中学物理

中学物理杂志 省级期刊

杂志简介:《中学物理》杂志经新闻出版总署批准,自1982年创刊,国内刊号为23-1189/O4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学论坛、教学研究、现代教育技术、专论—物理作业、实验研究、教法学法、新课堂与实践、经验交流、教学随笔、中考研究

主管单位:哈尔滨师范大学
主办单位:哈尔滨师范大学
国际刊号:1008-4134
国内刊号:23-1189/O4
全年订价:¥ 264.00
创刊时间:1982
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.25
复合影响因子:0.27
总发文量:6923
总被引量:2394
H指数:13
立即指数:0.0051
期刊他引率:1
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

中学物理杂志简介

《中学物理》经新闻出版总署批准,自1982年创刊,国内刊号为23-1189/O4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《中学物理》以促进我国中学物理教育改革,全面提高中学物理教学质量为宗旨,杂志适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。

《中学物理》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)教学设计;教学能力;教学;教学目标;教师

(二)物理学;科学思维;单元教学设计;学习进阶;物理概念

(三)物理教学;初中物理;物理实验;信息技术;教学策略

(四)教学;高考;高中物理;摩擦力;物理过程

(五)高中物理;中学物理;物理教学;课堂教学;高中物理习题

(六)备课;高端;物理教学;原始物理问题;教学设计

(七)高考;科学思维;变形率;锆;钛

(八)物理教学;物理题;高考题;高考;高三

(九)解法;物理教学;解题方法;奥赛试题;高二

(十)高考物理;高中物理;STEM;高考;项目式学习

中学物理收录信息

中学物理杂志荣誉

中学物理历史收录

  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)

中学物理杂志特色

1、如是基金项目,请在来稿地脚处注明基金名称及编号。

2、来稿作者对文稿的真实性和保密性负责。

3、参考文献:参考文献位于文尾,按首字的拼音首字母顺序排序,用序号[1]、[2]、[3]、[4]……标示,若只有一个参考文献,则文献前不加序号。

4、摘要的内容均应在正文中出现,不能出现摘要中提到的内容正文中没有论述的情况。

5、一般三至四级标题为宜,不超过五级。正文字号字体均为五号宋体,行间距为固定值20磅。一级标题应加黑居中。

中学物理杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

中学物理课题分析

主要资助项目
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目
  • 教育部人文社会科学研究基金
  • 黑龙江省高等教育教学改革工程项目
  • 安徽省教育科学研究项目
  • 广东省教育科学规划项目
  • 广东省教育科学“十二五”规划项目
  • 安徽省教育科学规划项目
  • 国家自然科学基金
  • 中央级公益性科研院所基本科研业务费专项
  • 国家社会科学基金
主要资助课题
  • 贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目([2012]426)
  • 云南省教育厅科学研究基金重点项目(GZ09012)
  • 山东省研究生教育创新计划(SDYY12118)
  • 河北省教育科学研究“十一五”规划课题(08010149)
  • 河北省社会科学基金(HB09BJY019)
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无)
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201102435)
  • 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DMA100352)
  • 山东省教育科学“十二五”规划课题(2013GZ045)
  • 新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2010JGA089)

中学物理发文刊例

  • 1、“思维可视化”在核心概念“加速度”中的课堂实践——以水平加速度计的开发与应用为例作者:尹庆丰
  • 2、投稿须知作者:
  • 3、基于“雨课堂”的高中物理移动学习构建与研究作者:程承平; 徐展
  • 4、物理教师学科教学知识(PCK)的研究现状分析作者:黄家红; 黄致新
  • 5、2017版与2003版全国普通高中物理课程标准的比较研究作者:李道恒; 向倩; 望志杰; 王小兰
  • 6、BOPPPS教学模式在应用型问题教学中的运用研究作者:周余丰
  • 7、“关于高中生对物理文化兴趣度、关注度、掌握度、应用度的调查”分析报告作者:丁洋; 夏广平
  • 8、课程与教学论层面的课程改革着力点分析作者:邓先君; 乔翠兰; 苏米
  • 9、美国AP物理1试题对我国学业水平试题编制的启示作者:蒋燊林; 简鑫; 张杨
  • 10、基于现代信息技术的物理实验对比研究——以“测量重力加速度”为例作者:曹阳; 张轶炳

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