杂志简介:《现代职业教育》杂志经新闻出版总署批准,自2015年创刊,国内刊号为14-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者:张星星; 起瑞颖; 邱鹏瑞 刊期:2018年第06期
根据云南省37所高职院校的建校时间和建校基础的不同,将云南省37所高职院校划分为传统高职院校、发展高职院校和新建高职院校三类,并从办学硬件条件、学生规模、学校经费、招生与就业等四个方面对三类高职院校进行了数据分析,以找出三类高职院校办学的不同办学优势和特点。
作者:李紫娟 刊期:2018年第06期
在中职语文课堂教学设计与实施的过程中,应当以学生的学情现状为参考依据来实行。所谓课堂教学设计,就是在课堂教学的前期阶段,运用科学系统的策略,结合语文课程的特征,把握中职语文课堂教学的方式与步骤,对整个课堂教学过程进行良好的设计,这样才能达到中职语文教学的目的。重点围绕'中职语文课堂教学设计、实施及教学反思'这一课题展开了深入...
作者:马芊 刊期:2018年第06期
随着社会的进步和信息技术的发展,微信在人们日常生活中的应用也越来越广泛。从当前情况来看,大多数中职学生都使用微信进行日常的社交活动,这在一定程度上也为微信平台教学提供了可行性。中职语文老师可以抓住这一点,通过微信平台进行古诗文教学,在激发学生学习兴趣的基础上有效提高古诗文教学质量。
作者:段红霞 刊期:2018年第06期
微时代,微信同样受到了学生的青睐,教师可以利用微信布置朗读作业、书法作业、亲子作业、旅游作业等让学生自由选择,并分享到微信群里,实现作业的个性化。
作者:洪艳 刊期:2018年第06期
我国中职院校教育改革的发展和进步离不开微课。目前微课的推广和应用出现了各类消极现象,是当前教育工作者亟待解决的问题。以目前中职院校微课的问题为研究出发点,提出了针对性的解决方案和策略,并特别指出了一些细节问题。
作者:张志; 赵鹏飞 刊期:2018年第06期
针对当前我国职教集团发展中存在的机制不健全、集团功能弱化等问题,以广东建设职业教育集团实施协同育人项目为导向建设运行机制为例,从实施相关专业教学标准研制、中高本衔接育人、建设行业跨企业培训中心等方面的建设实践出发,提出了相应的机制建设措施,为相关职教集团机制建设提供参考与借鉴。
作者:蒋松文 刊期:2018年第06期
中职院校的植物保护技术专业,是现代农业科学发展的主要专业,随着当前国家对农业发展的重视,对中职院校植物保护技术人才的培养也提出了更高的教学要求和人才培养目标。植物保护技术专业的教学,与其他课程相比技术性较强,整体的教学难度也较大。如何促进其专业人才的培养,成为新时期植物保护技术教学所关注的焦点。以此为研究背景,针对现阶段我...
作者:史源 刊期:2018年第06期
微课的主要作用是将课堂知识利用网络视频技术转化成形象的视频,便于学生不在学校也能学习知识,并且便于学生的理解。但是当前的微课教学方法也存在很多不合理的地方,比如当前的微课都不注重视频的艺术性,而且视频制作过程单调,微课质量并没有预期的那么高,因此微课还有很多需要改进的地方。针对微课教育形式,从影视编导的视角出发,详细分析了微...
作者:谢全仁 刊期:2018年第06期
现今,信息技术逐渐深入人们的日常生活中,同样,在教学中也起到了积极的作用。在我国中职学校,也逐渐将微课融入专业实训教学。在植物保护技术专业实训教学中科学地应用微课,可以有效提高专业实训的效率。
作者:徐艳; 邱远; 邱元凯; 严汉彬; 戴添基 刊期:2018年第06期
为探索校企合作风险分析及控制方法,增大校企合作中校方投入智力成本的产出比,引入SWOT分析法,评估河源职业技术学院与灯塔盆地国家现代农业示范区开展校企合作的利弊,探索在积极推动校企合作大背景下,校方开展项目评估提高校企合作质量的方法。
作者:查洋 刊期:2018年第06期
微课是在新兴信息科技带动下,依靠网络存在的短小精悍的课程。通过直观的画面呈现,让那些晦涩难懂的书本理论知识变得具体而有趣。在顺应学生的思维与需求的同时,增强学生学习的动力;微课把信息技术的优势传递给学生,把网络变成他们获取知识的工具,减轻了游戏带来的危害,方便了学生的学习,不再局限于时间、空间的限制,更加自由。
作者:蔡丽霞 刊期:2018年第06期
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求,需要在加快教育信息化进程中积极促进优质教育资源的开发和应用,这就需要中职学校的教育工作者积极发挥现代信息技术的长处,努力实现现代化信息技术与职业学校生活德育工作的深度融合,发挥优质生活德育教育资源的作用,以信息化推动中等职业教育的德育工作的现代化。
作者:李新勤 刊期:2018年第06期
传统的德育课堂存在许多弊端,如重视知识的传授、轻视能力的培养,重视认知能力、轻视情感态度价值观的培养,不利于调动学生学习的主动参与性,从而使教师的教学变得机械、死板,课堂缺乏互动性。这就影响和制约了德育课教学的效果。作为德育教师,应该充分认识这一问题,在课堂高效性方面做出积极努力和探究,让学生可以在轻松、和谐、愉悦的环境中达...
作者:刘启意 刊期:2018年第06期
特大镇的发展过程表明以'人的城镇化'为核心的新型城镇化是城镇化发展到一定阶段的必然要求,促进特大镇'人的城镇化'是产业学院的天然使命。通过梳理全国千强镇、广东特大镇——小榄镇的城镇化发展和'人的城镇化'求解轨迹,对小榄学院将学校的专业优势与当地丰富的工商业资源有机结合起来,积极参与本地公民素养提升、实用技能培训、专门人才培养...
作者:王学斌 刊期:2018年第06期
通过职业技能大赛培养高素质、高技能型人才,使职业教育工作明确发展方向,让各类职业院校师生、教育行政人员、教育研究人员和企业家成为职业教育的研究者和实践者,促使技能教育真正在职业院校落地生根,培养师生的职业素养和职业精神,将提高职业技能和培养职业精神相融合,进而提升职业院校人才的培养质量。