基础教育研究杂志 省级期刊
Basic education research
杂志简介：《基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为45-1094/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育论坛、德育纵横、教学探新、学校管理、热点关注、中考改革、教研园地、幼教天地
杂志简介：《基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为45-1094/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育论坛、德育纵横、教学探新、学校管理、热点关注、中考改革、教研园地、幼教天地
作者：代辉 刊期：2016年第04期
在一次优质课评选活动中,有位教师讲的是＂爱情＂这一主题。授课过程中,她先让学生表演了以＂早恋＂为话题的心理剧,然后在活动结束后提出了一个问题：＂你认为高中生可以谈恋爱吗？＂也许是因为这个话题比较敏感,没有学生愿意举手回答。教师显得有些着急,一再鼓动学生举手。终于,一个男生慢慢举起了手,教师像抓住了救命稻草一样走向他,急切地期...
作者：邹燕 刊期：2016年第04期
科技的发展,不断改变着现代人信息获取的习惯、方式和速率,诸如智能手机的普及、网络消费的廉价和便利、通信工具日趋完善的功能,无一不为我们的生活带来了巨大的变化。作为教师,应乐见这些变化。更丰富的手段、更大的资源信息量、更多的信息渠道、更具趣味性和多样性的展示方式等无疑是对教育教学的一种极大丰富。但是,一个不得不关注的问题是,...
作者：苏倡 刊期：2016年第04期
音乐对孩子的情商培养具有不可忽视的作用。在家庭教育中,家长要善于运用音乐来培养孩子,如通过建立音乐活动库,创设氛围,根据家庭实际情况在音乐中增进情感等。
作者：陆杰红 刊期：2016年第04期
在学区制管理的实践中,薄弱学校得到了有力的扶持,政府对硬件的投入、优质学校与薄弱学校之间的师资流动、校区之间的教研互动、社区群众的参与管理是学校发展的外驱力,而学校内部的规范管理、科研引领、文化培育则是学校发展的内动力,这些因素加速了薄弱学校品质的提升。
作者：张生福 刊期：2016年第04期
随着时代的发展和人民群众对优质教育需求的不断扩大,社会对学校办学水平的要求也就越来越高。中小学校是实施基础教育的基地,学校制度建设是学校发展的核心要求,制度建设的根本目标是促进学校可持续发展、教师的专业发展、学生的终身发展。
作者：杨杰斌 刊期：2016年第04期
激发教师工作的积极性一直以来都是学校管理工作的重要内容。为有效激发教师工作的积极性,提出的建议包括：科学评价,激发教师工作积极性;树立榜样,激发教师工作积极性;有效激励,激发教师工作积极性。
作者：张辉 刊期：2016年第04期
教师的心理健康状况对教学工作和教师自身的发展具有重要的影响。保持阳光的心态,教师更容易感受到职业带来的幸福。
作者：倪俊 刊期：2016年第04期
在新课程背景下,如何打破传统作文教学中众多形式化的束缚,从学生的学习需求出发,让学生感受生活、激发兴趣、大胆想象、感悟真情是有效作文的方法,它可以带给学生一方倾吐的净土,还学生一片蓝天。
作者：叶平 刊期：2016年第04期
长久以来小学语文古诗词朗读教学并没得到重视,学生对古诗词内容理解不透彻,对古诗词掌握还停留在死记硬背的过程中。结合古诗词朗读教学中出现的各种问题,从中找出解决办法,为小学语文古诗词朗读提供教学参考。
作者：李丽平 刊期：2016年第04期
学生是课堂教学的主体,合作学习是体现学生主体价值的有效途径。教师应创设和谐情境,让学生在同伴互学交流、小组探学沟通、活动助学模拟的合作学习中进行学习交流与协作,由被动学习走向主动探索,通过沟通交流开阔认知视野、发散思维。
作者：曾红敏 刊期：2016年第04期
目前,农村初中英语教学还普遍存在影响教学效益最大化的因素,应引起每位英语教师的重视和深入研究。针对农村初中一年级学生的特点,教师应从激发学生的学习兴趣、培养学生良好的学习习惯、提高课堂教学质量、重视听说训练等方面来实现农村初中一年级英语的有效教学。
作者：施潇 刊期：2016年第04期
拼读能力就是能够按照读音规则独立拼读生词的能力,即＂见词能读,听音能写＂的能力。农村初中学生的拼读能力较差,部分学生还是机械地记忆单词,这增加了学习的难度。拼读能力的缺乏导致学生的后续学习动力不足,给农村中学英语教学带来难度。在教学中,教师应正视当地初中英语拼读教学的现状,重视对教学的反思,寻找相应的对策。
作者：李秀莲 刊期：2016年第04期
未来教室的发展,为小学英语情境化教学提供了便利的操作方式和手段,它将我们的实际生活生动地呈现在学生面前,创设了真实的教学环境,让学生最大限度地接近实际交流情境,使其对语言知识产生求知欲,更进一步实践语言的交际功能,从而提升学生综合运用语言的能力。
作者：陈玉洁 刊期：2016年第04期
高中音乐课是提高学生审美能力、促进学生个性发展的重要课程。上好音乐课,可以从情境、乐理知识、教学资源、社团几方面进行努力。
作者：许秋越 刊期：2016年第04期
在语文课堂的学习中,积累具有重要的意义。要提升小学生语文积累能力,教师应该在赏析品味中,让学生丰富积累;在多说多演中,让学生自主积累;在学以致用中,让学生深化积累;在拓展延伸中,让学生多方积累。以此提升小学生的语文素养和综合素质。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊