杂志简介:《石油教育》杂志经新闻出版总署批准,自1988年创刊,国内刊号为11-3322/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育论坛、思想政治教育、素质教育、师资队伍建设、教育与教学改革、幼儿教育、教育信息
作者:韩新芳; 李明霞 刊期:2012年第01期
本文从培训管理者的角度,从培训的系统流程模式出发,以培训体系的规划、培训对象的划分、培训课程的设置、培训师资的选聘、培训效果的跟踪及反馈为主要切入点,用大量的数据揭示了当前企业员工岗位培训中存在的各种弊端,旨在引导企业制定科学规范的培训规划,从培训的组织、培训的实施及培训的评估等关键环节控制培训的有效实施,提高企业员...
作者:朱莎 刊期:2012年第01期
木桶原理是二十世纪十大管理经典理论之一。这由许多块木板组成的“木桶”不仅可以象征一个企业、一个部门、一个班组,也可以象征某一个员工。员工培训实质上就是通过培训来增大这一个个“木桶”的容量。
刊期:2012年第01期
“木桶理论”的提出者是美国管理学家彼得。主要内容是,如果组成木桶的木板长短不齐,则木桶的盛水量不是取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块木板。即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的,而劣势部分又决定整个组织的水平。这里所说的“长”、“短”板不一定指人,也可以指一个职能部门,或是一个产品等。
作者:肖华娟; 黄玲 刊期:2012年第01期
培训是促进员工专业化,促进其业务能力提升的重要途径,很多企业和员工个人都非常关注培训效果。而在影响培训效果的种种因素中,培训模式与培训效果直接相关。当前,培训教育工作者应遵循“学员为本”的价值取向,注重“人性化施教”理念,注重参训学员的可持续发展,积极主动地结合人性化和反人性化的培训模式,以达到最好的培训效果。本文从...
作者:李长波 刊期:2012年第01期
从管理实践的角度,剖析了所在企业高级管理人员培训教育工作存在的问题,提出了应采取的策略。指出了高级管理人员作为企业各单位改革发展最直接的领导者、组织者和责任者,是实现企业“增储十亿吨,建设大油田”的重要保证。论证了企业通过“从实现战略目标入手,把握关键要素、关键能力和关键素质”,针对性地开展管理人员培训工作,可使企业...
刊期:2012年第01期
2012年1月18日,中海油节能环保服务有限公司挂牌成立。这是由中海油能源发展股份有限公司(下称海油发展)出资5000万元人民币注册成立的全资子公司,系中国海油内部第一家以节能环保为主营业务的公司。
作者:张帆 刊期:2012年第01期
通过对传统石油钻井新员工入职培训模式的分析,指出其对石油发展战略需要的不适应性。系统介绍了川庆钻探公司培训中心创建的钻井新员工入职培训方案。
刊期:2012年第01期
全国企业管理现代化创新成果审定委员会日前正式了第十八届部级企业管理现代化创新成果评审结果。由中国石油企业协会推荐的11项创新成果有10项获奖,其中一等奖3项,二等奖7项,达到全国行业、企业获奖率最好的水平。
作者:刁永红; 杨保林 刊期:2012年第01期
高技能人才培训属于高层次的培训,不同于普通学校教育,也不同于一般的岗位培训,培训教师只有在培训中把握好自己的角色,才能取得培训的实效。本文从分析高技能培训的特点和目前教师角色的缺位入手,探讨了高技能培训中教师的角色定位,期望为高技能人才提供好的培训。
作者:林彬 刊期:2012年第01期
辽河石化公司构建“三个三”培训战略,即:建设三级培训基地、打造三支人才队伍、完善三个培训链条,促进了全员培训质量的提升。
作者:黄福全; 孟鸿宾 刊期:2012年第01期
结合油品销售企业职业技能鉴定的特点和实际,提出了几点针对性建议,为油品销售企业职业技能鉴定工作提供借鉴。
作者:陈伟东 刊期:2012年第01期
“标准化操作年”活动开展后,通过创建标准化操作管理流程,采取作业区和中心站两级培训方式,实行“四步法”进行岗位员工标准化操作实训练兵,在采油岗位上取得了消除非标准操作的实际效果。
作者:吴贵凤 刊期:2012年第01期
危险化学品作业人员的取、复证培训工作已成为公司每年培训计划中最重要的任务。随着国家安全生产监督管理总局第30号令的颁布与实施,对危险化学品从业人员重新进行的界定,使得公司需要进行这项资格取证的人员范围增大,特别是对复证培训的教学大纲重新做了调整,造成学院原有的培训方式的不适用。就如何利用公司网络学院这个平台来进行危险化...
作者:吴德民; 王庆余 刊期:2012年第01期
大庆已经进入到经济转型和城市转型时期,提出建设现代化、国际化大城市的发展战略,因而对城市职业教育的发展提出了新的需求。
作者:翟志华 刊期:2012年第01期
高职教育与区域经济之间存在着相互促进、互动共生的依存关系。苏南地区经济的高速增长得益于苏南高职教育的蓬勃发展,重新认识苏南地区经济社会发展特征,前瞻性地探索苏南高职教育与区域经济互动共振的新模式与新途径,对加快苏南地区高职教育体系构建和推动苏南地区经济的全面协调发展有着重大与深远意义。