首页 期刊 中学物理 开展课堂创新实验 促进学生深度学习与探索——以“光的折射”教学为例 【正文】

开展课堂创新实验 促进学生深度学习与探索——以“光的折射”教学为例

作者:王坚 建湖县高作中学; 江苏盐城224752
创新实验   深度学习   光的折射  

摘要:神奇有趣、丰富多彩的创新实验,能够激发学生的好奇心,进而激发学生探究"神奇"背后物理知识的欲望.本文以"光的折射"教学为例,让学生经历创新实验的实践过程,能够帮助学生加深对知识的理解,带有自主剖析的深度学习,进而主动地构建自我学习体系,培养学生的创新实践能力.

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