作者:吕镜珍 期刊: 2020年第04期
随着新课程的推进,在课堂主阵地培养学生学科核心素养成为课堂教学研究的方向。我校生物学科组依据《普通高中生物学课程标准(2017年版)》所倡导的“教学过程重实践”基本理念和“组织以探究为特点的主动学习是落实生物学科核心素养的关键”的课程实施建议,以及2019年6月国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中所提出的“积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式的课堂教学”...
随着我国素质教育的不断推行,要求在初中地理教学过程中能够充分发挥出学生的主体地位,并需要采用探究式的教学模式,这样才能够促使学生的学习兴趣得到有效的提升,借此来获得良好的教学效果,本文主要就初中地理四步教学法的应用策略进行了探究分析。
目前我国大多数学校的课堂教学仍然以教师为中心,教师当演员,学生当观众的现象比较突出。教师的责任不 在于教学生知识,而在于教学生学会学习,以教导学,以学促学。不管我们学习什么,掌握正确的方法是最重要的。在2012 年,我校推行四步教学法以来,作为英语老师,我积极响应,在课堂上采用了四步教学法。刚开始时操作运用不熟练,师生 都不适应,因为我已经习惯在课堂给学生讲解,现在不让我讲一节课,我突然有种失落感,学...
根据我国2011年版的义务教育地理课程标准,结合十余年的初、高中地理教学经验,笔者总结出一套初中地理的"四步教学法"。在一年的课堂实践中,该教法充分体现出了高效特征。具体实施步骤如下:第一步,导思。每节课开场都设计一个新颖、简洁与本节课核心内容紧密相关联的问题,将学生的注意力全部引导于思考并解决问题的情境之中。
听、说、读、写构成了母语语言能力,而母语能力的体现不仅要具有最基本的听说读写的语言能力,还要具有初步的文化能力,因此,母语能力的培养是一个复杂、长期的过程。《大学语文》课程的设置即是以有意识培养、提升母语能力,提高人文素养为目的。而教学中倡导的四步教学法,即脚踏实地之"写"、有声有色之"听"、声情并茂之"说"、精简成宜之"读"是我们探讨母语能力培养之路的初步尝试。本文即结合教学实践,进一步阐述《大学语文》教学...
作者:梁妮 期刊: 2019年第37期
本文论述"四步教学法"在道德与法治教学中的运用,主要通过"情境创设,激趣导入""学文感知,明辨事理""学以行动,育情导行""根植信念,铸就品质"等情、知、行、质四个环节切入教学,落实道德与法治课程立德树人的教育目标。
近三年来,我校逐步推广新的教学模式,为了优化数学课堂,我一直在努力尝试。通过外出学习和校内研讨,我丰富了阅历,拓宽了视野,增强了对教育教学的认识。经过反复琢磨,我确定了教学宗旨:人人参与、人人展示、体验成功、享受快乐,并确定了适合自己的四步教学法,即预习—课前检测—大展示—达标测评。一、预习预习至关重要,只有充分预习才会有展示的精彩。
英语是一门语言学科.我们需要通过大量的语言实践将语言知识转化为语言技能和技巧,以求达到交际的目的。所以说英语学科更需要培养自学能力。中学阶段学生自学能力的培养尤为重要,它不仅是学生将来继续深造的需要,而且是学生步人社会后生存与发展的需要。针对传统教育模式下学生学习不积极、不主动,依赖性强,听课盲目,抓不住重、难点这一状况,结合我校的实际,我们实施了“明确目标,指导自学,师生互动,练习反馈”的“四...
作者:杨思斯; 李文进 期刊:《考试周刊》 2012年第38期
本文基于工作过程的课程开发流程介绍了《风电设备机电运行》这个学习领域的确定过程,并详细介绍了《风电设备机电运行》课程体系的开发,以及采用四步教学法的具体实施方法。
物理学是一门综合性很强的学科。在中学物理教学过程中,学生普遍感到难学,教师感到难教,这里既有学生方面的因素.又有教师教学方面的因素。很多学生在谈自己的感受时,总是抱怨:老师课堂上讲的都听懂了,但是在自己独立物理问题.特别是在做习题的时候总是不会做或者不全会做,成绩提高比较慢。这样便使得学生在主动学习中缺乏成就感,教师教学的积极性也有所下降,教学的基本要素有两者都呈被动状态。
<正>一、四步教学法中职学生大多对纯理论知识的学习缺乏兴趣,而对实践操作比较感兴趣。实践操作能力虽然不可缺少,但不表示理论知识可有可无。计算机应用基础课程强调对学生信息
作者:于宏伟 期刊:《中学地理教学参考》 2015年第1X期
作者:邱润根; 宋旭明 期刊:《广西警察学院学报》 2018年第04期
国家提出的"卓越法律人才计划"对法律专业硕士实战能力明确了具体要求。但在现有的法学教育中,以模拟法庭培养法律硕士的方式存在言辞辩论沦为话剧表演、实体法适用训练效果低微、调查取证能力得不到锻炼、得到训练受众较少等问题,没能真正培养学生的司法实战能力。对此,应选择对抗性案例、真实模拟分组,仿真调查取证、及时点评四步教学法,以有效培养和提高法律硕士的司法实战能力。
中等职业学校的培养目标就是能生产懂技术的中级技术工人,毕业的学生,不但要有专业的理论知识,更为重要的是有能完成本工作岗位职业技能。数控实习实训是机械和数控类专业的一门重要基础技术课程。如何针对学生的实际,运用恰当的教学方法、手段,提高学生的学习动力,加强学生的主体思维,培养学生自主学习、主动学习的精神,是当前数控实习教学的主要目的。该文主要介绍了"四步教学法、一体化教学法、任务驱动教学法、项目教学法"的...
培养出创新人才是当今教学研究的重要课题,笔者就当今技工学校的计算机教育,谈谈如何在计算机教学中培养学生的创新能力。
初中数学导学案的编制与使用在"双新"课程改革中出现了不少的困惑。为此,对农村初中数学四步教学法及导学案的编制与使用进行探究势在必行。
从中等职业学校的英语教学现状出发,分析中职学生不愿意学习英语的原因,结合4MAT系统理论,参照其四步教学法进行教学尝试,力求让学生愿学、乐学,以达到提高课堂教学效率的目的。
作者:苏剑斌; 刘雁; 杨松; 王书良; 周长满 期刊:《解剖学》 2005年第02期
随着现代教学手段的改进和我院多媒体设施的逐步完备,在最近的放射专业断面解剖学教学过程中,我们针对学员专业特点及断面解剖学自身的特性,尝试运用了"讲授+自学+提问+学习"的课堂四步教学法,取得了较好的教学效果.
诗歌不同于其他叙事类文学作品,它最显著的特点就是具有生动的形象、凝练的语言、优美的意境和诗人寄寓的情感。那么,在实际的初中语文教学中该如何具体操作呢?本文以《秋天》为教学实例,来作具体探究。
本文在新课改的背景下,浅析高中英语教学模式改革的理论依据,以我校构建高品质课堂的"自—互—群"课堂教学模式为指导,并结合英语学科特点与英语教学实践,推陈出新,创建了英语课堂教学FESP四步教学法。