杂志简介：《现代教育论丛》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为44-1361/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育理论研究、教育改革动态、教师教育、教育管理、课程与教学、学校德育、生本教育研究、考试评价、职业技术教育、国内外精彩教育文摘。
《现代教育论丛》经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为44-1361/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《现代教育论丛》的办刊宗旨是：坚持正确的办刊方向和舆论导向，追踪教育理论和实践热点，及时反映广大教育科研人员和教师的教育科研成果，为促进我国教育理 论的繁荣、发展和教育改革服务。
《现代教育论丛》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）生本教育；教育；基础教育；生本；数学教学
（二）基础教育；农村基础教育；普通高中教育；在校生数；学校管理
（三）知识生态学；教学；教学思维；教学知识；教育
（四）班主任工作；结构系统；教师；学校德育；学校教育
（五）生本教育实验；港元；捐资办学；生本教育理念；生本教育
（六）高等教育；粤港澳；教育；高等教育发展；教育现代化
（七）高等教育；基础教育；课程标准；高等教育大众化；课程改革
（八）教育知识；教育研究；原创性；教育；论教育
（九）标准差；教师评价；教育异化；基础教育；课程改革
（十）现代教师；基础教育；独立学院学生；思想政治教育；有效性
1、来稿所涉及的项目如果为国家或地方基金课题，请在来稿中注明课题项目、编号、来源，本刊将优先录用。
2、正文引文超过100字的，应另起一段、不加引号、中文全角状态下整体缩后两格并变换字体为楷体。
3、注释以“①”“②”“③”等标注，并以脚注形式按序排列。
4、题名应易于认读，避免使用非共知共用的缩略词、其他语言、首字母缩写字、字符、代号等。
5、稿件审查结果一般1个月通知作者，如果超过2个月后仍未接到审稿结果，作者可与编辑部取得联系后自投它处。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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