现代中小学教育杂志 部级期刊
Modern Primary and Secondary Education
杂志简介：《现代中小学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为22-1096/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教改论坛、教学新论、政治教学、语文视角、数学研讨、体育教学、班级管理、学校管理、外国教育
杂志简介：《现代中小学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为22-1096/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教改论坛、教学新论、政治教学、语文视角、数学研讨、体育教学、班级管理、学校管理、外国教育
作者：童其贵 刊期：2010年第12期
学校文化精神表现为一种办学理念,是全体成员共同价值观的体现;是成员优秀的思想、品格、精神、风格的积淀;是一种无形的、稳定的、具有持久影响力的行为准则。而现代学校在文化形成的过程中,存在着片面追求物质、形式、一味模仿、缺少对个体生成或整体精神关注等问题。培育和完善学校文化精神需关注学生的心灵生活;强调校长、专家的引领;完善团...
作者：洪丰乔 刊期：2010年第12期
和谐校园,是我们追求的目标。建设一支合作共赢的师资队伍,是和谐校园建设的关键环节。＂新龟兔赛跑＂打破原＂龟兔赛跑＂故事的局限,展示其背后所蕴含的策略：即能者不骄,弱者不弃;深挖潜能;实时转变思路;互利合作,合作共赢。我们应汲取＂新龟兔赛跑＂中蕴含的道理,解决师资队伍建设与和谐校园建设中的问题,使教师合作共赢,学校和谐发展。
作者：顾建德 喻志杰 刊期：2010年第12期
农村学校精神文化建设普遍落后于当地城市学校,要通过加强学习来凝聚共识,理清精神文化建设的思路,搞好农村学校精神文化建设。农村学校精神文化建设的基本策略和路径是立足校情,因地制宜,在确立好内隐价值体系的基础上,量力而行打造物质外显体系,并全力推动行为外显体系的不断完善。
作者：李玉龙 刊期：2010年第12期
数学游戏教学法就是把数学学科的教学活动转变为游戏活动的教学方法,它具有兴奋性、参与性、自主性和创造性等特征,是小学生学习数学知识的一种喜闻乐见的教学形式,它符合小学生的年龄和思维特点。在设计数学游戏活动时,应遵循思想性、趣味性、启发性、体验性、开放性、创新性和多样性等原则,基本方法主要有竞赛、猜想、讲故事、观察、动手操作...
作者：李国斌 徐敏 刊期：2010年第12期
游戏的历史悠久,内容丰富,是少年儿童最喜爱的一项活动。初中体育课中有效地利用游戏教学,不仅可以很好地使学生掌握体育知识、技术、技能,也可以增强学生体质,发展学生能力,同时还可以培养学生良好的思想品德,是促进学生全面发展的有效措施。因此,初中体育教师要熟练掌握正确地选择和运用游戏教学的方法。
作者：刘久成 王慧 刊期：2010年第12期
以往小学数学教材中有关＂找规律＂的内容相对较少,一般只出现在练习题中。依据新课程标准,苏教版新编实验教材精心选取密切联系学生生活实际的素材,以多样化的呈现方式,采取集中与分散相结合,合理建构＂找规律＂学习内容。
作者：周敏蓉 刊期：2010年第12期
人教版小学语文实验教科书在部分课文的后面安排了＂资料袋＂,给学生提供了一些与课文内容有关的知识。我们对四年级上册教材中8篇课文后面安排的＂资料袋＂进行了分析、整理,认为教学中应充分挖掘＂资料袋＂这一课程资源,课前做到预习,唤起学生的阅读期待;课中适当穿插,加深学生对课文的理解体验;课后适当延伸,起到丰富阅读积累的作用,使语文课...
作者：熊英 刊期：2010年第12期
美感是一种生命体验,聋校语文教材中的文学作品,生动地反映了自然美、生活美、社会美、精神美和语言美。如何利用这有限的资源渗透美育,激发聋生生命热情呢？我们认为要从课堂教学、教材内容、阅读、情感几方面入手,发挥教师的主导作用,引导聋生学好语文,学会解读生命,使青春因为有了语文而更加绚丽多彩。
作者：雷永恒 刊期：2010年第12期
网络环境下新型作文教学能培养学生良好的思维习惯,激发学生的写作兴趣和写作欲望,充分调动学生的积极性和主动性。教师应充分利用网络教学平台,运用教师备课系统、学习资源库、在线学习等功能,使学习突破教室的限制,以培养学生的创新精神、实践能力为核心,以提高学生的信息素养为目标,充分利用网络习作的功能,开辟崭新的习作教学新模式。
作者：卢晓平 刊期：2010年第12期
新课程改革背景下,作文课堂充满了生机,但很多时候,作文教学已经或正在忽略许多宝贵经验,使我们当前的作文教学繁杂,严重变味。如何有效地开展作文教学,我们认为作文教学要重视培养学生良好的作文习惯;要不着痕迹地指导学生作文;作文不仅是习作,更是创作。
作者：刘素平 刊期：2010年第12期
数学思想方法是数学学科实施素质教育的一项重要内容,它在培养学生数学思维能力,提高学生的数学素养方面具有极为重要的作用。数学思想方法,就是解决数学问题的方法,即解决数学具体问题时所采用的方式、途径和手段,也可以说是解决数学问题的策略。在乘法教学中,用心挖掘,有机地渗透数学思想方法,深入浅出地、潜移默化地让学生领悟某种数学思想方...
作者：沈珠振 刊期：2010年第12期
数学教学的过程不仅是教会学生数学知识的过程,更重要的是在这个过程中要培养学生创新的意识、探索和思维的能力以及课堂教学中主动参与的积极性,从而让学生体验知识的获取过程以及运用知识的能力,这些都需要教师在课堂教学中有意识地开展探究性活动。
作者：王永奇 刊期：2010年第12期
学科专业引领是基于学科教学实践,学科性与专业性有效整合的引领;它与学科引领、专业引领既有紧密的联系又有本质区别;学科专业引领具有融合性和合目的性的特征,更符合农村教师专业发展引领的实际需要。学科专业引领没有固定模式,但具体实践中应坚持其基本的原则和策略。
作者：徐高虹 刊期：2010年第12期
教师压力主要在于教师内在的本体需要与外在社会客观要求之间的冲突、矛盾无法在短期内消除而导致。通过对教师＂尴尬＂的生存现状、教师劳动复杂性与教育评价简单化、教师自主发展愿望与管理体制僵化、教师面临教育变革的挑战与变革结果的不确定性等矛盾关系角度分析、解构教师压力源问题,将对教师职业压力源有更客观和更深刻的认识,从而从个体...
作者：刘俊其 刊期：2010年第12期
职业信念是教师自身对教育思考后形成的对教育事业的价值判断和坚信不疑的认识。职业信念能够帮助教师重建教育理念,是提高教育行为质量的重要力量;它帮助教师构建教育个性、形成教学风格;能够激励教师成为寻求自律发展的教师。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊