的可行性和...
作者：张建宏 刊期：2018年第25期
社区教育课程是社区教育活动的有效媒介和重要载体,社区教育课程的开发是社区教育的中心问题,它对丰富社区教育资源、提高社区居民的生活水平、促进学习型社会的快速发展有着重要的作用。以扬州市邗江区为例,通过分析目前扬州市邗江区社区居民教育课程开发的现状及存在的问题,提出面向居民需求的社区教育课程开发策略。
作者：黄乘顺; 何海浪 刊期：2018年第25期
结合学校实际,分析研究国际合作办学与产教融合背景下实践教学模式的改革与实践,首次提出“项目化多融合＋双语教学（语码转换式）＋远程开放”的实践教学新模式,指出邵阳学院信息工程学院实践教学模式改革的具体内容,有利于提高学生的实践创新能力及就业竞争力,为同类高校的实践教学改革提供有益参考。
作者：曾习; 陈先庆 刊期：2018年第25期
CDIO模式是培育学生课程体系的重要组成部分。立足烹饪与营养教育、烹调工艺与营养等食品相关学科专业,组建学生创新创业研习社团（试点）,在不打乱学生当前培养方案的前提下,以CDIO工程教育模式为中心思想,增补实践课程,理论与实践相结合,提升大学生创新创业教育水平,同时,建立和帮扶大学生创新创业团队,制定可量化的评估标准,对实验对象进行测...
作者：叶檬梓 刊期：2018年第25期
“教本,教学所本”,教材是教学的主要依据,中学语文教材是中学语文课程标准的直接体现。新版部编教材特别强调读书兴趣的培养,注重让语文课往课外阅读延伸,向学生的语文生活延伸,在具体课本都有所体现,注重学生身心健康的培养,强调自主合作探究的学习方式,提高学生的自主学习精神和爱国主义信念。在新时代下,新版教材体现了2011版的语文课程标准...
作者：胡芹; 孙承明 刊期：2018年第25期
教学场与开放英语统考课程的教学特点有着诸多共性,使“教学场”理论移植并指导开放英语统考课程的教学,是值得探讨的课题。基于教学场论的开放英语统考课程导学的设计,包括导学策略设计、教学模式改革、创新设计,互助、互动设计,多重训练设计等。
作者：曹志敏 刊期：2018年第25期
西藏高校目前金融学教学模式主要以理论教学模式为主,课程设置主要以满足学生基本认知需要为目的,受制于西藏金融地方性特点,满足西藏高校学生金融学尤其是普惠金融认知纵深化需要的课程和教育模式非常少,随着金融业尤其是今后市场化金融模式改革的不断发展,未来对具备拥有灵活性要求的人才需求将会呈现增长态势,因此寻找符合地方特色的金融教育...
作者：邓祎 刊期：2018年第25期
对一年级新生而言,幼升小是一个充满挑战性的适应过程。小学新生的入学适应也是当下小教一线的热点问题,受到了家长、教师、社会的高度重视。
作者：赵文璐; 许睿 刊期：2018年第25期
在现代动机研究中,期望价值理论一直是解释行为选择的重要理论之一。在期望价值理论的框架中,效能期望和对任务的主观价值判断是影响个体行为选择的重要因素。重点讨论自我这一因子在期望价值理论中的重要作用。通过对自我较能和自我身份在外语学习中的应用,分析影响学生外语学习动机的因素,提出动态循环的动机研究方法,为外语动机研究提供新的...
作者：刘文成; 王晓方; 刘彩; 闫早兴; 袁红霞; 张佳惠 刊期：2018年第25期
目的：为了解老龄化视角下养老机构医养结合发展现状,实证探寻天津市津南区开元东方养老院医养结合,找出其医养结合模式存在的问题及困境,据此提出针对性建议。方法：采用问卷法及访谈法结合的形式调查养老机构入住老年人29人。结果：对目前养老机构状况满意度表示满意、一般、不满意的老年人分别为16人（57.1%）、9人（32.2%）、3人（10.7%）。...
作者：张铁军; 贾银江 刊期：2018年第25期
继物联网、云计算后,大数据技术的发展与应用,将对企业的决策模式、商业的经营策略以及个人的生活方式等产生深刻的影响。所以大数据也必然会对高校各个学科和专业产生冲击,促使其进行变革。通过对大数据时代给计算机类课程带来的影响进行深入分析,对其课程体系的建设进行探索。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.35
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊