现代教育科学杂志 省级期刊
Modern Education Science
杂志简介：《现代教育科学》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为22-1339/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：东北师范大学附属中学教育教学改革研究、教育理论研究、教育管理研究、教师教育与管理、思政教育研究、学前教育研究、教材与学科建设
杂志简介：《现代教育科学》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为22-1339/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：东北师范大学附属中学教育教学改革研究、教育理论研究、教育管理研究、教师教育与管理、思政教育研究、学前教育研究、教材与学科建设
作者：张旺 刊期：2007年第01期
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”2007年伊始，《现代教育科学·中学校长》迎着新年的第一缕曙光，呼吸着新春的气息，以崭新的姿态款款登场。
作者：李军 刊期：2007年第01期
《现代教育科学·中学校长》全面改版、公开出版发行，这是我省教育界的一件好事，也是我省乃至全国中学校长的一件幸事。这是一份专门面向中学校长的教育管理类学术期刊，立意高、定位准、生逢其时。目前我省有1400多所普通中学，150多万在校学生；全国共有近8万所普通中学，8600万在校生。这个庞大的受教育群体，构成了我国国民教育体系的重要...
作者：袁海军 刊期：2007年第01期
和谐教育是构建社会主义和谐社会的重要内容和关键环节，发展和谐教育必须突出教育公平的价值取向，均衡发展的教育资源配置模式和人的全面发展的培养目标三重特征。
刊期：2007年第01期
据新华消息 河北省将严格控制考试次数和各类竞赛活动，严禁级教育行政部门，教研部门，中小学校组织义务教育阶段学科知识类竞赛活动，禁止义务教育阶段学校举办各种“奥班”或“奥赛训练班”。
作者：肖振安 刊期：2007年第01期
新一轮的基础教育课程改革作为具有里程碑意义的重大教育变革，取得了阶段性的成果。如何在新形势下进一步推进新课改，是需要认真思考的重要课题。笔者针对前期课改实践中取得的经验和存在的问题，提出以下几点思考。
作者：张延华 刊期：2007年第01期
中小学校长职级制是使中小学校校级领导下部的职务等级与行政级别脱钩，并与专任教师的专业技术职务分开进行岗位评聘的事业单位干部人事管理制度。校长职级制的实行，从科学区分校长办学与教师教学职能的角度，理顺了教育干部队伍与专业教师队伍管理的关系，在一定程度上可以有效地解决学校领导干部职务能上不能下、待遇能高不能低、流动能进不...
作者：姚晓华 刊期：2007年第01期
吉林省长春市72中学，一所坐落在城区北郊的区属初级中学，当拔地而起的现代化教学大楼，覆盖了昔日破旧二层小楼的烟尘和风雨操场的泥泞的时候，当连年中考成绩斐然，毕业学生素质超群的时候，我们走近了人们传扬的72中，走进了现实中的72中。“横看成岭侧成峰”，只有通过对72中校园风貌的近距离感受和与接触，人们才对他们的名校特点和质朴本...
作者：尚崇华 刊期：2007年第01期
构筑相对公平均衡的教育结构，实现基础教育的均衡发展，已经成为21世纪我国基础教育要重点解决的战略任务。实现教育均衡发展，建设优质均衡发展学校办学条件改造是前提，教师水平提高是关键，优化教育教学资源配置是途径，提高学校的教育质量是目标。只有通过优化资源配置，充分利用优质教育资源，积极推进教育教学改革，才能使学校在“平衡—...
刊期：2007年第01期
美国：培育孩子公共精神 在国内某知名网络BBS上，一旅居美国的网友特意描述了他儿子的寒假生活。美国孩子没有寒假作业。在选择自己的假期生活时，这个初长成的小家伙选择了“基督教青年会”举办的假期学校，学费160美元。
作者：吴中辉 刊期：2007年第01期
古木参天，绿草如茵；鸟语花香，书声朗朗。清雅的校园如同一幅颇具岭南园林风格的画郑，绘出一片求学的乐土。无论何时来到广州市真光中学，这种感受总是如影随形。
作者：李霁宇 刊期：2007年第01期
一个人一生有多少时间做学问呢？这是个有趣的简单算术题。算你活70岁罢，除去不懂事的孩提及垂垂老矣的时段，你只有60年，60年中谋生，生存，干活，打工，你只有30年，再除去生病，应酬，娱乐及种种非自愿的浪费，你最多有10年的时间读书做学问，
作者：杨春馥 刊期：2007年第01期
理念是人们经过长期的理性思考与实践所形成的思想，观念，信仰，追求，它是行为的主旨，实践的先导。办学理念是学校管理的出发点和目标指向。知识经济时代，我们要运用新的办学理念来构筑学校发展的模式，只有这样才能提高学校的核心竞争力，适应时展需要，推动学校健康发展，使学校充满生机和活力，从而提高学校的整体素质。
作者：孙锦明 刊期：2007年第01期
泰罗科学管理理论，有着丰富的管理内容并构成完整的理论体系。当前应在澄清人们对学校管理中推行科学管理的种种误解之基础上，认识到学校实现科学管理是其正常运转的基石和支柱。上述治校理念将会给学校管理带来新的思路。
作者：邱立巍 刊期：2007年第01期
人是学校教育的主体，学校的一切教育活动都是围绕人进行的。学校教育必须坚持以人为本，以提高人的生命质量为己任，既让每个接受学校教育的人都能得到发展，也让每个从事学校教育的人在工作中同样得到发展；学生是学校发展的出发点和归宿．教师是学校发展的基础和前提。校长对学校的领导，是教育思想、教育理念的领导，而教育思想、教育理念的...
作者：潘光全; 吴清晰 刊期：2007年第01期
在新课程实施过程中，要正视教师同事评价的意义。在实施教师同事评价时要规模评价程序，拟订科学的个性化的评价标准，应采用多样化的评价方法以保证评价结果的客观性。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊