杂志简介：《现代教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为21-1570/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：决策咨询、热点研究、教育政策、教育发展战略规划、院校改革与发展、教育督导与评价、教育法制建设、教育管理学学科建设
杂志简介：《现代教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为21-1570/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：决策咨询、热点研究、教育政策、教育发展战略规划、院校改革与发展、教育督导与评价、教育法制建设、教育管理学学科建设
作者：韩映雄 刊期：2015年第03期
在好奇心和为人类创造更美好生活驱使下,高等教育正以新的知识生产模式整合资源、服务个人价值实现。一个以集知识发现、传播和应用为基石,以教育服务为方式,以文化为承载,以促进人的终身学习和学习型社会建设为目标的融合创新发展模式正在形成。在此趋势下,我国成人高等教育转型的主要任务是重塑战略定位、再造发展策略、改革教育服务模式和重...
作者：王彦 刊期：2015年第03期
我国高校发展中的关键问题是定位模糊,教育不能传授实用技能,高校教师的培养和教师的知识结构存在问题。因此,需要科学地进行高校转型的顶层设计,包括对高校进行科学的分类,引入竞争机制对教学内容进行改革,改变教师的选拔和培养模式,用市场的方法和创新手段提升转型的效果。
作者：黄英杰 刊期：2015年第03期
中国普通本科院校转型的实质是创业型转型,转型后的新院校应具有创业型大学之创新创业核心的独特精神气质和制度性品格。实践教育哲学是院校转型的理论基础,它认同马克思主义知行合一的实践认识论,遵循教劳结合的基本原则,倡导教学做合一的知识教育方式,强调在协同创新的教育实践中育人。院校转型试图通过调整院校结构、力主职业型转型、强化问...
作者：王晋 刊期：2015年第03期
转型社会是一个复杂的经济社会文化变迁过程。转型社会背景下,交易模式渗透到作为事业单位的大学组织运行的各个侧面;大学组织利用规则的混乱而实用地运行;事业单位仍具备对大学组织成员的吸引力,但已不再强大。转型社会意味着事业单位之间和事业单位内部存在情状极为不平衡,极为考验大学组织负责人的领导力;事业单位之间和事业单位内部的互动具...
作者：丁学森 邬志辉 刊期：2015年第03期
新型城镇化的推进为义务教育发展与改革带来了机遇与挑战,面对大量流动人口的教育需求,城市需要综合统筹提升教育资源承载力予以应对。教育资源作为一种有限的社会资源,对其承载力的研究有十分重要的现实意义。新型城镇化对义务教育资源具有重要影响,结合教育资源与承载力的研究提出了义务教育资源承载力的概念,并尝试建立城市义务教育资源承载...
作者：赵丹 曾新 刊期：2015年第03期
学校撤并前后,西北六县的学校数量大幅减少,而学校规模、平均班级规模和学校班级数明显扩大。学校规模对数学、语文成绩合格率具有显著的负影响,对辍学率具有显著的正影响。此外,“经历学校撤并学生比例”对教育质量也产生了负面影响。由此,义务教育均衡发展进程中,应确保农村学校规模适度,以教育质量提升和公平原则为优先,并理顺大规模和小规模...
作者：吴晓英 全 刊期：2015年第03期
区域义务教育均衡发展是义务教育的本质诉求、近期目标与必经路径。以定性与定量相结合的方法,从主题分布、研究主体、文献发表时间、资金来源、期刊级别及种类、关键词、文献被引频次、研究方法等层面对我国区域义务教育均衡发展研究文献进行梳理发现,未来研究走向呈现的特点为：研究主题强调维度与内容的多元化,突出宏观到微观的研究路径;研究...
作者：刘冬 刊期：2015年第03期
自实现“普九”以来,快速城镇化推动和加速了以县域为单元的中小学校布局调整的实施,逐渐改变了原本以推进义务教育普及为目标的“村村办小学”、“乡乡办初中”的布局模式,而成效喜忧参半。特别是在学校调整过程中,因简单“撤并”、“减缩”和“一刀切”而产生的布局,违背了“就近入学”的原则,导致了“新的辍学”。由此,通过重新审视以教育改...
作者：安世遨 刊期：2015年第03期
当代教育管理以过程为取向,是一种全新的教育管理过程观,体现出一些新的过程性质与特征。这种过程是一种开放生成过程、有机互动过程和合作共享过程。它表征着当代教育管理过程的创新性和创造性、动态性和人性化,形成教育管理的无限生机与活力,促进教育管理各方的共同成长与发展。这种新的过程观体现了对教育和教育管理本质的新认识,是对教育管...
作者：莫蕾钰 洪成文 刊期：2015年第03期
我国的教育改革与发展离不开智库的支持,其中不乏外国专家的支持与援助,而目前我国政府与教育实践界对外国专家的教育知识仍未充分利用。引入知识动员的框架能构建合理的知识产品供需关系,审视目前我国外国专家教育知识生产及利用的现状,为未来充分“动员”外国专家的中国教育知识服务中国教育决策与实践提供参考意见,也为世界了解中国教育提供...
作者：曹浩文 杜育红 刊期：2015年第03期
传统人力资本研究将人力资本简化为其最基本的外壳——受教育年限,新人力资本研究关注人力资本的内核——技能。已有研究重视从劳动力市场的需求出发探讨技能的定义与分类,并形成了关于认知技能、非认知技能和职业技能的较为认可的测量方法。一些国际组织和发达国家在开展成年劳动力技能调查方面走在了前列。我国的劳动力技能调查虽已起步,但仍...
作者：刘新民 李佳佳 李芳 刊期：2015年第03期
健全、有效的运行机制是学院制充分发挥其作用的制度保障。当前我国学院制运行过程中存在着大学行政化色彩重、学术权力边缘化、校内监督机构虚置化等问题,其中权力中心过高、学院设置规范性弱和运行机制的不匹配是导致这些问题出现的主要原因,因此亟待构建包含多中心治理下协同运转机制、约束机制、监督机制的大学运行机制。
作者：王凤玉 张晓光 刊期：2015年第03期
大学制度文化无不凝结着大学校长的智慧与理念。塔潘就任密歇根大学改组后的第一任校长以来,根据社会时代和大学发展的需要,以德国大学模式为样本对密歇根大学的课程、师资建设、学生管理、教学设施的完善等内部组织机制进行了锐意改革与创新,确立了新的管理模式,为随后密歇根大学迅速崛起奠定了坚实的基础。
作者：刘春 曾晓娟 宁先达 刊期：2015年第03期
大学特色的核心和本质是一所学校所拥有的独特优质个性。能够体现某一大学个性的基本特征主要表现为：示范性、创新性、鲜明性、理论性、突出性和稳定性,这6大基本特质可以划分为显性、拓展和功效三个指标层级。以辽宁省内25所高校为被试样本进行问卷调查,发现6大基本特质在学校特色建设中呈现出非均衡的发展态势。任何学校都可以根据各自校情,...
作者：张红梅 刊期：2015年第03期
研究大学治理结构,首先要研究的是治理结构中的主体,尤其内部治理主体存在着多种矛盾关系,包括书记和校长之间的矛盾、正职和副职之间的矛盾、行政系统和学术机构的矛盾、教师和行政管理干部之间的矛盾、教师和学生之间的矛盾。实践证明,这些矛盾在高校发展和建设中产生出很多不良影响,会使党政不分、办事效率低下、重政轻学、学校治理结构失灵...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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发行周期：旬刊
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发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊