杂志简介：《现代大学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为43-1358/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、学术争鸣、学者沙龙、改革论坛、德育和行、管理方略
杂志简介：《现代大学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为43-1358/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、学术争鸣、学者沙龙、改革论坛、德育和行、管理方略
作者：熊庆年; 朱照定 刊期：2005年第02期
公共政策的选择意味着利益的调整,也就必然导致利益的矛盾乃至冲突.当前,我国高等教育公共政策选择遭遇诸多矛盾,其中国家利益和公共利益的矛盾性显得尤其突出.这种矛盾性可以通过不同的论域揭示出来,如时间域、空间域、政治域等.分析这种矛盾性的意义在于,寻求高等教育公共政策选择的价值前提.
作者：陈维达 刊期：2005年第02期
教育活动内含着两个目的:一方面教育要培养人具有全面的知识和才能,另一方面教育要培养人具有真正合乎人性的健全的人格和体魄.教育的职能依据其作用的层次和性质分为实质性职能和工具性职能,分别体现着教育的本质目的和表象功能.教育的本质和社会职能并不是一回事,背弃教育的本质片面强调教育的社会职能,结果会使教育发生扭曲.在一定的社会物质...
作者：胡建华 刊期：2005年第02期
对'六五'计划至'十五'计划期间全国教育科学规划高等教育课题从研究内容与研究人员这两个角度进行分析之后,所得出的结果表明:在研究内容上,主要特点是应用研究为主,微观研究占多数,研究领域相对集中在'高等学校教学'、'高等学校管理'、'高等学校德育'、'高等教育理论'、'高等学校人才培养'、'高等教育体制(制度)'、'比较高等教育'等方面;在研究...
作者：万力维 刊期：2005年第02期
本文从原有意、延伸意和隐含意三个层面阐释了学科之意含.指出学科是一个以知识为基点的概念,原意是指一定历史时期形成的规范化、专门化的知识体系,延伸为按照一定知识体系结成的学术组织,也隐指对研究对象与门徒予以规训和控制的权力技术的组合.
作者：黄启兵 刊期：2005年第02期
本文主要通过对代表性文本的解读,指出由伯顿·克拉克开创的高等教育学研究中的多学科方法与一般意义上的多学科方法是不同的,进而归纳出其基本内涵,并对相关问题进行了澄清.
作者：丁三青; 张阳 刊期：2005年第02期
大学社会中心论的阐释主要包括三个方面,一是领袖论,二是万能论,三是话语权论.这三种阐释目前都不能全面地体现大学的社会中心地位.在承认大学社会中心论的同时我们还必须清醒地看到它给大学和社会带来的不利影响;本文在对"大学社会中心论"思辨的基础上,认为是否拥有话语权是构建现代大学制度的前提和基础.
作者：殷小平 刊期：2005年第02期
对我国而言,建设世界一流大学必然会遇到不少困难与障碍,需要采取相应的方略来加以应对与解决.其中,关键障碍有三:公共教育经费投入不足和经费使用不当;现代大学理念和制度的缺失和迷惘,大学教师、学生的质量远非一流.应对的基本方略应为:加大政府公共教育经费投入力度,合理配置教育资源,改变重"硬件"轻"软件"的观念;在学习借鉴它国经验的基础上...
作者：贾永堂 刊期：2005年第02期
20世纪末以来,为矫正过于狭窄的专业教育的弊端,我国高校纷纷采取加强通识教育的应对举措,但客观而言,我国高校的通识教育实践还远未触及通识教育的根本精神.其根本原因有三:一是缺乏自由教育的根基,使通识教育观难以生根发芽;二是强大的功利主义传统制约了通识教育思想与实践的生长空间;三是我国现代大学的组织形式及学科制度客观上抑制了通识...
作者：曾钊新 刊期：2005年第02期
夯者,大力也.夯实基础必须花大力气.何谓基础?基本原理、基本技巧、基本能力.教科书是基本原理、基本概念的载体.语言是人际互动、表达思想的基本技巧.记忆是储存知识、积累经验的基本能力.以教科书为基础开展教学研究活动,用朗读、演讲、对话、写作等方式进行语言训练,动口、动脑、动手交替培养记忆,是夯实基础的实际行动,切不可粗心大意、敷衍...
作者：俞锋 刊期：2005年第02期
教育的目的是把每个学生培养成具有快乐生活品质、丰富人性魅力和完善生命观的人.追求有生命力的教育观、一切为了学生生命的发展,应该成为教师的事业理念;塑造鲜活的生命的神圣事业使师生在生命点化生命、人格浸润人格、精神涵养精神、心灵美化心灵中共享生命教育的喜悦.
作者：麦克尔·A·彼德斯 刊期：2005年第02期
本文考察高等教育、特别是大学在"新经济"中的作用.文章在对新经济的诉求、知识生产的变化、ICT驱动经济活动的集约化效应、和知识网络的开发等面度上,在高等教育与大学应该保持它们传统的批判功能与文化功能的前提下,进行这项考察.
作者：彭江 刊期：2005年第02期
"现代大学制度"是目前我国高等教育研究中的一个热点问题.国内关于现代大学制度的研究主要集中在以下问题:现代大学制度的含义;现代大学制度的理论基础;现代大学制度的价值;现代大学制度的建设等.文章最后对这一问题的研究趋势作了预测.
作者：胡仁东 刊期：2005年第02期
在影响力的视角下,现代大学内部治理结构体现为高等学校内部各个不同利益群体间、高校与社会之间的影响力配置,以及它们相互间的作用关系.今天,高等学校内部治理结构正在发生着变化,这种变化正是高校适应社会发展的需要.学术影响力一直居于主导地位,但高校内部科层影响力有强化的趋势,在现实的条件下要发挥学生影响力对高校的适度影响,还要清醒...
作者：廖传景 刊期：2005年第02期
本文就当前在校大学生的学习需要进行了问卷调查,经过数据汇总和比较分析,发现有以下7类特点:(1)本、专科生都以学习为自身第一需要,但在对学习等问题的看法上出现了显著性差异;(2)自身发展与专业前途受到本、专科大学生的关注,对恋爱、学习成绩和专业前途表现出显著性差异;(3)无论本科还是专科大学生都确立了正确的努力方向,但专科学生表现出更...
作者：林荣日 刊期：2005年第02期
本文从释解权力的概念着手,较为详细地分析了高校内部权力的类型、来源与作用方式.文章认为,高校内部的最基本权力除了行政权力、学术权力和学生权力之外,有时还存在政党权力,但由于各国的政治体制和历史传统不同,高校内部的主导性权力,可能各不相同.此外,来自社会的市场力量,也会对高校内部权力结构及权力相互制衡模式产生一定的影响.
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