现代企业教育

现代企业教育杂志 省级期刊

Modern Enterprise Education

杂志简介:《现代企业教育》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为37-1285/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:企业管理、企业文化、企业培训、人力资源、职教平台、现代教育、教学研究、百科论坛

主管单位:现代企业教育杂志社
主办单位:山东省经信委职工教育办公室
国际刊号:1008-1496
国内刊号:37-1285/G4
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:山东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
复合影响因子:0.15
总发文量:19734
总被引量:12241
H指数:19
引用半衰期:4.5162
立即指数:0.0193
期刊他引率:0.9789
平均引文率:2.2854
  • 大学生实践能力的培养离不开企业

    作者:李黎明 刊期:2006年第20期

    培养学生实践能力是目前我国高校面临的一项重要任务,也是今后我国高校教学改革的基本目标之一.西方发达资本主义国家在这方面积累了许多成功的经验.我们应该积极探索,充分借鉴,加强与企(事)业单位的合作,构建我们自己的符合时代要求的高校学生实践能力培养模式.

  • 论我国的成人教育课程改革

    作者:赵崇 刊期:2006年第20期

    我国的成人教育课程建设存在课程目标偏离、课程结构不合理、课程内容陈旧、课程评价工具化和课程研究滞后等问题,文章根据终身教育原则、国际意识原则、综合化原则和经济效益与社会效益双赢的原则,提出了改革课程目标、调整课程结构、更新课程内容、完善课程评价体系以及加强课程研究,发挥教师在课程建设中的作用等改革措施.

  • 探索高等职业教育发展的新方向

    作者:金梅 刊期:2006年第20期

    高等职业教育的发展现正处于关键时期,国家有大力发展职业教育的政策要求,社会有对高级技术应用型人才的大量需求,但高职教育的发展也面临内涵发展乏力、教学资源紧缺、办学特点不明显等问题,探索研究高等职业教育的新方向,实现高等职业教育的持续健康发展,具有重大的现实意义.

  • 略论教师评价中值得注意的几个问题

    作者:王亲团 刊期:2006年第20期

    教师评价是一个热门话题,其中有不少似是而非的问题,如何澄清和解决这些问题,值得思考.本文仅对其中的几个相关问题略作探讨,期望能对教师评价工作有借鉴的作用.

  • 浅谈高职院校的班主任工作

    作者:金湘虹 刊期:2006年第20期

      做了很多年的班主任,有最初初中四年制的中专班,有初中五年制的大专班,有高中后的三年制中专生班,也有高中后的三年制大专班,还有职高后的三年制大专班,如今又做了高中后的四年制双专科的班主任,每一批学生都有他们不同的特点,针对不同的学生群体,班主任应该及时调整自己的工作目标,制定不同的工作计划,完成对所带群体的培养任务.……

  • 浅谈高校贫困生工作的几点思考

    作者:蔡云飞 刊期:2006年第20期

    高校中的贫困生问题一直是高校管理的热点和难点,而该群体又容易受到不良因素的影响而存在一些典型的不和谐现象.本文采取物质解困和心理解困并重的方式,通过建立完善系统的助困机制,配合有效的心理助困方式,对贫困生进行有效的帮助,培养他们健康健全的人格,真正走出困境.

  • 病案教学在病理学教学中的应用

    作者:常越; 杨继华; 景丽; 郭凤英; 董俭达; 柳勇 刊期:2006年第20期

    目的探讨病案教学在病理学教学中教学效果.特色以病案为材料,紧密联系基础知识与临床知识,体现病理学的桥梁作用.方法随机选择本科班进行病案教学,其它本科采用传统教学做为对照组.

  • 谈高职英语口语教学的障碍及对策

    作者:彭珊珊 刊期:2006年第20期

    高职英语教学要求突出听说技能的培养,而高职教师在英语口语教学中遇到共同的障碍,拟提出一些扫除障碍的对策,期望帮助高职英语口语教学的突破及提高.

  • 高职高专校实验(训)仪器设备管理与效益的探索

    作者:许建国; 孙丽萍 刊期:2006年第20期

    本文从高职高专校实验(训)仪器设备的管理过程中的关键环节着手,提出了加强高职高专校实验(训)仪器设备的管理,发挥其应有效益的相应措施.

  • 新建本科院校师资队伍建设刍议

    作者:成尚军 刊期:2006年第20期

    新建本科院校教师素质亟待提高.为建设一支适应本科教育需要、数量适中、结构合理的师资队伍,新建本科院校应注意:根据学校定位,科学制定师资队伍建设规划;转变观念,树立本科意识,实现内涵升本;以学科建设为中心,加强学科带头人和学术骨干培养;以人为本,加大教师培养工作力度.

  • 突出主体·培养个性·全面发展: 新课改下的教学过程观

    作者:孟霞光 刊期:2006年第20期

    教学过程即教学实施过程或完成教学任务的过程,是师生交往、共同发展的主动过程.其基本结构包括教学目的、任务、内容、方法、组织形式和评价等因素.这些基本因素是相互依赖、相互制约、相互促进的,使教学活动成为一个有机活动的整体.新一轮课程改革对教学过程提出了新的要求,其所倡导的课程理念和教学行为使传统教学观遭受到前所未有的冲击.为...

  • 关于改进高职学院物理教学的探索

    作者:吴耕宜 刊期:2006年第20期

    高职学院物理教学存在着过于墨守成规的"薄弱环节",要改变这种状况,就必须要开拓新思路,引进新方法,不但需要与其它学科灵活沟通,更需要从哲学的高度把握物理学的活灵魂,使学生逐渐学会科学思维,掌握科学方法,从而有效地提高学生的思维能力与综合素质.

  • 试论最优国有企业薪酬激励方式

    作者:董方; 吕真; 买菁菁 刊期:2006年第20期

    本文通过数理模型对比分析了固定收入制、年薪制、股票期权制等三种典型的薪酬激励方式对于经理层行为的影响,并根据模型的结果提出了相应的政策建议,并探讨了对最优的股票期权激励方式的约束机制问题.

  • 中、日柔性化管理思想比较研究

    作者:殷献茹 刊期:2006年第20期

    柔性化管理是一种新的管理模式,它主要依据组织的共同价值观和文化精神进行人格化的管理.本文主要从日本和中国这两个典型国家着眼,考察柔性化管理与它们本土文化相结合的不同表现,来探讨柔性化管理的内容.

  • 职业经理人对等机制构建研究

    作者:田奇恒; 孟传慧 刊期:2006年第20期

    职业化管理队伍形成的关键是企业家与职业经理人之间的能否做到权利对等.职业经理人队伍的建设从属于人力资源管理.我国正处在一个经理人职业化的过程当中,职业经理人的权利对等问题成了阻碍这个进程的一个重要因素.本文指出了职业经理者在人力资源管理中的权利对等方面存在的问题,并提出了相关建议.