现代中小学教育杂志 部级期刊
Modern Primary and Secondary Education
杂志简介：《现代中小学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为22-1096/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教改论坛、教学新论、政治教学、语文视角、数学研讨、体育教学、班级管理、学校管理、外国教育
杂志简介：《现代中小学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为22-1096/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教改论坛、教学新论、政治教学、语文视角、数学研讨、体育教学、班级管理、学校管理、外国教育
作者：李晓红 刊期：2015年第09期
生态文化作为一种文化发展的发展论和哲学观,其核心价值强调和谐性、共生性与生命性。当今乡村学校文化面临着传统乡村文化生态价值伦理失落、学校文化定位缺乏对教育价值的多重理解以及学校文化资本重＂资本形＂的建构而缺乏对文化资本内在价值挖掘的多重困境。乡村学校文化的建构需要：理性整合开发乡村文化,树立文化自觉意识;准确定位乡村学...
作者：孙刚成 翟昕昕 马婷婷 刊期：2015年第09期
村小承担着农村教育的重大责任,既可以培养学生,促进农村孩子的健康成长,还可以传承乡土文明,促进农村经济社会发展。2001年国家为了优化资源配置,提高中小学教育质量,实施了撤点并校政策,导致了村小的大面积快速消亡。村小的消失从宏观上主要表现在对村落文化传承、乡村文明发展、农村教育普及、农村经济发展和社会治安与稳定等方面的不利影响,...
作者：徐敦广 刊期：2015年第09期
音乐教师是音乐教育优质发展的核心保障力量。受教学资源短缺、师资匮乏、经济发展滞后、经费投入不足等问题影响,东北农村地区音乐教育发展状况不容乐观。为改变东北农村音乐教育发展现状、破解东北农村音乐教育发展难题,提出以下策略：整合区域音乐教育资源,实现优质教育资源共享;搭建高校教育服务体系,形成师范高校对农村教育支持办法;发挥地...
作者：李玲 刊期：2015年第09期
教育治理是教育管理的崭新形态,是教育管理发展的高级阶段。在创新求发展的年代,学校要保持发展的可持续性和先进性,必须基于现代教育治理理念,推进学校主动变革,完善学校治理结构,建立现代学校治理体系。学校变革有三种类型,即反思批判型、问题诊断型和理性建构型。教育治理背景下的学校主动变革,应该树立危机意识,改变思维方式,制定愿景规划,...
作者：吕婷婷 刊期：2015年第09期
农村流动儿童随父母流向城市以后,进入城市公办学校就读。由于流动儿童的文化资本与城市文化资本存在极大的差异,农村流动儿童在学校适应过程中易产生学业、交往、心理和行为等问题。解决流动儿童学校适应问题,政府应该增加流动儿童的家庭文化资本,学校应该创设融合城市文化资本和农村文化资本的环境,流动儿童应该提升自己的文化自信。
作者：胡恒钊 文丽娟 刊期：2015年第09期
随着城镇化的推进,农民工流动子女的教育问题开始日益凸显,出现了教育衔接中的断链现象。农民工流动子女教育断链问题主要表现为学校教育的断链、家庭教育的断链和社会教育的断链等几个方面。破解农民工流动子女的教育断链难题,需要从学校教育的衔接、家庭教育的优化与社会教育的关怀等几方面着手,充分发挥各界的合力作用,消除城乡教育的壁垒,实...
作者：刘裕 陈超 刊期：2015年第09期
以1 088名青少年作为被试对象进行了问卷调查,以传播学受众理论为基础并提出基本假设,运用因子分析、相关分析、回归分析和路径分析等方法,分析了大众传媒对青少年道德观念的影响。结果表明,青少年媒介接触与其道德观念显著相关,其中：媒介类型为书籍和报纸、媒介内容为社会生活类和科教纪实类、媒介系统组合为纸质媒介接触和科教纪实类内容对青...
作者：许大成 刊期：2015年第09期
教以学为本,学以问为上。能否激发学生提问,关系到教师单向灌输的＂教本课堂＂能否真正转化为学生主动学习主动发展的＂学本课堂＂。当前,高中政治课很少引导学生发现问题、生成问题,少数老师甚至认为让学生提问是教学＂作秀＂,没有实际价值。针对这一现状,倡导依托生问建构高中政治学本课堂,阐明生问在转变教育思维、改进学习品质和提升课堂境...
作者：蒋国生 刊期：2015年第09期
课堂教学评价是课堂教学的延伸,建立科学的课堂教学评价体系对变革课堂教学、提高教育质量、加快教师专业成长具有深远意义。＂印记思品＂的课堂教学评价必须做到四个方面：评价理念毫不动摇地坚持＂以学生为本＂;评价内容始终关注＂学生课堂学习行为＂;评价原则追求基于＂学科特色的多样化＂;评价体系坚持＂区分主次＂的＂四位一体＂。
作者：管悦和 刊期：2015年第09期
体验式教学就是以探究性问题情境为载体,利用感官为媒介,通过构建多元互动的学习活动,从而使学生从获得成功的体验,进而达到＂知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观＂三维目标和谐统一的教学方式。为了让思想品德课程发挥真正的作用、使学生＂乐学＂＂善学＂＂学以致用＂,做到利用所学的正确道德认识以及道德价值观严于律己,实行体验式教学...
作者：黄晓玲 刊期：2015年第09期
目前北京市自主课程实验中校本课程建设的主要取向集中在课程整体育人功能的凸显和促进学生的个性化发展上。该校本课程建设体现了校本课程核心价值的回归和现代课程观的丰富内涵,促使多种课程观对话、调适与共生,进一步实现了校本课程由自在向自觉的理性发展。为推进北京市自主课程实验中校本课程的顺利实施,我们应转变观念和意识,回归校本课程...
作者：陈丽霞 顾日新 陈小军 刊期：2015年第09期
畅游式学习是指学生在学习过程中能沉浸其中,自由快乐地学习、比较顺畅地克服学习障碍、全面深入地掌握学习内容。在开展畅游式学习中,我们进行了三大学习场馆的大改建、数字化教学理念的大提升、社会实践拓展和国际交流。确立并构建了＂星＂系列、＂海＂系列校本课程。学校内网开设了＂好课大家谈＂专栏、翻转课堂实践与微课程资源开发,将网络...
作者：周毅铭 刊期：2015年第09期
开发具有本土特色的、适合于中小学美术教育的校本课程,是新课程改革的重要要求之一。漳州民间木版年画以其悠久的发展历史、风格独特的艺术内涵与形式美,已被列入首批部级非物质文化遗产名录。积极开发漳州民间木版年画艺术教育校本课程,在学校美术教育中融进本土传统文化元素,有利于对中小学生进行本土的优秀文化艺术教育,提高他们对传统文...
作者：张秀虎 刊期：2015年第09期
随着网络技术的迅猛发展,教育现代化技术逐渐完备,普通高中选修课网络课程开发应遵循实用性、明确性和创新性原则,选取有利于拓宽学生知识视野、促进学生潜在能力和个性特长充分发展的内容,以网络在线形式,采取会员制和选课形式相结合的方式进行学习。让普通高中的选修课程搭乘网络和教育技术发展的快车,完善普通高中选修课网络课程建设,为学生...
作者：李海峰 王炜 刊期：2015年第09期
采用对比实验的研究方法,将小学六年级38名学生随机分为3组,进行词语识别测验。三组学生的阅读测验方式分别为：＂无提示＂组、＂提示＂组和＂协作讨论＂组。研究结果表明：思维定势显著影响学生词语的正确识别;外部信息提示能够有效地提高词语认读的准确性;阅读时间长度与词语识别正确率呈现负相关;有效的阅读形式对学生词语识别具有显著的促进...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊