现代特殊教育杂志 省级期刊
A Journal of Modern Special Education
杂志简介：《现代特殊教育》杂志经新闻出版总署批准，自1992年创刊，国内刊号为32-1344/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究与探索、特别报道、专家讲座、特色学校、教育实践、科学认读、脑科学研究
杂志简介：《现代特殊教育》杂志经新闻出版总署批准，自1992年创刊，国内刊号为32-1344/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究与探索、特别报道、专家讲座、特色学校、教育实践、科学认读、脑科学研究
作者：李黎红 刊期：2007年第09期
教师节前夕，总书记在全国优秀教师代表座谈会上认真听取广东省佛山市顺德区启智学校中承林等5住优秀教师代表发言后，发表了重要讲话。他强调：“推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才。教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。”“要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚．把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发...
作者：谈秀菁; 田寅生 刊期：2007年第09期
近年来，我国特教界旨在促进教师专业发展、提高教师素质的全国性大规模活动接连不断、方兴未艾：全国首届和第二届现代特殊教育论文大赛、首届特殊教育学校教师信息技术综合应用能力大赛……今年上半年，中国教育学会特殊教育分会在杭州又成功地举办了全国首届培智学校青年教师基本功大赛。这届以“提高专业素质，促进专业发展”为主题的大赛，...
作者：俞林亚 刊期：2007年第09期
最近，我参加了首届全国培智学校青年教师基本功大赛，感触颇深。我深深地体会到：特殊教育改革及新课程方案的实施对特教教师提出了严峻挑战．也同时给我们带来了新的发展机遇。我们要把握机遇，实现专业发展。那么．特教教师应如何实现专业发展？我的体会是。
刊期：2007年第09期
道德标准和职业行为规范 A．特教专职者应致力于发展最高教育，激发特殊人群的生活潜能。 B．特教专职者在专业实践上应提高和保持高度的能力水平和思想境界。
作者：盛永进 刊期：2007年第09期
一、特殊需要概念的提出与确立 需要，是人的生命存在与发展的永恒主题；特殊需要，则是生命基于个体的差异性所表现出对其生存发展的特殊条件的依赖。然而，“特殊需要”（Special needs）作为特殊教育的一个重要思想概念，却是在20世纪中后期，在全民教育运动和融合教育理念的主导精神下，频繁出现于特殊教育领域的。这主要源于特殊教育的服务...
作者：李瑾; 张文京 刊期：2007年第09期
我国特殊教育由于严重缺乏高质量的特殊教育专业师资，使整个特殊教育长期处于经验性的探索状态。目前，我国特教师资的数量、结构与质量均难以完全适应经济文化以及特殊教育发展的需求。最严峻的问题是受过专业训练的师资严重匮乏。提高我国特殊教育的质量，需要较长时期的过程，更呼唤高质量的特殊教育师资。针对我国特殊教育的发展对师资提出...
作者：姜艳萍 刊期：2007年第09期
在全面贯彻《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育课程改革纲要》（试行）形势下，2007年2月，教育部颁布了《聋校义务教育课程设置实验方案》，新的课程设置方案对聋校义务教育的培养目标、课程设置原则做了详尽的阐述，对课程的设置进行了较大的调整。为了加深对新的课程设置方案的理解，在教学中尽快调整课程结构，...
作者：邵立锋 刊期：2007年第09期
初中以后年龄的智障学生，无论是身心发展还是能力水平都有了明显提升，他们融人社会的愿望也变得越来越强烈，这对我们学校教育也提出了更高的要求。我们要关心的不仅仅是学生的文化教育．更重要的是如何健全他们的身心品质，提高他们适应社会的能力。由此在学生管理方面，学校想到了导师制管理，就是从原先的班级制管理逐步向导师制管理推进。
作者：谢立瑶 刊期：2007年第09期
一、问题的提出 一直以来．培智学校都沿用了普通小学分科课程的教学模式。分科教学轻学科间联系，各学科内容之间相对脱节、孤立，不适合于中度智障儿童的认知能力。
作者：单多英 刊期：2007年第09期
聋生的语言问题，一直是制约聋校教育及教学质量提高的瓶颈．也是聋生成长和发展的关键环节之一。 笔者认为，“语言学习的外延和生活的外延相等”。针对寄宿制聋校相对封闭的现状，将聋生的语言形成和发展从课内拓展到课外，从刻意学习走向自然习得，规范和优化聋生在校园学习、生活和活动中的语言交往状态．
作者：刘金卯 刊期：2007年第09期
案例一 时间：上课铃响之后；地点：六年级教室。小华风风火火地赶到教室，没有喊报告，就闯了进来，用力一关门，回到自己的座位上。由于用力过猛，门又弹了回来，斜挂在门把手上的锁也震掉在地上。老师看到小华如此随意，如此没有礼貌，来了气，冲着小华严厉而不容置否地说：“回来!把门关好!”同学们异样的目光齐刷刷地盯着小华，正处青春期...
作者：丁山燕 刊期：2007年第09期
词语教学在聋校语文教学中有着特殊的奠基性的地位，词语教学的成败直接关系着聋校语文教学质量的优劣。而最近笔者听了低年级的几堂语文课，是关于词语教学的．所反映出的问题引起了笔者的忧虑和思考．在此略作剖析。
作者：周斐 刊期：2007年第09期
常识是对儿童进行科学启蒙的一门主要课程，对儿童智力的发展和全面素质的培养有极大意义。这学期我班学生将要学习有关天气的常识，即认识几种常见的天气特征，并知道相应的天气符号。而语文教学的语言训练部分正好也有天气一课，要求学生在了解各种天气现象的基础上，描述当天的天气情况。目的是培养学生仔细观察事物的能力．会用适当的词句表...
作者：赵庆 刊期：2007年第09期
我班的学生天天记日记，我每天都给学生批改日记，总会感到学生在发自内心地向老师倾诉，我的内心充满了感动，渐渐地，我欣喜地发现，他们能够用日记抒写自己的情怀了。
作者：郭香芹 刊期：2007年第09期
纽约一幢摩天大厦的老板，每个月都为昂贵的电梯修理费苦恼，因为楼很高，电梯不是一按钮就来，乘客往往等得不耐烦，一直连续按钮，所以电梯钮坏得快。老板在电梯旁贴了很多告示，都没有效。后来一位心理学家在电梯上装了一面镜子，就轻易解决了问题。因为镜子使乘客看见了自己的猴急样，他们只要一站到镜子前立刻变得有礼貌了：原先争先恐后的...
影响因子：1.87
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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