杂志简介:《现代职业教育》杂志经新闻出版总署批准,自2015年创刊,国内刊号为14-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者:王建春; 李琼; 丁霞 刊期:2018年第15期
多样化的教育教学发展形势,为教育界的各学科、各个阶段创设广阔的发展空间,提供有力的教学条件,全面推动不同学生对学科知识探究能力和创新能力的提升。特别是在远程教育的指引下,广大教育者高效地反思和构建适宜不同学习者的学习策略,专门设置与残疾人学习者相关的学习策略,密切关注残疾人学习者的身心发展情况,有针对性地进行课堂教学活动,促...
作者:李锐; 文正勇; 袁登越; 齐泽民; 陈玲; 姚江华 刊期:2018年第15期
论述了水产养殖专业校外实践基地教学面临的常见问题,分析影响教学质量的深层次原因,提出了解决问题的相关对策,为提高实践教学质量出谋划策。
作者:赵杰; 杭中士 刊期:2018年第15期
技能大赛作为职业教育的一种制度设计已被写入国家教育中长期发展规划,其在提高职业教育办学能力,提升职业教育的知名度、影响力,彰显职业教育的特色等方面发挥着不可或缺的作用。力求在总结技能大赛,推动职业教育办学能力提升的同时,针对当前职业教育存在的问题提出一些建议,以期促进技能大赛朝着更加制度化、科学化、现代化的方向发展。
刊期:2018年第15期
《名家名作》杂志经国家新闻出版广电总局批准,由山西省作家协会主管、主办。国内连续出版物号为:CN14-1373/I,国际标准连续出版物号为:ISSN2095-8854。杂志已经被中国知网、万方数据库、维普网、龙源期刊网、超星期刊域出版平台等全文收录。《名家名作》征集稿件方向:1.有关文、史、哲方面理论研究和探索的文章。2.有关艺术创作、艺术评论、艺...
作者:傅文明 刊期:2018年第15期
随着现代教育水平的发展,开放教育已经经历了四十多年的发展历程,成为现代教育行业中一个重要的发展模式。在学习型社会的推进下,开放教育迎来了新的春天,以微课程开发为导向的这一教学形式,也成为实施数字化教学的重要途径。围绕开放教育微课程开发与应用模式这一教育体系,从理论与实践等层面,探究现代教育的突破和创新。
刊期:2018年第15期
作者:李雪娴; 罗雷鸣 刊期:2018年第15期
针对广东惠州工程职业学院汽车维修专业汽车发动机拆装与检修实训课堂教学上专业教师少学生多,发动机实训设备不足,缺乏统一的实训教材和统一、高效的教学模式等问题而提出的新型教学组织模式——工位轮转法。在解决实训教材的同时合理组织实训教学环节,做到专业教师、实训学生和实训设备的最大限度地利用,既要做到有序、紧凑,又要保护好实训设...
作者:夏晓青; 徐晓川 刊期:2018年第15期
随着二次元文化的逐步兴起,越来越多的青年大学生喜爱二次元文化并深受二次元文化的影响,通过分析二次元文化给传统法治教育带来的挑战和机遇,从朋辈教育视角提出了增强高校大学生法治教育实效性的对策和方法。
作者:沈志美 刊期:2018年第15期
微课既是重要资源,又是重要载体,微课设计与应用必将促进中职语文教学的根本性变革。规避中职语文微课设计粗糙性以及微课应用单调性的问题,使微课设计趋向精致化,微课应用趋向灵活化。
作者:杨新月; 常立 刊期:2018年第15期
传统教学模式注重知识传递忽视了知识内化,师生黏度小,对学生激励度不大,忽视了学生自主选择、主动探究、自我评价等主观能动性的发挥,教学效果难提高。鉴于此,研究了基于蓝墨云班课的'1239即时互动式'教学模式,并在'重构电商物流仓储业务流程'教学任务中实施,取得了较好的教学效果。
作者:曹统 刊期:2018年第15期
'竞赛式'教学增加学习的竞争性,更有助于激发学生的学习动力。中职生学习容易产生'懈怠'情绪,学习不积极,质量不高。构建'竞赛式'的学习平台,给学生一个'刺激',有助于教学内涵的深化,发挥学生学习的主体地位。'竞赛式'教学是对学生心理的巧妙应用,根据学生心理来满足其需求,并打破传统教学框架。'竞赛式'更体现非智力因素对学习的影响,增强学习...
作者:林素真 刊期:2018年第15期
微文化环境下信息的传播速度无比快速,信息传播单靠传媒技术部门还远远不够,关键是传播群体信息资源管理能力的介入与培养。高职学生进入岗位后,其业务职责均对信息收集、信息整合、信息传播有需求,因而信息资源管理能力的介入培养显得尤为重要。
作者:刘志超; 韦桂祥; 陈文静; 韦柳春; 岑建辉 刊期:2018年第15期
百色市是中国革命的摇篮之一,一代伟人邓小平在百色地区发动的百色起义在中国革命历史中意义重大。经过有关部门的努力,百色红色文化纪念馆拥有十分丰富的红色文化资源。结合当前中等职业教育存在享乐主义盛行、苦难意思淡薄、价值取向模糊、理想追求困惑、精神偶像缺失等校园文化思潮泛滥现象,中职学校、红色文化纪念馆、中职学生这三者之间进...
作者:蔡家敏 刊期:2018年第15期
教学做合一是陶行知先生的教育精髓,他认为教学做三者不可分离,于教中学,做中学,学生学到的就不再是单纯的知识,而是一种方法与能力。结合中职数学教学实践,对如何构建教学做合一的新型课堂进行了深入思考。
作者:陈琳菲 刊期:2018年第15期
质量保障体系是院校质量管理的重要运行机制,高职院校目前处于内涵提升阶段,以质量提升为关键要素的教学诊断改进工作正在进行中。从质量管理的理念和组织保障角度来分析目前高职院校在教学质量保障体系建设中的实际情况,旨在摸清现状,为今后改革提供借鉴。