现代基础教育研究杂志 省级期刊
Research of Modern Basic Education
杂志简介：《现代基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育前沿理论问题探讨、教育改革与发展研究、教师教育研究、有效教学研究、比较教育研究、德育研究、课堂教学研究、素质教育研究、学科教...
杂志简介：《现代基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育前沿理论问题探讨、教育改革与发展研究、教师教育研究、有效教学研究、比较教育研究、德育研究、课堂教学研究、素质教育研究、学科教...
刊期：2017年第01期
上海市培明中学创办于1925年,是一所有90年校史和深厚文化底蕴的上海市花园学校。＂培明＂二字取之于《礼记·中庸》中的＂栽者培之,虽愚必明＂,寄托了创办者对教育的期许。2012年5月,培明中学挂牌成为上海市首批＂上海市美术教育特色学校＂之一,又成为上海市＂新优质学校＂项目学校。从2004年起,学校就与华山美术教育集团联合办学,创建了美术特...
刊期：2017年第01期
上海市杨浦区打虎山路第一小学（以下简称＂打一小学＂）创办于1953年,是上海市文明单位、全国少先队雏鹰大队、上海市花园学校、国际生态学校,是中国创造教育学会实验基地、上海市课改实验学校、华东师范大学教育实验基地,荣获上海市＂五一劳动奖状＂,是上海市乃至全国知名的学校。
刊期：2017年第01期
＂罗中书院＂拓展型课程是罗阳中学基于＂明礼修身＂的校训,以学生为本开发的自主拓展课程。＂罗中书院＂是学校开展＂明礼修身＂教育的主要平台;是罗阳师生开展各类实践活动的新型教学模式;亦是罗阳学子完成罗阳特色通识教育的评价机构。书院是古代民间教育机构,对于传承、发扬中国传统文化起到了重要的作用。＂
刊期：2017年第01期
上海市黄浦区卢湾二中心小学是一所百年老校,有深厚的文化积淀。近年来,学校确立了＂创新实践,点击智慧＂的创新教育目标。倡导自主探究,积极开展创新实践活动,将知识转化为学生的研究能力、思维品质,提高学生的创新意识和实践能力。首先,学校倡导先进的教学模式,开发学生适切的课程,以课程为载体,激发学生的创新智慧。
作者：陈桂生 刊期：2017年第01期
文章主要表述了对自主阅读教育名著的尝试。关于教育名著自主阅读的取向,具体表现为：对阅读对象的态度,区分俯视、仰视与平视;对阅读对象的分析,区分近看与远看;关于从阅读对象中获益,区分低攀与高攀;关于阅读的过程,大致分为三个步骤,可逐步增加对其中见识与论证方法的理解,使其转化为自己的教养。
作者：王中男 刊期：2017年第01期
美国在历经＂儿童中心、回归基础、普及科学、基于标准、提高质量＂诸多次课程改革之后,于2015年底依托《每一个学生成功法案》而拉开了一场新的基础教育课程变革。文章从＂核心素养、学习领域、课程设置、教学科目、课时比例＂五大维度描绘了美国新基础教育课程变革的基本轮廓,指出《每一个学生成功法案》的亮点在于＂回归权力、机会均等、灵活...
作者：楚爱华; 李纯玮; 王光明 刊期：2017年第01期
提升校长课程领导力是提高学校课程质量的保障和前提。美国课程质量优秀的Pioneer高中和Novi中学,校长的课程设置理念及引领等相关经验值得借鉴。提升校长课程领导力应围绕提高学校课程质量来进行,主要有三：加强校长课程培训,提升课程资源的整合能力;重视大数据在课程设置和管理中的作用,鼓励教师探索特色化、多样化的校本课程;重视实践课程的...
作者：赵振宇; 陈士琛; 龚璐 刊期：2017年第01期
文章选取了2013至2015年的上海高考物理卷与美国SAT Ⅱ物理的有关光学的题目,比较两者在知识点分布、题目数量与分值方面的异同。结果表明,上海高考物理卷光学考题注重物理光学的内容而忽略几何光学;高考上海卷中光学内容的题目数量与分值分布严重不匹配,而SAT Ⅱ考试中光学分值、题量、知识点上完全一致。如果上海高考物理卷能够借鉴SAT Ⅱ物理...
作者：张欣亮 刊期：2017年第01期
为促进国家经济发展与全球教育占比,获得由国际教育服务贸易带来的经济利益与国际影响,爱尔兰于2016年出台了《爱尔兰国际教育战略2016—2020》。其在研制国际教育战略规划、实现学生国际流动方面的经验与举措,为我国依据国情制定新一轮教育国际化政策提供了可供借鉴的教育国际化经验。
作者：覃文珍 刊期：2017年第01期
近年来,我国基础教育阶段的竞争愈演愈烈,教育竞争已经超出极限,达到过度竞争的状态。基于调查、访谈、国际比较和已有文献梳理,发现过度教育竞争带来了严重的后果：给学生造成沉重的身心负担,使得教育难以培养出杰出人才;学校难以走出＂应试教育＂模式,很难办出特色;强化功利教育导向,不利于增强国家竞争力。要走出过度教育竞争的困境,必须改革...
作者：潘朝阳 刊期：2017年第01期
教育尺度作为衡量教育的一种标尺,既有＂教＂的尺度,也有＂育＂的尺度,＂教什么＂＂怎么教＂＂如何育＂值得思考。当前的教育尺度出现了偏差,表现在知识与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观等方面,教育尺度偏差的原因可归结为教育目标的错位、教育评价导向的偏离以及教师道德天平的失衡。作为一种道德评价的人性尺度,对教育尺度的认识和理...
作者：代保明 刊期：2017年第01期
＂核心素养＂已成为当下教育领域的热词。中国学生发展核心素养的提出,是为了解决教育教学中多年存在的积弊,给中国教育指明一个长远发展的方向。但要让中国学生发展核心素养的精神落实到具体的教育教学实践中,需要首先深入思考三个问题：核心素养的概念和内涵到底是什么？培养学生核心素养的具体目标和任务是什么？落实学生发展核心素养可操作...
作者：国卉男 刊期：2017年第01期
在我国,社区教育实践及理论研究日益繁盛,且不断壮大发展,而作为社区教育健康、可持续发展的重要保障的社区教育监管研究却相对匮乏。为此,文章选取上海社区教育的监管体系为实证研究对象,聚焦社区教育监管的体系架构及历史演进过程,分析其实施现状与实践成效;同时,通过实践调研总结经验与问题,剖析制约其发展的内外在原因,指明了当前我国社区教...
作者：吴静; 向晶 刊期：2017年第01期
规训化现象是教育场域中的日常现象,是影响学生的一种＂潜在＂方式,是一个有着丰富意义的矛盾综合体。规训作为现代教育的特征之一,是需要理解而不只是＂规避＂的现象。文章试图对＂规训＂思想渊源及其内涵、功能、实施手段进行梳理和分析,并反思当前＂学校规训化教育＂研究所取得的成果和存在的不足,在此基础上探讨我国规训化教育研究未来的走...
作者：钱晓敏 刊期：2017年第01期
班规在学生日常行为和思想意识的规范教育中具有重要意义。班规作为处理班级内部成员道德关系和利益冲突的重要依据,值得我们根据教育制度伦理的两方面内涵对其进行分析。班规制定和执行中必须注意：班规的价值在于规范;班规需要明确界线和界限;班规的制定要符合公意原则;班规的执行要符合教育性原则。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊