现代教育论丛杂志 省级期刊
The Modern Education Journal
杂志简介：《现代教育论丛》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为44-1361/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育理论研究、教育改革动态、教师教育、教育管理、课程与教学、学校德育、生本教育研究、考试评价、职业技术教育、国内外精彩教育文摘。
杂志简介：《现代教育论丛》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为44-1361/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育理论研究、教育改革动态、教师教育、教育管理、课程与教学、学校德育、生本教育研究、考试评价、职业技术教育、国内外精彩教育文摘。
作者：朱丽 刊期：2009年第07期
教育改革的合理性是对教育改革的一种价值判断，是对教育改革本身意义的追问。教育改革的合理性主要分为目的合理性与价值合理性两类，考察维度主要有目标取向、实施过程和结果三个方面：教育改革合理性的达成路径是多方面的，主要有：教育改革应关注人而非物；教育改革决策实行多元竞值模式；建立教育改革反馈与调节机制；教育学者应当致力于建...
作者：蒋茵 刊期：2009年第07期
智慧是教育的一种内在的品质。教育学视角下的智慧是建立在对生活、生命发展的体悟之上。以人的生命成长为根本符合教育学思考一切教育问题的立场。而现实的教育存在着大量背弃智慧的教育现象。关怀智慧成长，“转识成智”，重构生活是教育学对人生命价值的反思与追究。
作者：陈良 李春霞 刊期：2009年第07期
文化包括特定社会中的一整套知识、价值观、习俗、信仰、艺术等。文化的教育作用主要体现在个人“文化化”和“文明化”过程。教育通过一系列的活动传授文化内容，使个人习得知识技能、社会规范、．民俗习惯，形成良好的德行修养，养成合乎规范的行为，为个人顺利进入社会奠定良好的基础。
作者：刘科荣 唐竞瑜 邱瑞玲 刊期：2009年第07期
研究生教育管理是研究生教育成功与否的关键。面对当前研究生规模不断扩大的新时期，研究生群体与研究生的教育管理在学生规模、群体结构、就业形势以及心理健康等方面都有着新的现状，面临着新的困境。因此，我们必须探索研究生教育管理模式的发展之路，明确新时期的研究生教育管理目标、完善教育管理过程、重视教育管理监控，以促进我国研究生...
作者：詹步强 刊期：2009年第07期
加强高校后勤思想政治工作，是深化高校后勤社会化改革的重要条件，也是保证高校后勤改革方向正确的坚强保障。高校应充分认识加强思想政治工作的重要性，充分发挥思想政治工作的作用，采取灵活务实的方式方法，确保高校后勤社会化改革深入推进。
作者：张小芳 刊期：2009年第07期
文章在介绍导师制和中学导师制的缘起与轨迹的基础上，结合上海市文来高中的校情，分别从心理学、教育学和教育社会学的角度论证了学校实施导师制的合理性，并详细介绍了文来高中在实施导师制方面的实践与探索。
作者：马锐雄 刊期：2009年第07期
本文将从三个方面探讨学校发展的动力与源泉。其一，办学思想与管理方略；其二，学生成长与教师专业发展；其三，学校品牌建设.
作者：路芬 刊期：2009年第07期
网络学习共同体是在网络环境下应运而生的一种新的学习方式，已经渗入到教育这片领地，是信息时代开展网络道德教育的重要载体。本文在对网络学习共同体的涵义与特征认识的基础上，进一步概括出了其所隐含的德育价值，并从网络道德维度对网络学习共同体的建构进行了审视。
作者：卢书欣 刊期：2009年第07期
我国的家庭教育和学校教育严重缺乏情感教育，尤其是道德情感的培养。道德情感是构成道德品质的主要因素和重要环节。道德情感的培养主要是通过道德教育来完成的。本文在分析道德情感的特点以及道德情感培养的重要性的基础上，提出当前社会主义道德建设中的重要课题之一，就是需要充分发挥道德情感的作用，并对培养途径进行了一定的理论分析。
作者：刘文静 刊期：2009年第07期
我国的教育观念深受古代传统教育“师道尊严”的影响，致使一些教师在学生面前摆出一副极为严肃的表情，事实表明，学生不喜欢不会微笑的老师。随着素质教育的深入开展以及新课程改革的广泛推广，传统的教育方式和教育观念面临着巨大的挑战，学生期盼着微笑老师，学校呼唤着微笑教育，社会企望着微笑和谐。本文旨在对微笑教育理论进行理论探讨以...
作者：章乐 范燕燕 刊期：2009年第07期
“精英数学”和“大众数学”不是两种完全对立的数学观，它们只是强调的侧重点不相同，一个完整的数学教学观应该在二者之间寻找一个平衡点。“形式数学”是对“生活数学”的超越，因此，对于一个发展中的学生而言，他学习数学的“生活经验”应该越来越抽象。“接受学习”和“发现学习”都可能是有意义的学习，教师应该根据知识的类型，学生的发...
作者：于翠翠 朱成科 刊期：2009年第07期
当前我国基础教育课程改革领域，理性主义知识观与建构主义知识观的分庭抗礼实为民族传统与舶来理论的博弈。这种景观的形成是由本土意识的日渐迷失和舶来理论的一元宰制所致。鉴于此，中国特色的基础教育课程改革的可能路径应通过选择性拿来和批判性继承使两种知识观达到真正意义的兼容和合，并在此基础上勾勒“社会渐进工程”式的改革蓝图。
作者：余平 刊期：2009年第07期
我国新的《国家高中数学课程标准》列入了“探究性课题”，强调了培养学生探究能力的重要性。在探究学习中充分调动学生学习的积极性，发挥学生学习的主动性的有效方法就是让学生独立探索，自行发现问题，主动地进入到学习中来。课堂上发挥学生的主体作用是培养数学探究学习能力的关键。
作者：林绿茂 刊期：2009年第07期
现代人对古典诗词的“隔阂”，造成了学生对古典诗词情感上的疏离。在诗词教学中充分利用地方人文资源的优势，通过开展览胜江山、竹枝词专题学习和诗词创作等活动引导学生了解知人论世、以意逆志的诗词鉴赏方法，培养学生敏锐的感悟能力、高雅的欣赏品味和高尚的审美情趣，提升学生的综合人文素质。
作者：干文婷 胡胜平 刊期：2009年第07期
成长联盟已成为当前国内青年教师专业发展的一个重大趋势，它具有主观上的自愿、可分解的任务、共享的规章制度、平等的合作、互惠的利益等基本要素。创建成长联盟以社会互赖理论、组织学习理论、社会建构主义理论为理论基础。学校可通过构筑共同的愿景、健全制度、资源支持等途径，为青年教师专业发展提供支持。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.35
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊