杂志简介:《现代教育科学》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为22-1339/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:东北师范大学附属中学教育教学改革研究、教育理论研究、教育管理研究、教师教育与管理、思政教育研究、学前教育研究、教材与学科建设
作者:乔秀华 刊期:2012年第01期
加强自我教育,实现自主管理,为学生的自主发展服务,是现阶段学校进行教育创新,让学生实现成长和社会化的重要基础。作为班主任要努力引导学生发挥各自的主体作用,让班级成为学生自我教育的集体。让学生在班级的自我管理中健康快乐成长。
作者:许丽雯 刊期:2012年第01期
诚信教育是一项长期而艰巨的工程,在技工学校里要积极开展诚信道德的舆论宣传,营造和谐的氛围;要以高尚的诚信人格影响学生,树立良好的师德风范;要深化诚信道德体验,养成诚信行为习惯。只有学校、社会、家庭共同努力,才能使青年一代具备诚实守信的良好品质,具有正确的价值观、人生观和高尚的道德水准,成为有益于社会、有益于民族的建设...
作者:董现平 刊期:2012年第01期
著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯”小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。
作者:孙荷梅 刊期:2012年第01期
孙子日:“赠人以言,重于珠宝,伤人以言,重于剑戟”。有时,来自老师的一个赞赏的眼神、一个亲昵的动作、一句不经意的表扬,在学生心里也会激起万丈波澜,教师有亦师亦友的引导者。班主任在学生的成长中是一个不可或缺的角色。及时准确地运用赏识的表达方式表激励学生,往往会收到意想不到的效果。
作者:张晓丽 刊期:2012年第01期
班主任是幼儿的教育者和管理者,在幼儿园的工作中起着极其重要的作用。那么,该如何做好幼儿园班主任呢?在幼儿园,我也算是一位老职工了,从事了多年的幼教工作,担任了多年的班主任,现在又是班主任的管理者,积累了一定的经验,我觉得班主任既要尽职尽责,又要科学管班。
作者:封美芬 刊期:2012年第01期
初中数学学习应突出学生的主动、能动的数学活动过程,提高数学问题运用的综合素质,从而调动学生学习的积极性,培养他们动手实践和自主探索的能力,能够造就全面发展的高素质人才。本课题就如何在数学课堂学习中培养学生实践探索能力的方法策略上进行了实践研究与探索,贯彻新课程的“以发展学生为本”的主体思想,加强学生的主体参与,让学生...
作者:郭雪刚 刊期:2012年第01期
初中思想政治教材中,原理、结论与典型事例相结合,通俗易懂,可读性强,这就为课堂自主学习创造了条件。教师应该充分利用这些条件改进教学方法,培养学生自主学习的习惯和主动进取的精神,求得良好的教学效果。
作者:缪红燕 刊期:2012年第01期
语文不仅是一门重要的基础学科,而且是一个重要的工具。在语文教学中,语文教学是一项涉及面比较广,并且是一门综合性比较强的学科,它也是培养学生自主学习,综合应用能力,实践能力和创新能力的基础,也是学生面临高考的一道难坎。本文根据苏教版教材谈谈怎样才能帮助学生越过这道坎,怎样才能使学生掌握好的学习方法,提高学生的综合能力。
作者:李彬 刊期:2012年第01期
物理教师在进行物理教学时,要根据物理学科自身的特点结合教学内容,对学生进行爱国主义教育和民族精神教育、培养学生集体主义精神,使他们热爱劳动,遵纪守法,养成良好的道德行为习惯,从而树立正确的人生观和世界观。从中也受到社会主义辩证唯物主义世界观的教育,以及科学精神、科学方法、科学态度的教育。作为一位中学教师要加强自身理论...
作者:程俊平 刊期:2012年第01期
爱国主义历来是我们中华民族团结奋斗的一面旗帜,也是我们伟大祖国繁荣昌盛的思想武器。“不读史慢无以爱其国”,在中学历史教育中坚持不懈地对世界观、人生观、价值观尚未形成的中学生进行爱国主义教育,无疑有着非常生要的意义。在新的历史时期在中学历史教育中进行爱国主义教育,要求历史教师要有坚定正确的政治方向,充分利用历史素材对学...
作者:张会霞 刊期:2012年第01期
语文是工具性和人文性的统一,语文课程丰富的内涵对学生精神领域的影响是深刻广泛的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。笔者现结合教学实践谈一些教学体会。
作者:郭洪斌 刊期:2012年第01期
随着我国经济与世界经济的接轨,培养具有高度科学素养的中等技能型人才具有越来越重要的意义。物理课在培养学生科学素养方面作用突出。结合我国目前的中职教育实际,提出了若干通过中职物理课程提高学生科学素养的对策。
作者:韩玉然 刊期:2012年第01期
在社会竞争日趋激烈的今天,能否培养出既有扎实知识,又有超强的动手能力;既有独立工作能力,又具有团队精神、合作精神的新世纪创新型人才,已经成为衡量我们教育教学工作成绩的标准之一。
作者:李立霞 刊期:2012年第01期
语文课程标准指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养孩子倾听、表达与应对的能力,使孩子具有文明和谐地进行人际沟通和社会交往的素养。”因此,在语文教学中,教师可采用多种手段,让孩子学会倾听与表达,逐步提高孩子的口语交际能力。
作者:李再江 刊期:2012年第01期
物理有效教学中重要一环学生情感的培养,这是新课标三位一体的要求也是落实有效教学的重要保障。物理教师必须站在物理学科文化的高度,高度重视情感在学生发展中的地位与作用,在物理教学中致力于培养学生积极的情感。学生积极情感培养可以从一下三个方面入手:积极情感的激发——通过兴趣的培养,激发学生学习物理的愿望,维持学习物理的动力...