杂志简介：《现代教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为21-1570/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：决策咨询、热点研究、教育政策、教育发展战略规划、院校改革与发展、教育督导与评价、教育法制建设、教育管理学学科建设
杂志简介：《现代教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为21-1570/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：决策咨询、热点研究、教育政策、教育发展战略规划、院校改革与发展、教育督导与评价、教育法制建设、教育管理学学科建设
作者：袁晶; 张珏 刊期：2017年第10期
现代化是人类社会发展的共同追求,教育现代化是国家或区域现代化的重要组成部分和基础支撑。没有教育现代化的坚实基础,就难以从根本上获得强大的发展新动能,也不可能真正实现国家或区域的现代化。要科学设计和实现国家教育现代化的发展目标与战略任务,首先就要确立以理念创新为引领的教育现代化发展思路与原则,更新教育理念,以先进理念为指导,...
作者：刘益东 刊期：2017年第10期
高等教育现代化不可避免地伴随着高等教育的＂麦当劳化＂,体现为在其对高效率、可计算、可预测与控制的追求上。这些特征共同导致了高等教育现代化进程中的诸多危机,如学术权力的困境、学术评价的迷失、学术环境的消弭等。走向理性的高等教育现代化,须直面和避免＂麦当劳化＂所带来的诸多危机。在顶层设计的框架之下,理应推动高校行政管理现代化...
作者：史明艳 刊期：2017年第10期
在国家提出＂教育现代化2030＂的背景下,高职院校更应在教育实践中彰显人道性、多样性、生产性与专业性,抓住内外部环境变化带来的发展机遇,大力培养国家及社会所需的创新型人才。高职院校要克服固有的需求性偏差、目标定位不清晰、培养氛围淡薄、师资水平不高等问题,将创新意识融入人才培养观念中,打造符合供给侧需求的课程结构,形成以学生为主...
作者：刘承波; 谭敏 刊期：2017年第10期
教育机会均等研究始于东西方哲学对公平问题的反思与追问,逐渐发展为涉及多学科研究领域的热点问题。通过政治哲学、经济学、法学、教育学与社会学等不同视角对教育机会均等研究的主要取向和研究特点进行分析,可以从研究内容、理论建构、研究方法和现实回应四个方面了解当前多学科研究教育机会均等的进展与问题。多学科、跨学科的视野为教育机会...
作者：段从宇; 甘健侯 刊期：2017年第10期
＂互联网＋＂带来了高等教育内外部环境的急剧变化,引领并适应＂互联网＋＂的教育新常态,将是未来相当长一段时期内高等教育转型发展的重要主题。在＂互联网＋＂背景下,高等教育发展转型的关键在于实现高等教育资源的自由流动,变高等教育自我评价为客户定义高等教育价值,以协调发展思想取代局部调整的高等教育结构调整理念,打造＂产—供—销＂一...
作者：李硕豪; 耿乐乐 刊期：2017年第10期
以C-D生产函数为基础,运用丹尼森因素分析法研究我国高校扩招以来高等教育对经济增长的贡献率,运用永续盘存法估计了我国2002—2014年的资本存量,通过回归分析法得出我国该时段内的劳动产出弹性系数为0.482;计算出扩招以来各年份教育和高等教育每年经济增长率的贡献率,发现该贡献率的波动范围较大;最终测算出我国高校扩招以来教育对年均经济增长...
作者：浦小松 刊期：2017年第10期
教育已经成为经济社会发展的一个重要因素。研究发现：教育投入、资本投入以及居民消费对经济增长均有显著影响,教育投入对经济增长的贡献为9%,滞后一期、二期、三期的人均GDP对其自身均有显著影响也说明了经济发展的系统性、连续性和惯性。教育投入主要受到其自身的影响,经济增长对教育投入有显著影响,即经济增长对教育发展的正反馈效应。经济...
作者：尤莉 刊期：2017年第10期
面对有限的学术资源,大学组织中不同利益群体之间难免会出现激烈争夺。通过以利益相关者为理论依据,准确识别出不同利益相关者的身份属性,建立了一个囊括4个一级指标和20个二级指标的大学学术资源指标体系,并通过AHP方法对该指标进行权重确定和实证检验。结果发现：在4个一级指标中,＂学术文化＂＂学术规划＂＂学术事务＂和＂学生活动＂的权重分...
作者：刘岩 刊期：2017年第10期
明确高等教育国际化能力的内涵对于相关研究具有重要意义。以耗散结构为分析框架能很好地解释高等教育国际化能力的内涵。高等教育国际化能力是在院校与国家层面,将国际的、跨文化的、全球的维度整合进本地高等教育实践或本地高等教育实践影响国际高等教育及相互传递、相互作用过程中所表现出来的适应国际高等教育动态发展的动力集合及效率。其...
作者：逄红梅; 邱爱莲 刊期：2017年第10期
经过硬环境建设的高校信息化,正在形成一种新认识——人本管理。基于人本管理的周期更迭、治理效率、服务模式和学习型组织是高校信息化建设成功的保证。而当前的信息文化、教育治理形态、人文环境、服务意识和信息人才方面忽略了人本管理的隐性推力,严重阻碍了高校信息化的发展。破解难题,唯有立足于人本管理,从配套的信息文化、软实力理念入手...
作者：莫丽娟 刊期：2017年第10期
后撤点并校时代,乡村小规模学校的发展仍然迷雾重重,精准扶贫思想的提出适时地为其发展提供了方法论的指导。它要求根据各地实际情况澄清乡村小规模学校概念,实现对扶持对象的精准识别。在精准摸底的基础上进行分类施策,妥善推进乡村小规模学校的保留、撤并、新增与恢复。通过综合施治,提升乡村小规模学校的吸引力,使农村贫困人口多样化的教育需...
作者：孔凡哲; 刘海明; 潘婉茹 刊期：2017年第10期
为了实现中小学教师的分层培养、快速发展,移植于高校的导师制可以达成此目标。根据中小学实际,中小学教师导师制从高到低依次区分为学术导师、学科导师、教学导师、专题导师、首席教师、指导教师六个层次,每个层次分别指向特定的培养目标,并赋予相应的＂菜单式＂服务与专业指导。实践表明,中小学教师导师制可以整体加速一所学校群体教师的快速...
作者：刘学军; 徐建玲; 付坤 刊期：2017年第10期
当前,不少高校开展创新创业教育正面临功利性观念重与课程体系匮乏、指导服务体系薄弱与教学流于形式、学生主体位置不突出与被认可度低等诸多问题。这主要是因为对创新创业教育的内涵、定位和理念认识不够深刻造成的。通过转变教育观念、深化教育教学改革、营造创新文化氛围、构建创新实践平台、诱导创新灵感、引导大学生自主实践等途径,可以找...
作者：李巍; 席小涛; 王阳 刊期：2017年第10期
科学理解大学生创业能力是有效实施创业教育的基本前提,但针对大学生创业能力内涵与结构维度的量化研究,特别是契合理工科大学生创业情景的量化研究,还比较缺乏。大学生创业能力模式开发包含机会洞察能力、方案配置能力、团队管理能力和资源整合能力四个方面。为此提高理工科大学生创业能力需要将创业教育情景复合化、创业教育输入系统化、创业...
作者：刘佳 刊期：2017年第10期
当前我国提高高校教学水平面临着文化层面、组织层面、能力层面的现实困境。化解这些困境,提高高校教学水平,除了需要外部的质量监控外,更需要高校自身加强教学的内涵建设。院本研修通过专家引领、同伴互助、个人反思等方式将教师培训、教学研究、教学管理等融合在一起,既是一种制度建设,又是关于高校教学的行动研究,更是一种高校文化。
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊