现代特殊教育杂志 省级期刊
A Journal of Modern Special Education
杂志简介：《现代特殊教育》杂志经新闻出版总署批准，自1992年创刊，国内刊号为32-1344/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究与探索、特别报道、专家讲座、特色学校、教育实践、科学认读、脑科学研究
杂志简介：《现代特殊教育》杂志经新闻出版总署批准，自1992年创刊，国内刊号为32-1344/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究与探索、特别报道、专家讲座、特色学校、教育实践、科学认读、脑科学研究
作者：方俊明 刊期：2018年第10期
由于采集数据的渠道和统计口径不同,如何合理和比较精准地计算我国义务教育阶段适龄残疾儿童的入学率,一直以来都是一个令人困扰的命题。依据2006年全国第二次残疾人抽样调查报告和2010年全国人口普查数据,在分析毛入学率与纯入学率的基础上,提出了学龄残疾儿童少年显性入学率和隐性入学率的概念。显性入学与隐性入学的对比与分析表明：大量没有...
作者：滑远; 郭文斌 刊期：2018年第10期
残疾人职前职业培训不仅关系到残疾人的职业技能的获得,更对其步入社会后的就业能力有重要影响。目前残疾人职前职业培训存在着培训主体多元,责任不清;课程设置比较丰富,但较为传统,缺乏现代技术成分,针对性不强;职业培训师资队伍专业性不足;残疾人职前培训中转衔服务、就业指导和就业追踪等扶持服务质量亟待提升等问题。为提升残疾人职前职业培...
作者：葛修娟; 胡作进 刊期：2018年第10期
以南京特殊教育师范学院为例,从培养目标的确定、培养规格的分析、课程体系的构建和实践教学的安排四个方面,探讨了特殊教育师范院校教育技术学专业的人才培养。希望通过人才培养的实践研究,与同行探讨特殊师范院校教育技术学的专业建设及其专业人才培养模式。
作者：范莉莉; 吴填 刊期：2018年第10期
同伴互助是一种适应高等融合教育需求的学习模式,具有同伴关系平等互利、学习目标清晰明确、学习评价灵活多元的特点。＂同伴互助学习＂模式包含制定方案、甄选伙伴、互助学习、点评反馈、教学评估五个环节。研究呈现了＂同伴互助学习＂在＂职业生涯教育＂课程中的实际应用过程,并在实践基础上总结了＂同伴互助学习＂的成效,以期能为高等融合教...
作者：丁宝龙 刊期：2018年第10期
大学生开展助残志愿服务需要道德意识的指引,大学生主观上的道德自觉、道德情感与道德意志会为其从事助残志愿服务活动提供规范性指导。但是,目前我国大学生助残志愿活动仍存在一些不足,如参与个体的道德意志较为薄弱、专业知识储备不足、宣传形式过于单一以及组织管理缺乏系统评价等。在道德视阈下,当下大学生助残志愿活动应当充分借助身边道德...
作者：梁璐; 杨雪; 徐九平; 雷江华 刊期：2018年第10期
研究采用2×3两因素混合实验设计,选取武汉市34名听障成人作为被试,通过视频-图片匹配范式探讨了听觉辅助对听障成人汉语唇读理解的影响。研究发现,听障成人唇读理解的正确率从高到低依次为词语、语句、汉字,反应速度从快到慢依次为词语、汉字、语句;有听觉辅助组的正确率显著高于无听觉辅助组,两种实验条件下的反应时不存在显著性差异。结果表明...
作者：王君月; 杨福义 刊期：2018年第10期
四岁左右是儿童心理理论发展的关键期,智力障碍者存在心理理论缺陷。目前国内关于智力障碍儿童心理理论的研究较少。因此,通过对智力障碍儿童心理理论的研究范式和研究内容进行研究综述,了解智力障碍儿童心理理论的特点及影响因素、智力障碍儿童心理理论与社会适应的关系,提出对智力障碍儿童教育实践和理论研究的建议,以期为国内相关研究与实践...
作者：史玉凤 刊期：2018年第10期
文章对中国期刊网进行搜索,以＂电视手语＂和＂手语新闻节目＂为关键词,对国内自1987年至2017年30年来有关电视手语节目的文章进行分类和总结,共搜索到63篇文章。对研究成果进行分析和归纳,发现已有研究集中在以下七个方面：电视手语节目相关概念研究、电视手语节目现状研究、电视手语节目质量及收看情况研究、电视手语节目存在问题及对策研究、...
作者：阳泽; 王宝珠; 曾玲丽 刊期：2018年第10期
网络信息技术的发展和成熟推动了网络化生存的产生。网络化生存对残疾人具有重要意义,包括网络就业创业成为残疾人谋生的重要途径,网络虚拟社交空间促进了残疾人与健全人的心理融合,网络在线个性化学习资源促进了残疾人自主发展等。但要警惕网络化生存可能给残疾人带来的陷阱,如主动逃避现实生活、隐性反社会倾向、慢性网络过劳死等现象。应通过...
作者：刘娟 刊期：2018年第10期
为了了解听障儿童的心理健康现状,探究听障儿童心理健康问题的解决策略,通过对K县特殊教育学校听障儿童的心理健康状况进行调查,并采用个案研究法总结出了对于听障儿童心理干预的有效途径。研究结果显示,对听障儿童的心理干预必须建立在相互信任的基础上,以学生的兴趣作为切入点,并且需要学校教育的支持与家庭教育的配合,才能取得明显的成效。
作者：孔娟 刊期：2018年第10期
为提升培智学校教师的工作热情,降低职业倦怠感,促进其专业发展,采用问卷调查法对培智学校教师心理资本进行调查研究。结果发现,培智学校教师心理资本水平受教龄、专业背景等因素影响,学校支持氛围、职业倦怠能显著预测培智学校教师的心理资本水平。建议积极营造学校支持氛围,降低培智学校教师的职业倦怠,并根据其人口学特征采取相应措施来提升...
作者：薛卿 刊期：2018年第10期
在培智学校生活语文课堂教学中采用直观教学法,可以帮助智障儿童理解教材内容,提高他们学习的积极性和主动性,培养一定的生活适应能力。根据对A市特殊教育学校培一班31节生活语文课中直观教学法运用进行的课堂观察,发现在培智学校生活语文课堂教学中,直观教学法多运用在新授环节;直观教学法使用时以模象直观为主;智障学生的学习效果一般。提高直...
刊期：2018年第10期
教育技术学专业是南京特殊教育师范学院首批本科专业之一，是在“计算机应用技术专业”基础上创办的。2002年首次面向全国招收三年制大专生60余人，至今已有16年的办学历史，2015年开始招收教育技术学专业四年制本科学生。本专业主要为全国普通小学、特殊教育学校和机构培养从事信息技术课程教学、信息技术管理与教育软件设计开发等工作的应用型...
作者：马建强 刊期：2018年第10期
杜文昌（1893-1968）,男,山东掖县人。早年求学于山东齐鲁大学文科,读书期间结识烟台启喑学校创始人米尔斯夫人,深受其博爱思想与专业精神影响,立志终生奉献于聋哑教育。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊