现代教育科学杂志 省级期刊
Modern Education Science
杂志简介：《现代教育科学》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为22-1339/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：东北师范大学附属中学教育教学改革研究、教育理论研究、教育管理研究、教师教育与管理、思政教育研究、学前教育研究、教材与学科建设
杂志简介：《现代教育科学》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为22-1339/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：东北师范大学附属中学教育教学改革研究、教育理论研究、教育管理研究、教师教育与管理、思政教育研究、学前教育研究、教材与学科建设
作者：张瑛 刊期：2011年第08期
班级是学校的教育单位，也是学校总体构成的基本组织。班主任是在学校全面负责班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活等工作的教师，是班级管理的组织者和领导者。一个班级的好坏主要是看班主任工作的态度及能力。高中班主任工作要明确培养学生的目标：首要的是培养有健全人格的学生，在此基础上努力培养学生的创新精神和实践能力。本文仅结结...
作者：王菊梅 刊期：2011年第08期
班级自主管理重视发挥学生的主体性，是促进学生在班级管理实践中形成自我教育和自我管理的能力的一种新型管理方式，是指在创新教育理论的指导下进行的学生自主管理班级、学生自我管理、自主发展的以培养创新性人才为价值取向的教育管理实践。
作者：冯丽芬 刊期：2011年第08期
听、说、读、写是四项最基本的语文能力，贯穿在各个年级段的语文学科教学过程中，其中听是说、读、写的关键，是接受信息，判别是非、吸收知识的一个重要途径，也是提高语文素养的必需。
作者：胡继凯 刊期：2011年第08期
伴随着《数学课程标准》和全新配套教材的出台，低年级应用题的表现形式有了全新的变化，它图文并茂。生动活泼，既符合学生的心理特点，又能更好地培养学生的逻辑思维能力和创造性解决问题的能力。数学应用题是小学低年级很需要的教学内容之一。学生通过学习应用题不仅可以加深对四则运算意义的理解，培养学生利用所学知识解决实际问题的能力，...
作者：毛景冉 刊期：2011年第08期
浓厚的兴趣，能加强学生学习的自觉性，能培养学生探索精神，开发他们的创造能力；浓厚的兴趣，还会减弱学生学习中的疲劳，从而提高效率，取得优异成绩。根据初中学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，我充分利用生物学本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学...
作者：申延霞 刊期：2011年第08期
素质教育的重点，是培养学生的创新精神和实践能力。因此小学数学教学培养学生的创新意识和实践能力。是实施素质教育的要求，也是社会发展的需要。为了每位学生的发展，为了中华民族的复兴，教育工作者应在数学课堂教学中努力培养学生的创新精神。
作者：胡志超 刊期：2011年第08期
文学欣赏是一种审美的认识活动，培养学生的文学鉴赏能力是一个非常紧迫而又非常现实的重要课题。要注重培养学生的审美情感和生活情感。文学欣赏是一种思维活动，是一个由感性到理性、由局部到整体的过程，要在理解诗表层意蕴的基础上领悟和把握诗的深层意蕴。
作者：张国庆 刊期：2011年第08期
每个数学教师都应该认识到培养学生初步的逻辑思维能力的重要性，要结合数学知识在课堂中的教学，把培养学生初步的逻辑思维能力作为教学目标，做到结合有机、渗透自然、要求适度、方法得当，真正把逻辑思维能力的培养落在实处。本文仅结合教学实践谈谈自己在小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养的认识和做法。
作者：寇秀华 刊期：2011年第08期
作为英语教师的我们意识到了当前在英语教学中对学生进行思维能力的培养是一个特别重要的问题，合理的教学对思维的发展有着重要的作用。学生在学习英语的过程中主要通过思维去掌握语言的本质，从而增强语感。不善于运用思维就不能很好地掌握语法概念、理解教材内容、解答各种习题、达到运用英语进行交际的目的。因为在学习英语的过程中要求各种...
作者：杨晓辉 刊期：2011年第08期
语文教学只有激发学生的情感，学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到，要激发学生的情感就要从以下几个方面努力：
作者：王海卫 刊期：2011年第08期
新课教学中，要强化学生自主学习意识，激发自主学习热情，引导主动参与课堂教学活动，让学生真正成为学习的主人，这样才能真正使每个学生得到充分而全面的发展。自主学习能力是所有学习能力中最重要的一种能力。本文就小学数学教学中自主学习能力的培养谈谈自己的认识。
作者：张志忠 刊期：2011年第08期
按照心理学的观点“，能力是顺利地完成某种活动的个性心理特征”。而智力是“在各个人身上经常地、稳定地表现出来的认知特点，就是认识能力或认知能力”。智力的核心是恩维能力，而思维的核心形态是抽象逻辑思维。整个物理学的发展与抽象思维都有着不可分割的联系，它对学生抽象思维能力的培养有着得天独厚的优势。教学中应充分利用这一优势，...
作者：李建红 刊期：2011年第08期
根据初中体育课男女合班教学中出现的问题进行分析，旨在研究女生体育兴趣培养。通过对女生的体育课堂兴趣指向调查以及女生的生理、心理特征的分析，提高初中女生体育兴趣性、积极性。
作者：张永青 刊期：2011年第08期
在古诗的教学中培养学生的环境意识，这是一个能发挥语文的学科特点，进行环境教育的有效途径。要引导学生感受自然景物的类，调动学生去想象，还应进一步深入探讨。在古诗文中，环境除了能表意抒情以外，对培养健康的人格，平静、豁达的心情还有重要的作用。
作者：苏峥荣 刊期：2011年第08期
在语文教学中，提高教学效果，培养学生听、说、读、写的整体素质，让学生在语文学习中获得正确的观点、高尚的情操、健康的审美观念、辩证的思维方式、良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，具有相应的文化修养和文艺鉴赏水平。为了达到这个目的，必须加强教学改革，提高教学效果，促进学生素质的全面发展。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊