杂志简介：《思想教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2549/D，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家视点、学科建设、德育论坛、观察与思考、实践与探索、理论探讨、高校党建、专题研究。
杂志简介：《思想教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2549/D，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家视点、学科建设、德育论坛、观察与思考、实践与探索、理论探讨、高校党建、专题研究。
作者：彭庆红; 崔晓丹 刊期：2017年第12期
党的作出中国特色社会主义进入新时代的重大判断,明确了我国发展新的历史方位。进入新时代是基于马克思主义相关理论和中国特色社会主义建设实际的综合判断。只有深刻认识并处理好新时代与以前时代、新时代与大时代的关系,才能更好地迎接时代挑战,走好中国特色社会主义建设的新征程。
作者：李辽宁 刊期：2017年第12期
报告对主导意识形态建设提出了新要求。意识形态建设的关键在于提升主导意识形态的竞争力。意识形态的竞争力包括解释力、亲和力、辐射力、指导力、批判力和创新力。在影响主导意识形态竞争力发挥的因素中,中西方意识形态的差异与冲突是主要的外部挑战,全面深化改革进程中的利益再调整是主要的内部挑战。同时,网络科技发展的＂双刃剑＂效应对主...
作者：刘红梅; 孙其昂 刊期：2017年第12期
思想政治教育行为是思想政治教育学的基本问题,但作为元理论范畴因＂熟知＂而忽视了对其进行本体性的学理分析。作为行为的一种,思想政治教育行为具有一般行为的特性,同时又具有思想政治教育学科的规定性,它是教育者对受教育者有目的、有计划、有组织地在思想空间展开的,以政治性为核心内容的思想实践行为,目的是提高社会成员的思想政治素质和思...
作者：梁海娜; 李俊奎 刊期：2017年第12期
思想政治教育载体在本质上是承载、传递思想政治教育信息,为主体所运用并与客体有效互动的符号系统。虽然从思想政治教育载体成立的要件看,大数据并不能成为思想政治教育的独立载体。但是,通过对传统载体的＂技术赋能＂,大数据可以利用自身技术优势为当下思想政治教育载体转型和创新提供技术支持,推助传统思想政治教育载体从内容到形式的创新转...
作者：叶鑫 刊期：2017年第12期
思想政治教育实践智慧植根于思想政治教育实践本身,是基于思想政治教育合理性的价值追求和反映思想政治教育规律的实践品质。它的生成发展离不开思想政治教育的善的实践、自由实践和实践理性的逻辑起点,经由建构理解对话、创设情境体悟和坚持实践反思的生成路径,最后指向思想政治教育个体生命成长、实现思想政治教育中道和走向思想政治教育德性...
作者：张泽强 刊期：2017年第12期
立场既是人们认识和处理问题时所处的地位和所秉持的态度,也是开展哲学社会科学研究的出发点和根本前提。对于跨文化色彩浓厚的比较思想政治教育研究而言,更要站稳中国立场、立足中国国情、反映中国需要,有区分、有鉴别地把握和理解其他国家和地区的思想政治教育理论和实践。在比较思想政治教育研究中贯彻＂中国立场＂,就是要在具体研究中始终坚...
作者：李亿; 吴荣军 刊期：2017年第12期
思想政治教育的概念问题是思想政治教育的元问题。在思想政治教育概念的诸多表述中,用词、命题等存在着大量的共词现象。利用共词分析的方法,对思想政治教育的概念进行词频分析,可以看到思想政治教育的语词、命题和实践之共相,形成理解思想政治教育的话语之维、基础之维以及意义之维。
作者：李梁; 郑国玉 刊期：2017年第12期
随着中国改革开放的深入和国际影响力的提升,海外对中国的发展模式和发展道路呈现出日益关注的态势。美国学者大卫·兰普顿提出了中国模式应该不是一个模式,而是一种发展的方式;中国可以是例外的,中国也不可能例外;研究中国问题,要用中国人的眼光思考问题等真知灼见的思想。探讨兰普顿及其中国道路研究的特点、方法和意义,进一步推进和深化中国道...
作者：于春玲 刊期：2017年第12期
社会主义核心价值观认同不仅是一个思想领域的问题,更是一个实践领域的问题。劳动是社会价值观形成的现实基础。马克思关于劳动与价值观、劳动与资本关系的分析启发我们：当前制约社会主义核心价值观认同的根本原因在于资本对劳动的挤压所导致的劳动精神式微、劳动者地位降低。只有正确处理资本与劳动的关系,自觉培育和弘扬劳动精神、劳模精神,...
作者：张奇峰 刊期：2017年第12期
当代中国的爱国主义既是中华民族爱国主义传统的延续,同时也有其自身的特点。当代中国爱国主义的主题是实现中国梦,其时代内涵是坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一。这一内涵可以通过中国历史的发展进程和中国特色社会主义建设所取得的伟大成就来进行论述和说明,同时也可以在理论上通过学理化、逻辑化的方式得到进一步的阐释和论证。
作者：杨建义 刊期：2017年第12期
党的十八大以来,针对错误思潮,党和国家采取了一系列更加全面、更大力度、更具针对性、更加有效的反对措施,从学术批判到意识形态斗争、从事实辨析到法律追责、从教育引导到规范管理、从破除虚无到确立自信,取得了明显成效,有力地消除了对人们思想认识的干扰和误导。
作者：宋德孝 刊期：2017年第12期
价值虚无主义致力于否定既定社会价值标准与规范,是一种集政治、历史、哲学、社会学、文化学等多领域为一体的综合性社会思潮或价值观念的总称。其表现多元、危害多重,不论对于社会个体价值观念,还是对于社会整体价值秩序、信仰世界、政治意识形态领域,都产生着消极的影响。其产生并非偶然,它是社会转型期价值无适性的表征,说到底是一种唯心主义...
作者：张艳新 刊期：2017年第12期
思想政治教育话语权是思想政治教育话语权力和思想政治教育话语权利的辩证统一。在阶级对立的社会中,思想政治教育话语权力运作的逻辑,即统治阶级为了维护其自身的阶级利益,无不高度重视＂软统治＂,运用基于工具理性的＂主体—客体＂＂灌输—控制＂模式,依托国家意识形态对所有受众进行长期灌输。思想政治教育话语权利运作的逻辑,即统治阶级成员...
作者：李丽; 李艳 刊期：2017年第12期
高校要保证正确办学方向,掌握高校思想政治工作主导权,首先要掌握思想政治教育话语权。牢牢掌握高校思想政治教育话语权,不让＂马克思主义在学科中失语,教材中失踪、论坛上失声＂,关键在于加强思想政治话语主体建设。因此,筑牢话语主体的马克思主义话语根基、增强话语主体的中国特色话语内容、完善话语主体可亲可信的话语形象、构建话语主体持续...
作者：杨飏 刊期：2017年第12期
基于大学生价值观与高校思想政治教育话语之间的耦合互动关系,大学生价值观变迁为高校思想政治教育话语体系研究提供了新的理路。当前,大学生价值观呈现出多元化、生活化、现代化、自我化等新趋势、新特点,直接或间接凸显出高校思想政治教育话语体系现存的滞后性问题。对此,高校思想政治教育话语体系创新发展需要注重考量环体、导体、主体、客体...
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