数字教育杂志 省级期刊
Digital Education
杂志简介：《数字教育》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为41-1435/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特稿、理论前沿、网络教育、数字教育产品研究、域外观察
杂志简介：《数字教育》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为41-1435/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特稿、理论前沿、网络教育、数字教育产品研究、域外观察
作者：王竹立 刊期：2016年第06期
知识可分为三级结构：一级结构是感性认识,二级结构是理性认识,三级结构是联想。联想是暂时神经联系的复活,是事物之间联系和关系的反应。本文从一个联想实验开始,分析了联想的不同类型以及近距离联想与远距离联想的不同作用。近距离联想与记忆的恢复有关,远距离联想与人类的创造性有关。教育教学应该善用这两种联想,以促进学习和记忆,通过模式...
作者：罗丹丹; 张贵雄; 常攀攀 刊期：2016年第06期
信息化教学是信息化社会的时代应然,教师建构系统完善的TPACK是实施信息化教学的前提保障。TPACK是PCK在信息化时代的衍生和发展,具有系统整合性、实践生成性、情境升华性、体认缄默性、动态建构性等多维特征。教师可通过参加教育技术培训、教学反思观摩研讨和网络资源共享学习等来丰富建构自身的TAPCK,从而实现课堂教学的信息化。
作者：孙曙辉; 刘邦奇 刊期：2016年第06期
智慧教育是教育信息化发展的高级阶段和新的形态,代表着区域教育信息化未来发展的方向和趋势。文章基于区域教育信息化发展的现状、问题及背景分析,对区域智慧教育建设进行整体规划和设计,提出区域智慧教育发展的总体思路和体系框架,阐述了区域智慧教育平台、智慧校园、智慧课堂的主要建设内容,进而探讨建立了区域智慧教育的运营与保障体系。
作者：门敏敏; 张亚珍; 邓安远 刊期：2016年第06期
自2012年MOOC元年至今,MOOC的发展蒸蒸日上。MOOC能否在经历热潮之后,依旧持续稳定发展,取决于很多因素,其中最主要的影响因素之一——学习视频,是MOOC的灵魂。学习者的学习兴趣,以及学习效果都是取决于MOOC视频的质量。本课题运用调查问卷法分析MOOC视频的设计与录制方式,为做出学生喜欢的MOOC视频而提供教学设计理论指导,促进MOOC课程的良性可...
作者：王慧敏; 逯行; 孙晋美; 衷克定; 李芒 刊期：2016年第06期
随着课程改革、教育信息化的推进,以及国家对创新型人才的迫切需求,全社会要求教师提升专业能力——在教学中研究、在研究中教学,向研究型教师方向发展的愿望越来越强烈。本文先从理论层面对教师专业能力进行分析和框架建构,然后依托北京师范大学教师发展中心教师培训平台,以分析实践平台上的教师培训视频与其学习记录,来丰富教育信息化环境下教...
作者：宋一然; 尹中旭 刊期：2016年第06期
为提高传统课堂的教学效果,满足日益频繁的国际交流对高素质人才的需求,应探索与现代技术手段相结合的教学方法。本文设计并论述了云计算技术理念下的翻转课堂教学模式,旨在为学生的内生性成长提供管理与服务,为教育同人提供教学参考。
作者：谭雄素; 杜荣 刊期：2016年第06期
微视频是微课的核心组成部分,其质量在很大程度上决定了微课的教学效果。在众多视频制作技术中,抠像技术在微课制作中的应用使得微视频的表现形式越来越丰富,且降低了开发成本。本文探讨了U-EDIT抠像技术在微课制作中应用的优势,设计了应用U-EDIT抠像技术制作微课的过程,总结了前期准备、拍摄、后期抠像相关经验及在开发微课时存在的一些问题,并...
作者：钟丽霞; 胡钦太; 胡小勇 刊期：2016年第06期
随着3D打印技术在多个领域的逐渐普及,已有学者探究其在教育教学中的应用,并取得一定成果。本研究采用文献研究法,在梳理3D打印技术特点和国内外3D打印教学创新应用现状的基础上,通过对3D打印教学创新的过程、创新点等进行案例分析,预测并归纳出3D打印创新教学应用的新趋势,以期为3D打印教学创新应用提供参考。
作者：曲馨; 王润兰; 马金钟; 马彦华 刊期：2016年第06期
云端教学是随着无线网络和媒体技术的发展而出现的一种新的教学形式。笔者带领团队跟踪云端教学项目两年多,根据云课堂教学观察、问卷调查（管理者、教师、学生、家长）、现场访谈、行动研究等多种方式对云端教学的实施状况进行调查与分析,深入挖掘影响云端教学实施的制约因素,提出＂现场感受,环境浸润;一体三翼,协同创新;需求为本,‘一’对‘一...
作者：李景杰; 刘志镜 刊期：2016年第06期
21世纪是信息化社会,随着信息技术水平的快速提高,数字化学习也开始遍布世界。数字化学习是在教育行业中创建一个网络中心,借助网络辅助学习新知识的一种方式。而教师充当时展的引路人,同时也是知识和技能的传承者,因而提升其数字化学习水平是非常重要的。本文采用问卷调查法了解到小学教师数字化学习能力水平还很低和数字化学习意识薄弱的现状,...
作者：林晗 刊期：2016年第06期
在信息技术翻转课堂中,引入学习任务单能为学生自主学习搭建一个有力的支架。本文首先厘清了学习任务单的基本结构,进而调查讨论学习任务单可应用的形式,并在此基础上详细说明学习任务单各部分的设计方法,最后依据信息技术课不同课型以及每节课不同教学环节的特点,讨论了设计学习任务单的侧重点。
作者：韩蕾; 李婷婷; 钟柏昌 刊期：2016年第06期
机器人教育已经成为当今教育的热点话题,越来越多的研究者倾向于关注机器人教育的现状、意义、问题及对策。而本研究则以设计、开发及应用机器人教学案例为主,构建价格低廉、开源共享的Arduino机器人教学项目,并将GOMS模型引入趣味交互型机器人的教学案例设计及应用中,为趣味交互型机器人教学提供一种可参考的思路和方法。
作者：张媛媛; 沙沙 刊期：2016年第06期
本文提出由微目标、微课程内容、微学习活动、微资源、微评价、微导航、微课程简介七个要素构成的微课程结构模型。该模型具有独立完备、可聚合与扩展、可拆分与重组的特征,支持构建体系化、层次化的微课程。依据此模型,选择初中物理学科进行微课程的开发实验与应用调研,设计了支撑微课程体系化的内容类型,开发三个微课程样例。样例应用后的问卷...
作者：陈建淼; 陈书远 刊期：2016年第06期
利用＂互联网＋＂的思维与技术,给传统书香校园建设铸造新的引擎;通过云图书馆建设,建立中小学图书馆、公共图书馆、数字图书馆互联互通的服务体系。利用＂互联网＋＂助推书香校园的建设,推动书香校园的管理与应用,也将有力提升温州市全体教师、学生的阅读空间,缩小城乡阅读差距,形成具有温州区域特色的书香校园建设实践经验。
作者：范谊 刊期：2016年第06期
本文以广州市海珠区＂明珠杯＂教学评比决赛课例为样本,通过统计、分析课堂中各类师生行为的频数、时长,发现目前小学信息技术课堂正从＂做中学＂向＂做中思＂迈进,这为计算思维培养打下良好基础。但培养的内容主要局限于分解、抽象和转化等能力,而培养的方式在整体上处于零散、低层次状态;在提问类型、拓深自主学习层次和塑造主动学习状态上有...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊