首页 期刊 语文教学与研究 基于“视域融合”的诗歌直观教学研究——以《阑干万里心·寓忆王孙》为例 【正文】

基于“视域融合”的诗歌直观教学研究——以《阑干万里心·寓忆王孙》为例

作者:王江锋 浙江省新昌县知新中学
视域融合   文本语言   直观教学   语言凝练   感性直观  

摘要:诗歌由于语言凝练、情感含蓄,不易理解。其实,诗歌理解的过程就是“视域融合”的过程。“视域融合”就是读者既有的视域与文本的视域融合在一起,产生新的意义的过程。由于读者视域和文本视域之间往往存在差距,而直观是对客观事物的直接地、生动的反映,其衍化出感性直观、理性直观和本质直观,是认识的起点,也是认识文艺作品的入口。

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