现代特殊教育杂志 省级期刊
A Journal of Modern Special Education
杂志简介：《现代特殊教育》杂志经新闻出版总署批准，自1992年创刊，国内刊号为32-1344/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究与探索、特别报道、专家讲座、特色学校、教育实践、科学认读、脑科学研究
杂志简介：《现代特殊教育》杂志经新闻出版总署批准，自1992年创刊，国内刊号为32-1344/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究与探索、特别报道、专家讲座、特色学校、教育实践、科学认读、脑科学研究
作者：苏雪云 刊期：2018年第09期
0—6岁是儿童发展的关键期,对于有发展风险的高危儿童,以及已经确认有发育障碍或残疾的特殊儿童（包括自闭谱系障碍儿童等）则更为关键。尽早开展个别化的、符合他们身心需要的早期干预,可以促进儿童康复,获得最优发展。早期干预具有重大的经济意义和社会意义。如美国研究发现,每投入1美元进行儿童早期服务,可获最高达9.2美元的回报（减少特殊教...
作者：赵庆 刊期：2018年第09期
适合的教育,是尊重学生个体差异和发展需求,适合学生本性和个性、回归人的天性的教育。为残疾学生提供适合的特殊教育的前提是全面发现、精准发现,基础是多样课程、调整课程,关键是学生意识、课程意识,保障是多样评价、元评价。
作者：邹冬梅 刊期：2018年第09期
＂办好特殊教育＂的要求,其实质与关键直指特殊教育质量问题。要实现质量提升,各级教研部门承担着＂研究、指导与服务＂的职能,其专业引领作用日益凸显。
作者：任鹏达; 杨志成 刊期：2018年第09期
为全面落实国家特殊教育发展的各项目标任务,进一步办好特殊教育,云南省制定并出台了《云南省特殊教育提升计划实施方案（2017—2020年）》,力求全面提高特殊教育普及水平,全面加强特殊教育发展保障能力,全面提升特殊教育教学质量,稳步提高特殊教育办学水平。
作者：陆荣林 刊期：2018年第09期
上海市宝山区自被确定为国家特殊教育改革实验区、承担医教结合实验项目以来,根据《国家特殊教育改革宝山区医教结合实验区方案》,聚焦质量,积极推进实验工作,形成了保障医教结合的机制,打造了适应医教结合的师资团队,实现了医教结合服务全覆盖,全面提升了区域医教结合服务水平。
作者：夏峰; 徐玉珍 刊期：2018年第09期
响应融合教育的发展需求,上海市长宁区开展了特教学校转型性变革实践,构建了医教多学科资源平台,拓展了特殊教育实践边界,打造了复合型教师队伍,提供了全学段特殊教育转衔服务,建设了特殊教育文献资源库,成为新型特教学校。
作者：周义 刊期：2018年第09期
《盲校义务教育历史课程标准》以普通学校《义务教育历史课程标准（2011年版）》为蓝本,结合盲校学生身心特点及发展规律,在保持与普校课标整体框架、课程内容高度一致的基础上,突出盲校特色,面向全体学生,提高学生的历史素养,帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观,更好地融入社会。
作者：汪飞雪 刊期：2018年第09期
当前自然手语和文法手语的讨论已成为聋教育和手语研究的热点问题。本文从自然手语和文法手语对聋生语言学习的作用入手,探索如何根据聋生的语言基础、知识经验、认知水平等实际情况,根据具体教学内容、教学目的要求,合理使用自然手语和文法手语进行教学,以提高课堂教学效率,发展聋生的语文能力。
作者：周志英 刊期：2018年第09期
由于教学对象的特殊性,聋校数学好课至少应体现出三个特征,即个别化教育思想、关注缺陷补偿和突出潜能开发。聋校数学教学要在面向全体与关注个体、缺陷补偿与潜能开发之间寻求一种动态平衡,促进每个聋生在原有基础上的进一步发展。
作者：尉言章; 邵静霞 刊期：2018年第09期
聋生解应用题希望得到一种有据可依、简便易行的解题方法。＂化繁为简＂的数学思想揭示了复杂现象背后的规律,通过＂读、议、划、换、算＂等方法步骤,把较复杂的应用题转化为简单的数学问题,把陌生的问题转化为熟知的问题。让聋生充满信心,并能高效、快速地解答应用题。
作者：陈冲 刊期：2018年第09期
由于存在视力障碍,盲生学习效率受到了很大的影响。尤其是偏重于形象思维的语文,他们学习起来就更加困难。在课堂教学过程中,教师要根据学生的实际情况,提升教学的直观性,合理运用直观教具及多媒体技术,弥补学生因为视力缺陷带来的不便,为提高学生的语文素养奠定坚实的基础。
作者：蔡连苹 刊期：2018年第09期
盲生由于视觉障碍,在科学学习方面存在着一定的困难。为了充分体现新课程理念,提高科学教学的有效性,应利用合适的教具为盲生提供可感知的实验现象和丰富的感性形象,创造条件让每位盲生有＂感＂而＂发＂,提高盲校科学课堂教学的有效性。
作者：黄艳婷 刊期：2018年第09期
生活语文为＂语文＂加了＂生活＂的前缀,但其本质还是语文。在生活语文的课堂上,可通过文字和标点等文本彰显＂语文味＂,在愉悦的游戏和常规的课堂实境中让学生体悟＂语文味＂,在源源不断的思维活动中创设＂语文味＂,从而让学生在＂语文味＂浓郁而香醇的课堂上语文素养得以提升。
作者：陈再兵; 柳笛 刊期：2018年第09期
数学思想方法是对数学知识和方法形成的规律性认识,是解决数学问题的根本策略。生活数学教师在教学时要根据学生年龄、生活经历、理解能力,由浅入深地渗透数学思想,让学生正确理解数学思想,提高数学素养与水平。
作者：俞晓芳 刊期：2018年第09期
《（商场里）走丢了怎么办？》是北京市通州区培智学校七年级生活语文《自我介绍》单元中的一个实际应用性内容。北京市特级教师李银环引导智障学生通过对＂走丢＂情境的分析、研讨、归纳,利用学生已有经验和所学知识解决实际问题,并锻炼学生的语言理解以及表达能力。中重度智障生的自我保护意识和求助的能力弱,李老师在创设的商场情境中注重提...
影响因子：1.87
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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