杂志简介：《现代教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为21-1570/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：决策咨询、热点研究、教育政策、教育发展战略规划、院校改革与发展、教育督导与评价、教育法制建设、教育管理学学科建设
杂志简介：《现代教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为21-1570/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：决策咨询、热点研究、教育政策、教育发展战略规划、院校改革与发展、教育督导与评价、教育法制建设、教育管理学学科建设
作者：丁亚东; 薛海平 刊期：2017年第12期
运用spss21计量统计和Bicomb共词分析系统，以《现代教育管理》（2009-2016年）杂志的2809篇论文为样本，对论文第一作者、单位、基金、关键词等进行提取分析发现：我国教育管理研究主要以师范院校为主要研究阵地；辽宁、江苏、北京和浙江为主要的研究区域；基金支持论文比重年均增长5.8％，刊文逐渐实现从注重数量到质量的转变；高等教育、高校...
作者：郭哲; 胡德鑫 刊期：2017年第12期
改革开放以来，我国民办高等教育规模迅速扩大，在整个高等教育体系中扮演着越来越重要的角色，对我国教育事业的发展做出了巨大的贡献。因此，运用文献计量和可视化分析的方法，以便从整体上认清我国民办高等教育研究的现状、热点以及趋势显得格外必要。研究结果显示，2006-2016年来，民办高等教育研究围绕“民办高校”和“民办高等教育”两个...
作者：成波 刊期：2017年第12期
利用CiteSpace科学信息计量和可视化工具对CNKI中文期刊全文数据库2565篇文献分析发现：1997-2016年二十年间我国民办高等教育研究领域产出规模呈现从增长到趋于稳定的特点，成果集中发表于较关注“职业教育”的期刊，研究力量主要由公办高校、民办本科院校和教育科研院所构成，研究领域基础性文献主要关注我国民办高等教育的发展现状和趋势、办...
作者：关守宁; 吴中波 刊期：2017年第12期
高等教育管办评分离是适应教育供给侧改革的现实需要，高等教育管办评分离是解决当前教育领域供需失衡矛盾的重要手段。相互促进、追求善治与优质是教育供给侧改革与高等教育管办评分离的关系。解决现实问题、提升引领教育供给侧改革是高等教育管办评分离的现实意义。树立供给侧改革的觉醒意识，明确划分管、办、评各自的职责权限，建立健全管办...
作者：王奕俊; 王婧遐 刊期：2017年第12期
职业教育资源配置是影响职业教育发展水平的关键因素。对中等职业教育生均教育经费、生师比、生均计算机拥有量等指标为基础的教育基尼系数测算显示，总体上我国职业教育资源配置情况逐年改善，但与普通教育相比，正朝不利的方向发展；地区间的差异也缓慢增加，逐渐背离合理的区域；东部地区职业教育资源配置效率优于中西部地区。需对职业教育供...
作者：安冬平 刊期：2017年第12期
职业教育系统沿自组织逻辑发展，是实现职业教育持久有序发展的理想路径。而职业教育自组织系统的生成必须依托于系统内生动力的推动，故职业教育自组织发展动力的系统分析合法登场并理应成为职业教育发展研究的当务之急。基于系统科学和自组织理论，以内涵框架解读探寻生成机理，以动力源挖掘探究源动力，以动力要素解析架构动力系统模型，实现...
作者：王斌; 张英杰; 吴旭 刊期：2017年第12期
职业技能和职业素养是职业院校育人模式的两大核心因素，两者缺一不可。目前，职业院校在培养学生技术技能方面的成效较为显著，但在职业道德、企业认同、职业精神和公民素养等方面还存在一定差距。因此，如何补全现有技术技能人才短板，加强职业素养与职业技能协调发展的“双核心”人才培养已成为各职业院校创新改革的立足点。“双核心3＋3”育...
作者：李冲; 苏永建; 马永驰 刊期：2017年第12期
针对目前我国高校学生评教实践遇到的困境，大连理工大学以“教改项目研究、学部试点实践”的方式，从统一师生认识、优化学生评教指标体系、提高学生对评教工作的重视以及教师考核与教学效果改进挂钩等几个方面进行了实践探索。5年来的研究表明，构建以学生评教为主，辅以同行评价和专家评价的专业教学质量保障体系不仅是可行的，而且是有效的...
作者：苏庆伟; 蔡宝来 刊期：2017年第12期
通识教育课程是培养国际化素养的重要途径。对美国和中国代表性高校的相关通识课程进行比较分析发现：美国高校不仅在不同通识课程领域目标中明确了对跨文化沟通能力、国际理解能力等国际化素养的要求，而且相关通识课程模块在整个通识课程体系中的占比也比较高。而且海外学习／实习项目、国际化校园文化活动等非正式通识课程内容也更丰富；相较...
作者：张丹丹; 张宏; 姜颖哲; 刘永军; 张哲; 孙晓红 刊期：2017年第12期
家政教育从家庭生活相关的各方面提高学生的整体素质，全科医学强调以家庭为单位照顾，家政教育对于全科医学教育具有更大重要性。以家政教育为创新的CPHC教育模式在全科医学教育中的应用，是在实验组课堂教学内容中增加家庭功能或结构问题讨论，实习内容增加家庭成员角色扮演。综合评价结果显示实验组临床操作、积极协作解决问题能力考核、带教...
作者：王瑞娟; 印志鸿 刊期：2017年第12期
“互联网＋教育”时代的到来，引起教学理念、教学模式和学习方式的变革。微课、翻转课堂等新兴的教学手段，为重组学习方式提供了新的策略。在传统课堂组织形式的任务驱动式实践教学中，由于学习路径和学习策略单一，不利于分层次教学。因此，要利用微课和翻转课堂重构课堂学习模式，形成课外学习、课内内化、课后升化的新型实践教学模式，以此...
作者：李国庆; 于伟 刊期：2017年第12期
近年来，中小学“课后班”发展迅猛，一方面满足了中小学生对教育多元化的需求，另一方面也加剧了中小学生的课业负担，导致学校“减负”与课外“增负”的背离。中小学“课后班”管理失范主要由于政府、学校、课后班、家庭四种不同的制度逻辑冲突而引发的。规范管理中小学“课后班”，需要打破原有的单一政府行政督导模式，根据教育培训目的、市...
作者：洪雷; 张佩 刊期：2017年第12期
随着高等教育大众化时代的来临，高校办学规模不断扩大，学生人数急剧扩张的同时也带来了学生结构的重大变化。在大数据背景下，推进学生网格化管理是促进高校创建和谐平安校园，提升校园治理体系与治理能力现代化的一种有效途径。需要对学生宿舍区进行网格划分，将学生编入基本单元网格中，利用现代信息技术，整合高校各类学生信息数据平台，实...
作者：臧玲玲 刊期：2017年第12期
作为学生核心素养研究的重要部分，大学生核心素养备受关注，尤其是世界一流大学的学生核心素养。以文本分析法为依据，对10所世界一流大学的制度文本进行分析发现，不同大学在核心素养的阐述和具体要求上存在共性；问题解决与创新、语言与沟通、自我管理是各大学关注度最高的三个领域。在未来以核心素养为基础的教育改革中，大学要始终把握育人...
作者：王永林 刊期：2017年第12期
对美国、加拿大12个高教中介组织研究发现：两国高教中介均以非官方性为主，坚持非营利目的；组织功能类型多元互补，涉及高等教育各领域；管理上采取董事会负责制，人员构成来源广泛；建立会员制度吸收公众参与，提供教育服务，扩展社会影响；利用特色业务自主筹措运行经费。培育发展我国高教中介组织，在外部应加强扶持管理，明晰其功能定位，...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊