当今社会,随着信息技术的发展,以计算机网络技术和多媒体技术为核心的现代教育技术被越来越多地运用到教学实践中,多媒体教学通过声音、色彩、图像、动画等各种手段直接作用于学生的感官,所达到的直观效果远远超过传统媒体教学。
作者:韩天衡; 李志坚 期刊:《中华书画家》 2015年第04期
电化教学不仅能加深直观效果,有利于创造学习英语的环境,而且对培养学生学习英语的兴趣,训练学生用英语进行社会交际的能力,提高英语教学质量都具有重要作用。
<正>质优面广专业窗帘"老"品牌1剪刀石头布精致的样板房让你找到家的感觉剪刀石头布在上海人心中是非常有口碑的,从传统的布艺窗帘到功能帘,百叶帘到世界顶级布艺,样样俱全,识货的你不妨来这里逛逛。其中众多的窗帘样板房,改变了传统窗帘购物环境,以"整体体验"的方式,给大家最直观效果。
诗歌由于语言凝练、情感含蓄,不易理解。其实,诗歌理解的过程就是“视域融合”的过程。“视域融合”就是读者既有的视域与文本的视域融合在一起,产生新的意义的过程。由于读者视域和文本视域之间往往存在差距,而直观是对客观事物的直接地、生动的反映,其衍化出感性直观、理性直观和本质直观,是认识的起点,也是认识文艺作品的入口。
作者:刘雪燕; 霍日查 期刊:《中国地市报人》 2017年第04期
报纸以文字宣传为主,这点毋庸置疑,但是单凭文字有时还不能很好地完成宣传任务,必须借助于图片才行。因为一张照片、一幅漫画、一个图表不仅吸引读者去注意报纸上的内容,给读者以美的享受,而且它形象化的宣传力量,也是文字所不能替代的。图片的地位早期的报纸,受摄影、制版等条件的限制,不能使图片充分发挥它的作用,可是今天情况不一样了,科学技术的发展和网络的普及使报纸获得了使用图片的极大便利条件。
苏联音乐教育家卡巴列夫斯基说过:“只要音乐是形象的,即使是不同的体裁,都能使孩子接受。”低年级音乐教学包括歌唱、韵律活动、欣赏等。在一些欣赏和打击乐教学中,如果不借助教学辅助材料,学生要理解、表现音乐有一定困难。图谱可以把音乐材料简单化、形象化,增强直观效果,启发学生在理解图谱的基础上掌握各种旋律节奏,调动学生的学习兴趣,加深理解和记忆,从而提高质量。
为使学生更容易掌握物理基础知识,增强实验的直观效果和可信度.在多年教学中,我对初中物理几个实验中的部分地方进行了改进,使学生看得清、弄得懂,收到了良好的效果.
项目介绍:陕西户县农民画原于民间,所画内容多取材于人物、动物、花鸟等,构图简洁美观,注重色彩数量,追求强烈的直观效果,乡土风情浓厚,内容健康朴实给人积极向上的激情色彩艳丽,笔法自由,同时也兼收中外其他美术派别的长处,形成了独特的艺术风格,深受国内外游客和专家的好评。
在当今信息爆炸的时代,图片新闻不仅在报纸新闻中起着重要作用,更以其独特的直观效果优势,受到广大读者的普遍喜爱。西方学者把图片比作报纸版面的“心脏”,认为新闻图片不再是点缀版面的工具,而是把消息直接、及时传送到读者面前的重要手段,由此可见,新闻摄影以其自身的优势与价值,在新闻传播中占据着不可替代的重要作用。
在“力的合成”教学中,为了使学生理解合力与分力的等效关系,教师均要做一个演示实验以达到直观效果其实验器材是一个笨重的铁架(或木架)上面固定一块小黑板(以作图使用),框边上又固定3个定滑轮(以挂钩码使用).此装置可视性效果很好,但非常笨重,且实验时必须学生静止操作(以防倒下),很不方便.为了使教师上课轻松实验,又不减实验效果,且使学生看得更清楚,我用一些轻便的器材,设计了一套新的实验装置,有效地解...
作者:李本松 期刊:《中学政治教学参考》 2012年第12期
举例贯穿于思想政治课堂教学的全过程。教师贴切而生动的举例,可以大大提高教学的直观效果,使学生对抽象知识的理解,能建立在感性知识的基础上,把复杂的问题简单化,深奥的问题浅显化,抽象的问题形象化,使教材充满情趣,使课堂富有灵气,进而激发学生的学习兴趣,起到化难为易的作用。倘若一个教师不能举出丰富而典型的、具有科学性和趣味性的教学实例,就难以使自己的课堂取得良好的教学效果。这就要求思想政治教师理解教学...
<正>近年来,飞速发展的信息产业正在与卫生事业深度融合。从预约挂号到自助缴费,医疗信息化建设为缓解"看病难"带来了直观效果。广东省卫生和计划生育委员会巡视员廖新波认为,目前医疗信息化的程度仍有广阔的提升空间,需从顶层设计着手,直面利益阻隔,打破由一家家医院
在求阴影部分面积的教学中,我们常常通过《几何画板》课件把图形的阴影部分染色,用来增加图形的直观效果,帮助学生分析和解决问题.
作者:李学明 期刊:《中国现代教育装备》 2011年第08期
生物是一种自然学科,涉及的微观、宏观概念较多,抽象知识也贯穿教材始终,学生单凭听觉获得生物知识的效果远不如视听并用获得的知识效果好。多媒体恰好集声光于一体,可以使学生视听并用,并且多媒体的直观效果,形象生动,
<正>让电教媒体逐渐走进课堂,成为教学的重要辅助手段,是形势的需要。若能科学地运用现代教育技术,则会给数学教学改革提供良好的契机。事实上,在数学学习中,学生在解决实际问题时,往往分析不清教学过程,不理解教学情境,直观效果不佳。因此,在数学教学过程中优化教学结