现代基础教育研究杂志 省级期刊
Research of Modern Basic Education
杂志简介：《现代基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育前沿理论问题探讨、教育改革与发展研究、教师教育研究、有效教学研究、比较教育研究、德育研究、课堂教学研究、素质教育研究、学科教...
杂志简介：《现代基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育前沿理论问题探讨、教育改革与发展研究、教师教育研究、有效教学研究、比较教育研究、德育研究、课堂教学研究、素质教育研究、学科教...
刊期：2013年第04期
环境的问题、教学环境的问题、学习环境的问题，是个复杂的问题，因而当我们今天去设计教学环境的时候，它就不是件简单的事情了。在现实的教学过程中，很难去找到一种理想的教学环境抑或是学习环境，更重要的是怎么样针对学生，怎么样针对学科，甚至怎么样针对教师本身，能找到一种比较有效的环境，使其能固定促进学生的有效学习。
作者：金忠明 孙玉洁 刊期：2013年第04期
在教育国际化的大背景下,我国普通高中教育国际化发展迅速,取得了一系列成就,同时,也面临着国际化与民族化失度、教育目标定位失当、课程设置功利化、教师资源匮乏、管理机制错位、教学质量评价偏颇、挤占教育资源等问题。文章在实地调研的基础上,提出科学处理国际化与民族化的关系、正确定位教育国际化、不断完善师资培养机制、合理设置中外课...
作者：刘竑波 刊期：2013年第04期
教育德性应当是中小学教育追求的首要目标,但在现实中,实现这一目标却存在着很多阻力。文章针对目前我国中小学德育的困境,探析其中的原因,并提出相应对策,为新时代条件下的学校德育谋划出路。
作者：刘次林 刊期：2013年第04期
文章从宽度、高度、核心、秩序四个维度论述了现代师德的结构。从教师的概念出发,界定了师德的边界范围;从道德发展理论出发,建议不要根据行为的结果而是根据其动机来判定教师的道德境界;从教育的本质和目的出发,提出教师职业的核心是做促进者;根据现代社会的发展方向,提出尊重先于关爱的师德秩序。
作者：魏英敏 刊期：2013年第04期
社会主义主体道德体系应当是教育伦理、师德建设的指导方针。讲教育伦理、教师道德要从传统入手,必须重建社会道德体系,批判性地继承中国历史上优良的教育伦理和师德传统,这样才能根据我国社会经济、政治、文化、科技等制度,提出自己的教育伦理与教师道德准则。
作者：潘文岚 刘俊利 刊期：2013年第04期
2013年10月27日,＂中国伦理学会教育伦理学专业委员会成立大会暨全国首届教育伦理学学术研讨会＂在上海师范大学召开。来自全国师范类院校和综合类院校的专家、学者百余人参加了此次学术研讨会,与会者围绕＂核心价值、教育伦理与师德建设＂的主题进行了热烈的研讨与交流,并对以下三个方面问题加以了深入的探讨。
作者：郑志辉 刘德华 刊期：2013年第04期
百年前基于救国与立民的国民性改造思想依然具有现实意义,国民性改造依然是当今时代的主题。中外国民性改造的历史经验表明,教育是国民性改造的一个重要途径。作为对国民性改造的呼应,教育不仅要明确国民性的教育价值,明确当今时代的国民性教育内容,而且需要搭建国民性的教育平台,并通过对话教学与体验学习等实践形式,达到国民性改造的根本目的,...
作者：龙宝新 刊期：2013年第04期
国民性转变与社会变革的关联问题是近代中国的焦点话题之一,国民性转变与提升是现代中国软实力的重要构成元素。相对于其他国民性形成路径,如体制适应、族群文化濡化与国民自觉而言,国民教育参与着国民性的形成与提升,并在这一过程中发挥着奠基、引领、调控的功能。在助推国民性进化中,现代国民教育肩负着四重使命,即借助传统教育、时代教育、国...
作者：赵彦俊 王晓阳 王刚 刊期：2013年第04期
国民性的产生与形成虽是多种因素合力的结果,但文化是其决定性因素。文章基于文化的视角探讨了国民性的内涵与构成因素,分析了国民性生成的内在机制,进而从学校国民性教育的内容设计、学校教育目的以及学校国民性教育的载体3个维度探讨了学校国民性教育的路径。
作者：曾水兵 刊期：2013年第04期
中国公民教育随着中国现代化进程的开启而产生。中国近现代的公民教育研究,必须从中国近代化＂史境＂出发,寻找这些社会文化场景中公民教育的＂剧情主线＂和公民教育与当时所处社会结构和政治文化的矛盾冲突和艰难调适。民国初期公民教育是在内忧外患的背景下知识分子学习西方先进思想的产物,一方面具有强烈的国家与群体本位色彩,另一方面打上了...
作者：汤才伯 刊期：2013年第04期
廖世承先生是上海师范大学首任校长,在上海师范大学建校60周年之际,文章从＂办好师范院校的基本原则、师范院校的基本使命、师范生的基本训练＂三个方面对廖世承的师范教育思想和实践进行了系统阐述,以期对我们新时期办理师范教育有所启示。
作者：冯志刚 刘茂祥 刊期：2013年第04期
唐盛昌在职从教51周年,在上海市上海中学担任校长24年,是一个不可多得的教育＂富矿＂。对其教育思想与实践进行研究,有利于站在更高的视野去推进我国的基础教育改革。唐盛昌是一名具有思想高度与前瞻意识的优质教育改革先行者。他扎根于教育实践形成的具有高度性、前瞻性的教育思想与实践,涉及多个方面,文章主要诠释其资优生教育、三高（高立意...
作者：杨士军 姜乃振 刊期：2013年第04期
教育是慢的艺术,十年树木,百年树人,许多作用是隐性的,也许数年、数十年后才能看出。教育的根本目的在于引导人去认识生命、丰富生命和提升生命。在通识教育理念中,培养学生的思想和精神活动的能力是学校的首要任务。我们坚信：只要以爱为出发点,以通识教育为理论指导,努力为学生开辟一块温暖的土壤,就能使得学生通过多样化的选择得到自由、健康...
作者：陈红波 刊期：2013年第04期
＂自然笔记＂课程注重设计、实践操作和情感体验,为每一位学生提供了丰富的、有意义的学习经历;它的开发与实施,改变了学生的学习方式,通过创造学生与大自然亲密接触的机会,激发学生积极探索自然奥秘的兴趣和好奇心,培养学生对大自然的情感和理解力,使其与自然世界建立起一种和谐亲密的关系。让学生学习观察、记录、交流、思考、研究,使得不同学...
作者：崔宇琛 刊期：2013年第04期
文章主要对学校组织气氛研究的源起、定义、层面与测评以及学校组织气氛相关研究等方面进行梳理与分析。与国外相比,国内学校组织气氛研究还处于起步阶段,在发展过程中面临着核心概念模糊、研究方法与研究对象单一以及本土研究少、研究结果未能合理运用等局限。因此,未来学校组织气氛研究也应在相关方面进行努力。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊