作者:金诗颖 期刊:《科学大众·科学教育》 2020年第01期
在教育事业的不断发展下,幼儿的综合素质发展受到关注。中班幼儿正处于阅读敏感期,自主阅读能力作为早期阅读能力重要组成部分,成人对该能力的培养十分重视。根据早期阅读教育现状,对中班幼儿自主阅读能力发展进行分析探讨。
随着我国教育事业的不断发展和进步,在幼儿园教学中,教师要积极的尊重幼儿的身心素质,利用各类教学活动提升幼儿的学习主动性。教师也要积极的借助农村教学资源强化幼儿的与沿逻辑思维意识提升幼儿的口语交际能力,使幼儿能够通过游戏快乐的学习和提升。教师在教学中要细心的观察幼儿在日常生活中所遇到的各种各样问题,从而在教学实践中不断的强化学生的学习思维,引导幼儿积极的互动和交流,提升幼儿的综合素养。所以本文就以利用农...
随着终身学习理念的逐渐深入人心,人们对学习能力愈来愈重视。研究表明,阅读能力是影响学习能力、学业 成就的重要因素之一。幼儿时期是培养阅读能力的关键阶段,因此对幼儿早期阅读的研究具有重要意义。
家长们非常重视与孩子们之间的互动,家长与孩子之间的互动是促进感情升温的一种良好方式,亲子剧的出现 使得家长们与孩子们能够有共同表演的机会,为家长和孩子之间提供了一个增进情感交流的舞台,在亲子剧表演过程当 中,中班的幼儿可以释放出自身的表演潜能,提高自身的表演能力。相对于其他增进家庭之间感情的方式而言,亲子剧较 为灵活,在表演过程当中,幼儿的表演能力能够得到进一步的激发。
幼儿时期是一个人成长的关键时期,也是其行为习惯养成的重要时期。因此,加强幼儿良好行为习惯的养成教育至关重要。著名的教育家叶圣陶先生曾经说过:“何为教育,简单而言,就是习惯的培养”。习惯对幼儿的成长起着关键性的作用,是一种重要的能力储备,具有明显的惯性特征。只有培养幼儿良好的行为习惯,才能使只一种能量等到充分的释放。
在《幼儿园教育指导纲要》中提到过:“幼儿园的安全教育应当放在任何工作的首位”。幼儿时期的儿童正处于一个初步成长和发展的阶段,对于未知的事物有着强烈的好奇心和求知欲,具有活泼好动的特点。但是这个阶段的幼儿身体协调能力还不强,在生活经验上还有所欠缺,尚未形成自我保护的意识,通常不能预料自身的行为将会产生何种后果。教师和家长在保护幼儿生命安全的同时还应当帮助幼儿形成一定的安全意识以及自我保护的能力,让幼儿能...
设计意图:中班幼儿已经具备一定的科学探究能力,对与生活息息相关的交通工具也有着极大的关注,而飞机则是现代交通工具中较为重要的一种。每当看到有飞机从空中飞过时,孩子们总会兴奋地手舞足蹈、大叫大跳。针对幼儿这种强烈的求知欲以及对《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神的领会,我设计了教学活动"小小飞机场"。本节活动就是幼儿在了解了飞机的种类、主要部件名称和用途后生成的一节数学认知活动,主要是通过观察、比较、操作等方...
设计意图:户外体育游戏"抢椅子"可以锻炼幼儿的专注力和快速反应能力,游戏中还融入了数概念,椅子数量和人数之间差1的关系能够引导中班幼儿了解数的形成经验。《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:"引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数,关注周围与自己生活密切相关的数的信息,体会数可以代表不同的意义。"通过对"抢椅子"游戏的探索,引导中班幼儿在游戏过程中发现人数和椅子数量之间的关系,感知数的形成经验,并尝试运用数学经...
音乐是人类生活中重要的组成部分,更是幼儿生活、学习和成长过程中不可缺少的领域。音乐教育不仅能培养和提高幼儿的音乐能力,增强幼儿对音乐美的敏感性,而且更是使幼儿得以和谐发展、健康成长的一种重要手段。中班幼儿活动的内容日益丰富,也积累了一定的生活经验。
适龄目标:中班设计意图:乘坐公交车是比较常见的代步方式,也是孩子们非常喜欢的出行方式。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:"引导幼儿知道必要的安全保健常识,学习保护自己。"因此,针对中班幼儿的生活经验和年龄特点,我设计了本次活动。
金猪去,玉鼠至,在这个特殊的时刻,各地幼儿园师幼一起大展身手,用自己的方式迎接新年的到来。西北工业大学幼儿园以"萌娃闹新春,喜迎中国年"为主题,幼儿园里张灯结彩,到处洋溢着浓浓的年味。大班幼儿结合"中国字"主题活动,写"福"字、剪窗花、话心愿,传递节日祝福;中班幼儿组织了一场"奇思妙想科技年"新年联欢活动,在欢乐的音乐中,以快闪舞蹈拉开帷幕;小班幼儿身着中国红服饰盛装出席,载歌载舞、萌动全场;小小班幼儿跟着音乐挥挥小...
作者:李攀; 简雯静 期刊:《兵团教育学院学报》 2019年第06期
为检验将绘本作为媒介运用到教学活动中对幼儿分享行为发展的促进作用,研究采用前测-后测、非对等控制实验设计,通过教师提名与家长访谈从石河子市某幼儿园选取2个中班的48名幼儿作为研究对象开展教学实验。研究设计了5周绘本教学活动方案,围绕三个分享行为主题实施的幼儿分享行为教育活动,同时辅助开展其他相关活动。实验结果表明:运用分享主题绘本开展的幼儿分享行为教育对中班幼儿分享行为的总体发展具有极其显著的作用。
作者:刘秋群 期刊:《科学咨询·教育科研》 2019年第43期
实物讲述是以实物作为凭借物来帮助幼儿讲述的一种活动,具有真实可信的特点。对于中班幼儿,我们主要选取幼儿熟悉、感兴趣的实物,通过适合中班年龄特点的组织教学,并与区域活动有机整合。同时,充分发挥家庭教育的作用,让中班幼儿在原有的语言基础上得到更好的发展。
幼儿告状行为在幼儿园是一种常见现象,中班幼儿已经有了一定的社交能力,他们的认知、判断和道德评价能力有了发展,告状行为也比较明显,出现告状行为是其社会性发展不够成熟的表现。笔者查阅相关资料,结合自己专业对中班幼儿告状行为进行观察,发现中班幼儿告状行为有几种类型,本文就所观察的告状行为进行了归类、整理、分析,并提出了如何更好地处理幼儿告状行为的策略。
中班幼儿的观察力和理解力正迅速发展,求知欲和好奇心也愈加强烈,这一阶段幼儿已具备观察事物的基本方法和简单的判断推理能力。从《3-6岁儿童学鸟与发展指南》中可看出中班幼儿在数学活动中主要表现有:1、能对事物或现象逬行观察比较,发现其相同与不同。
作者:朱佳薇 期刊:《科学大众·科学教育》 2019年第10期
手部动作灵活协调发展是幼儿发展目标之一,而生活区作为孩子发展动作技能,学习生活技巧的区域,给了孩子们多样的机会来锻炼发展自身手部动作,本文着力于在实践中探索如何利用生活区活动,通过对材料的改进、投放、游戏环节的充分利用来推进幼儿手部动作灵活协调发展,为幼儿全面发展助力。
中班幼儿自主性体育锻炼活动开展过程自由选择为了有效培养中班幼儿在体育锻炼活动中的自主性,就应当给予幼儿足够的空间,由幼儿自由选择锻炼的区域及材料,完成基础的热身运动。这样,才能真正成为幼儿自主的运动,由幼儿主动参与体育锻炼活动。受限,在锻炼区域,教师需要提前根据体育锻炼的技术要领,将区域划分为走、跑、平衡、跳跃和钻、投等,鼓励幼儿自主选择喜欢的区域进行体育锻炼,并在锻炼区域内放置一些体育锻炼的器材,设置运...
对于中班幼儿而言,利用区域活动培养他们的自主合作能力非常适合。教师可以基于自主合作能力培养的需要,对区域活动进行特别设计;作为区域活动的重要形式,区域游戏对自主合作能力的培养效果更加明显。面向自主合作能力的培养目标,有效的区域活动设计前提在于教师对中班幼儿特点的把握,而幼儿的特点受到社会发展、家庭教育等多个因素的影响,这是教师设计区域活动时必须注意的内容。
中班的幼儿有着强烈的交往需求,与同伴的合作性游戏也逐步发展起来。他们已不再满足于自己玩,而是开始喜欢找同伴一起玩。随着交往的深入,孩子会渐渐发现,在家可以随意发脾气的日子正渐渐远去,要想更好地和小朋友相处,必须好好管好自己的情绪才行。我们以幼儿情绪管理为切入点,以优秀的绘本资源为载体帮助孩子逐渐养成控制和调节自己情绪的习惯,让乐观、愉快成为贯串幼儿生活的积极心态和良好习惯。
倾听外界的声音是人类表达自身的第一步,是人类接触社会、接受信息的重要手段。学会倾听是幼儿理解和表达的基础,在实际教学实践中,幼儿教师要根据幼儿不同年龄段的特点,通过多种生动的学习方式,吸引孩子学习的兴趣。好习惯要从小培养,在幼儿教育过程中,幼儿教师应该注意培养幼儿良好的倾听习惯,只有听懂了,才能更好的发展语言表达能力。