思想教育研究

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Studies in Ideological Education

杂志简介:《思想教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自1989年创刊,国内刊号为11-2549/D,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:专家视点、学科建设、德育论坛、观察与思考、实践与探索、理论探讨、高校党建、专题研究。

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:全国高等学校思想政治教育研究会;北京科技大学
国际刊号:1002-5707
国内刊号:11-2549/D
全年订价:¥ 360.00
创刊时间:1989
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:2.33
复合影响因子:1.82
总发文量:4241
总被引量:33225
H指数:65
引用半衰期:3.2584
立即指数:0.1242
期刊他引率:0.8925
平均引文率:4.3571
  • 坚持思想政治理论课建设性和批判性相统一

    作者:顾钰民 刊期:2019年第07期

    思想政治理论课要坚持建设性和批判性相统一的原则,建设性是要加强马克思主义理论中国化、时代化理解,并以此为依据和标准,把思想统一到新时代中国特色社会主义思想上来;批判性既要对各种错误观点和思潮进行深入研究,又要提高对各种错误观点和思潮批判的针对性和有效性。坚持建设性和批判性相统一要解决好3个问题:首先,要加快思想观念的转变,转...

  • 高校思想政治理论课理论性和实践性相统一的基本依据、推进路径与内在要求

    作者:江家城; 寇清杰 刊期:2019年第07期

    高校思想政治理论课理论性和实践性相统一,有其深厚的理论、现实及价值依据,即马克思主义的理论特质是两者相统一的理论依据,提升思想政治理论课教学质量是两者相统一的现实依据,落实立德树人的目标是两者相统一的价值依据。更好地促进高校思想政治理论课理论性和实践性的统一,坚持党的领导是根本保证,加强教师队伍建设是关键环节,推动思想政治...

  • 思想政治理论课教学中的“以理服人”和“以情感人”

    作者:吴宏政; 辛欣 刊期:2019年第07期

    思想政治教育最基础的方法就是'以理服人'和'以情感人'。'以理服人'强调对价值观的逻辑论证,以此达到'理论彻底就能说服人';而'以情感人'则强调对受教育者进行情感引领,以便通过对受教育者的'感动'而塑造和引导其灵魂。前者借助'理性'而达到'认知',但不容易导致'感动';后者则借助'情感'而达到'感动',但对其价值观仍然无知。一方的缺点恰好是另一...

  • 时代呼唤思想政治教育理论家论要

    作者:孙其昂 刊期:2019年第07期

    思想政治教育理论是一个相对独立的领域,需要思想政治教育理论家。时代需要思想政治教育理论家,思想政治教育实践、学科、知识化生产都需要思想政治教育理论家。思想政治教育理论家与'思想政治工作能手''思想政治工作专家'相区别,理论家要有理论意识和学科自觉,'以思想政治教育理论为志业'。从'顶天'立场和'立地'行动上下两个层次入手,着力培养...

  • 思想政治教育关涉幸福的三个维度

    作者:柴素芳; 李颖 刊期:2019年第07期

    思想政治教育作为立德树人的关键所在,不仅规范人,更应关怀人,让学生成为自由全面发展的幸福人。思想政治教育之所以能关涉人的幸福,从价值论维度看,思想政治教育是关于人的学说,具有内在价值、政治价值和社会价值,如何使人幸福是思想政治教育的应有之义;从认识论维度看,思想政治教育者的幸福观与育人目的内在一致,'育幸福人'成为思想政治教育者...

  • 思想政治教育范式还是思想政治教育研究范式?

    作者:李坤 刊期:2019年第07期

    思想政治教育学界对'范式'展开了激烈的争论,争论的背后需要冷静审视'范式''思想政治教育研究范式''思想政治教育范式'的概念及含义。托马斯·库恩的'范式'是具有高层次的、系统性的完整知识体系,谈及'范式',必然要和'研究'一词相联系使用而成为特定的概念,因此不存在'思想政治教育范式'的说法,科学、严谨地表述应为'思想政治教育研究范式'或'思...

  • 国家意识形态安全风险防范能力提升刍议

    作者:侯欣; 谢成宇 刊期:2019年第07期

    国家意识形态安全是国家安全一个重要的、内在的、深层次的因素,渗透到国家文化安全和国家网络安全等具体领域中。我国意识形态工作取得了重大进展,但是意识形态安全仍面临一些风险:西方意识形态渗透的加剧加之社会转型催生我国当前思想观念多样性以及意识形态在文化和网络方面的优势不明显。为此,要提高我国意识形态安全的风险防范能力,包括领...

  • 改革开放以来中国共产党思想政治教育话语体系的发展历程与基本经验

    作者:高鑫 刊期:2019年第07期

    思想政治教育是中国共产党的优良传统和政治优势。改革开放以来党中央不断提炼标志性概念,形成了以'解放思想、实事求是''有中国特色的社会主义'、社会主义'和谐社会'、'中国梦'为核心的思想政治教育话语体系。总结其发展经验,既有坚持又有创新,主要表现在:坚持马克思主义理论的话语内核不变,创新理论话语体系;坚持以人民为核心的话语价值不变,...

  • 列宁的青年教育思想及其当代价值

    作者:贺敬垒 刊期:2019年第07期

    列宁青年教育思想是随着无产阶级革命和社会主义建设事业的推进而逐步形成的。围绕着无产阶级革命和社会主义建设时期如何推进马克思主义青年教育工作的重大实践问题,列宁主要从为何培养青年、培养怎样的青年、怎样培养青年3个方面对其青年教育思想进行了集中阐发,在新时代,加强对列宁青年教育思想的研究,发掘其当代价值仍具有重要的理论与现实...

  • 共产主义理想与当代中国核心价值

    作者:陈兵 刊期:2019年第07期

    共产主义理想是人类社会的远大理想,是马克思在对资本主义社会进行深入批判的过程中构想的人类走向自由的解放路径和实践方案。当代中国核心价值的本质内涵是社会主义核心价值观和价值体系,它既凝结了现阶段中华民族的伟大梦想,同时也表征着当代中国人为之奋斗的共同理想,反映出广大人民群众对当代中国社会发展的美好期盼和现实努力。共产主义理...

  • 文化自信与批判

    作者:解科珍; 马抗美 刊期:2019年第07期

    文化自信为批判提供了契机和抓手。中国特色社会主义进入新时代,在我国发展新的历史方位,依托文化自信开展批判,与进行具有新的历史特点的伟大斗争的关键在于,以中华优秀传统文化自信批判传统文化虚无主义,以革命文化自信批判革命,以社会主义先进文化自信批判社会主义,从而保持和坚定人们对中华文明史、中国共产党领导的革命史、中国社会主义建...

  • “规律虚无论”的批判理路

    作者:张婷婷 刊期:2019年第07期

    '规律虚无论'是诸多论调的一种,有着复杂的内容构成和严重的现实危害。其内容构成一是否认历史存在规律,认为历史完全是自发的过程;二是虽承认历史规律,但割裂历史发展过程的必然性与偶然性、前进性和曲折性、连续性和阶段性、历史客观性和主体选择性等关系。的'规律虚无论'具有稀释我们党长期领导和执政的合法性、挫败民众参与社会主义现代化建...

  • 西方学者对待我国历史文化的虚无主义倾向及应对

    作者:郭晓冉 刊期:2019年第07期

    西方一些学者用虚无主义手法解构中国历史文化,西方学者既直接虚无中国历史文化,也借抬高西方历史文化间接虚无中国历史文化。西方学者对待我国历史文化的虚无主义倾向不仅导致我国民众对传统文化及社会主义先进文化产生误解,也引发国民对西方历史文化盲目崇拜。为应对西方学者对待我国历史文化虚无主义倾向之害,应认清西方学者虚无我国历史文化...

  • 关于马克思主义理论学科研究生培养中若干关系的思考

    作者:庞立生 刊期:2019年第07期

    马克思主义理论学科的研究生培养,需要尊重马克思主义理论学科的本质特点和创新型人才培养的基本规律。具体而言,需要处理好政治与学理、生态与心态、方向与学科、经典与现实、研究与教学等若干基本关系。

  • 试论马克思主义理论学科研究生素质的新时代要求和专业特质

    作者:彭庆红; 马海燕 刊期:2019年第07期

    马克思主义理论学科研究生的培养既要注重其素质的新时代要求,又要注重其专业特质的形成。适应时代转换的需要,依据马克思主义理论学科的时代担当,马克思主义理论学科研究生要更全面、深入地学习和掌握马克思主义理论,具备一定的马克思主义理论领域研究、创新能力,具备较强的马克思主义理论尤其是新时代中国特色社会主义思想的宣传、阐释和教育...