杂志简介:《石油教育》杂志经新闻出版总署批准,自1988年创刊,国内刊号为11-3322/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育论坛、思想政治教育、素质教育、师资队伍建设、教育与教学改革、幼儿教育、教育信息
刊期:2004年第05期
有关研究表明,决定一个国家经济有六个层次的因素,即现实经济实力、技术储备、科学优势、教育状况、机制和体制、概念或科学思想。其实这六个层次的因素之间存在着内在联系,技术是经济增长之源,科学是技术之根,教育是科学和技术之本,机制和观念是这一切的关键。归根到底,还是教育。所以,我们说教育决定着一个国家的命运。
作者:李玉平 刊期:2004年第05期
今天,我们在这个大家曾经共同耕耘过、并肩战斗过的地方隆重集会,庆祝我们北京石油管理干部学院诞辰20周年。首先,我谨代表全院教职员工向专程前来参加会议的所有领导、嘉宾表示衷心的感谢!向20年来关心和支持过学院发展、建设的所有领导和朋友们表示诚挚的谢意!
作者:顾秉林 刊期:2004年第05期
当今世界,一个国家是否拥有世界一流大学,是其教育科技发展水平的重要标志,也是其综合国力的重要体现。
作者:黄达人 刊期:2004年第05期
如何有效地降低成本和提高效率,是目前中国大学管理体制改革过程中亟待解决而又易被忽略的问题。成本意识和效率观念应该贯串于中国大学管理体制改革的始终。从这里人手,可以使我们对大学管理中的许多方面有一个新的理解角度。
作者:沈荣华 刊期:2004年第05期
中央人才工作会议召开和《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》公布后,在举国上下引起巨大反响,一个深入学习和贯彻落实《决定》的热潮正在形成。为了使广大读者对《决定》有更为深刻、透彻的理解,本刊继续登载《解读亮点》的第三部分。
作者:张卫东 刊期:2004年第05期
科学发展观的核心内涵是以人为本,体现了马克思主义关于人的全面发展的基本观点,为教育事业的持续健康协调发展指明了方向,对高校人才培养工作提出了新的要求。以科学发展观为指导,审视高校人才培养工作,就会发现在教育的价值观、目标观、人才观、质量观等方面,还存在一些值得深入思考的问题,按照科学发展观的要求,认识和解决这些问题,...
作者:夏宇 刊期:2004年第05期
经营者激励,就是通过某些方式让经营者把各种需要转化为动机,并使所期望的动机尽可能强化,以引发所期望的经营者行为。本文主要从经营者需要、激励概述和激励的途径来说明经营者激励问题。
作者:李雪慧; 刘韵秋 刊期:2004年第05期
目前求职已成为每个高校毕业生走出校门踏入社会的一个重要环节,但激烈的就业市场,苛求的用人单位及众多的竞争对手等,使求职不再是一个简单的过程。在本文中,笔者提出用公关四步工作原理即:调查分析、制定计划选择策略、实施计划、效果评估四步工作法将求职活动作为一次公关活动去策划实施,以帮助求职者理性分析自己和社会,周密策划和实...
作者:曹广辉 刊期:2004年第05期
在这前所未有的开放和变革的时代,网络世界和经济全球化,促使人们的观念变革,呼唤道德重塑。高校德育工作应转变角色,在继承、创新与整合中树立大德育观念,完成新时期的德育任务。
作者:纪光欣; 张荣华 刊期:2004年第05期
美国高校研究生培养的主要特点,表现在重视基础课程学习、重视跨学科课程教学、重视科研能力和创新能力、重视与企业界的合作等方面。这些对于正在快速发展中的我国研究生教育提供了有价值的启示,本文据此提出了加强我国研究生培养的几点建议。
作者:吴伟; 王云专; 刘晓艳; 杨勉 刊期:2004年第05期
本文结合大庆石油学院地球科学学院本科生培养实践,论述了在业务、素质、能力等方面培养高质量本科生的研究与实践。
作者:韩秀梅 刊期:2004年第05期
本文以石油大学(北京)留学生教育的情况为例,从留学生的概况和培养与管理模式几方面,回顾并介绍了自招收留学生以来石油高校留学生教育的发展情况。在与综合性高校的对比中,从发展的角度出发,提出了我们面临的一些问题和思考。
作者:吴淑娟 刊期:2004年第05期
随着一些地方院校纷纷合并,学校如何定位和实施跨越式发展成为人们的热门话题。本文主要就新合并的长江大学定位和发展问题进行探讨。长江大学要实现跨越式发展,首先必须科学定位。充分认识定位的内涵,科学分析定位的依据,是高校科学定位的前提;明确学校办学方向,形成办学特色,是学校发展的关键。
作者:吴文山 刊期:2004年第05期
目前,石油大学正在从单一的工科院校向多科性大学方向发展。在这一历史转型过程中,搞好顶层设计,完善学科布局,对于学校今后的发展具有决定性的重要意义。本文就石油大学为什么要大力发展人文社会科学学科,以及如何推进人文社会科学学科发展提出了自己的思考。
作者:王云 刊期:2004年第05期
确定所学专业是高考填报志愿时考生面临的重大选择。由于各种原因,有些学生未选择到理想的专业,为了让学生学习到自己满意的专业,我校实行了转专业制度。文章分析了我校近几年来学生转专业的情况,对在当前形势下,如何更好地做好转专业工作提出了自己的一点看法。