一说到物理就会想到牛顿的“万有引力”;伽利略发明的望远镜,以及爱因斯坦的“狭义相对论”等等……高中物理相对于初中更上一层楼,难度提升,专业性也更强。本文将围绕高中物理创新实验教学研究展开分析讨论。
作者:郝晶如; 杨效华; 甄延敏; 郭辉 期刊:《物理通报》 2020年第02期
人教版高中《物理 选修3-1》第三章第2节磁感应强度中设计了“探究通电导线受磁场作用力的影响因素”实验.这一实验中演示实验不够直观,并且成功率低.文章基于DIS对教材实验进行了改进,并制作了磁感应强度综合演示实验仪,着重交代了实验仪器的制作方法与使用步骤,解决了安培力过小无法精确测量的问题.并且开发出了实验仪器的其他功能:验证左手安培定则,验证“磁生电”.
学生自主创新实验教学模式是初中物理课堂教学的全新途径,为落实物理学科核心素养提供了有实效的课堂教学范式。本文以苏科版"物态变化"教学为例,阐述如何让学生在"疑""问""思""用"过程中,实现知识建构、思维提升,发展学生的核心素养。
作者:李忠武; 陈丽清 期刊:《新一代信息技术》 2013年第23期
创新能力的培养是一项综合性的系统工程,蒋要社会和学校各方面的共同努力。本文就“微型计算机原理与接口技术”课程教学中如何注重培养学生的实际应用能力和创新意识谈谈我们的做法和体会。
化学学科本身就具有很强实践性,但是在传统的中学化学课堂教学过程中,任课老师通常都是采取灌输式的教学方法,以至于学生总是处在被动接受的地位,严重缺乏自主探索的认知,以至于中学的化学课堂教学效果并不理想,在教学过程中没能对学生的科学素养进行培养,最终,导致学生的学习效率偏低。在教学过程中施行新课程标准的背景下,实验探究的教学方法是适应时代的创新性中学化学教学方式。
在新时代背景下,随着课程教学的改革,在高中化学课堂也面临着新的要求和革新。针对创新实验观念的提 出,在高中化学教学实践的过程中,可以有效的锻炼学生的动手操作能力,以及可以提高学生理论联系实际的能力,对学生 未来的发展具有积极的影响。基于此,文章中重点谈论了创新实验在高中化学课堂教学中的具体实践意义和影响作用。
近年来国家教育部门对现代教学、一线教学、基础教学的要求不断提升,对教育质量和教育水平比较看重。物 理学科是高中课程中一门以实验为基础的学科,其能够很好的锻炼学生的科学思维能力。物理实验更是十分重要,一线教 学课堂的老师如果能够设计科学有效的物理实验来辅助教学,会在很大程度上促进学生实验技巧的提升,同时帮助学生培 养发散性思维并提高创新能力。本文主要针对物理教学中创新实验出现的相关问题进行简单探讨,并结合...
物体颜色的形成的实验难做,最主要是存在以下两个方面的问题:一方面外界光源的干扰较大,找不到一个纯黑暗的环境;另一方面单色光源种类不多,且很难找到。这些客观因素让此类实验进入了一个瓶颈。以下两例创新实验,通过使用投影仪灯光和各种单色激光作为光源,有效解决了光源问题,再通过巧妙的实验设计,既达到了学生思维培训,也达到了实验设计的效果。实验一:巧用投影仪本实验的设计理念:充分利用投影仪这个随处可见,又可以调换各种...
作者: 期刊:《国土资源高等职业教育研究》 2009年第02期
<正>学院简介扬州环境资源职业技术学院是一所独立设置的公办全日制普通高等专科学校,是江苏唯一,全国为数不多的独立设置的环境资源类高职学院。
学生自主创新实验与传统课堂教学的结合是一种值得研究与实践的混合学习方式,学生通过自主创新实验,理念先进,学生学习物理的兴趣被充分调动,动手能力得到提高,创造能力得到挖掘.
对学生系统掌握知识、发展思维能力而言,复习课是极为重要的。实验是物理教学的重要方法,笔者将三个创新实验结合到复习课中,大大激发了学生复习的兴趣,有效提高了复习质量。
烧结砖砖厂的余热利用就是将焙烧过程完成后制品、窑车散射出的(带出的)热量(或者窑车底部的热量),用来提高车间环境温度或加热陈化库的原料促使其更好地滋润陈化,或者加热传输到挤出机的混合料,甚至用来维持刚挤出的坯体温度(在车间存坯线搭设小环境维持坯体温度)等,在这方面进行的探讨与创新实验都是有益的。有些砖厂在窑炉冷却带使用换热锅炉制成热蒸汽,再将蒸汽输送到预干燥室的换热器来干燥砖坯的预干燥系统,其余...
神奇有趣、丰富多彩的创新实验,能够激发学生的好奇心,进而激发学生探究"神奇"背后物理知识的欲望.本文以"光的折射"教学为例,让学生经历创新实验的实践过程,能够帮助学生加深对知识的理解,带有自主剖析的深度学习,进而主动地构建自我学习体系,培养学生的创新实践能力.
随着硬件、软件的快速更新使得手机在生活中的应用更加广泛和智能化.其中,传感技术、摄像技术更是手机的一大亮点,iPhone6及华为Mote8搭载了一个特殊的慢动作拍摄功能,能使一些高频、高速的运动物体进行慢动作的录制和播放,运用手机这一功能"抓拍",再加上KMPlayer视频处理软件和Excel拟合功能可以简易直观地建立弹簧振子的位移-时间图象.从而突破了高中物理选修3-4第一章第一节重点难点知识,使学生能更好地理解简谐振动概念,培育学...
一、总体思路为贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》和全国教育工作大会精神,把握正确的政治方向,把社会主义核心价值观融入学校美育各方面、各环节,坚定不移走中国特色学校美育改革发展道路,探索构建以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点的美育课程体系,通过美育促进德育、智育,进而促进青少年全面发展和身心健康成长,近年来,西宁市城中区教育局通过挖掘青海传统河湟文化,以特色学科艺术...
作者:周庆; 吴新尧 期刊:《中学生物学》 2019年第10期
介绍了如何将CER论证模型运用于生物创新实验教学的一些做法,并尝试建立了CER二次论证模型。
作者:刘洋; 逄海萍 期刊:《实验技术与管理》 2019年第12期
以E类逆变器为基础,结合磁耦合谐振式无线电能传输原理,设计了一个创新性仿真实验平台。首先分析E类逆变器的工作原理,并研究电路参数对E类逆变器效率的影响;然后系统地给出基于E类逆变器的高效MCR-WPT系统的设计方法和步骤,并在Simulink下构建了一套系统仿真实验平台。在该平台上可以进行系统运行状态的观察和分析、传输效率的计算以及各类因素对传输性能影响研究,从而激发学生的创新性思维,提高分析问题和解决问题的能力。
以日盲紫外光通信系统多采用激光器或汞灯作为光源、紫外光电二极管作为探测器,整体系统体积大、操作复杂,难以满足电子通信工程的实验教学需求,因此急需建立一种新型光通信创新实验教学平台。文中设计并构建了一套新型紧凑化日盲紫外光通信系统,其采用紫外LED作为光源、可见光PIN管为探测器,以下转换荧光玻璃为光谱转换器,实现了远距离、高灵敏度的日盲紫外光信号传输与探测。该系统不仅增大了输出信号的幅值,还将最大日盲紫外探...
近年来在全国各省、市的中考化学命题中,都十分注重创新实验题的设计,这些实验题通常会跳出教材原有实验的限制,或是对教材实验的拓展或延伸,或是全新的探究实验。这类试题很好地考查了学生的基本实验技能、创新能力和创造精神。解答这类试题的关键:一是明确实验目的与要求;二是将学过的实验知识、方法和实验技能迁移至新的实验上,并结合新实验的实际情况来分析解答。下面列举几例,以飨读者。例1 (2019年北京)用图1装置进行实验。