基础教育研究杂志 省级期刊
Basic education research
杂志简介：《基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为45-1094/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育论坛、德育纵横、教学探新、学校管理、热点关注、中考改革、教研园地、幼教天地
杂志简介：《基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为45-1094/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育论坛、德育纵横、教学探新、学校管理、热点关注、中考改革、教研园地、幼教天地
作者：主一亭 刊期：2011年第02期
农民工子女的就学难问题成为我国政府关注的热点问题。米尔顿·弗里德曼提出的教育券理论为我国解决农民工子女就学难问题提供了一条新的途径。但是教育券制度在我国实行的过程中面临着一系列的问题。
作者：王晓勇 刊期：2011年第02期
改革开放以来，厦门作为最早的四个经济特区之一，吸引和接纳了大量来厦门务工的人员，随之而来的就是其子女（多数是未成年人）的教育问题。正确认识来厦门务工人员子女初中教育的若干问题，认真进行归因分析，找到解决问题的对策，有助于实现教育公平，构建人文、和谐、稳定的社会环境。
作者：高海燕 刊期：2011年第02期
针对当前中学德育方法中存在的一些弊端，必须进行革新，以增强中学德育方法的实效性。德育需要对学生进行全面渗透，德育需要结合社会实践，德育需要体现以学生为主体，德育需要培养学生的健全人格。
作者：姜晚英 蒙初 刊期：2011年第02期
培养寄宿制土瑶学生养成良好的生活习惯是我们学校教育的重要内容之一。文章通过对寄宿制土瑶班学生生活习惯的分析，探索培养土瑶学生良好生活习惯的有效途径和方法。
作者：胡娟 洪明 刊期：2011年第02期
学校领导是教育质量改进的重要因素。在美国，培养教育管理人才一直被认为是各大学教育学院义不容辞的责任，但在近些年来，这种在大学培养学校领导者的模式不断受到各界人士的质疑，在这样的情况下，探索其他培养模式成为目前的热门课题。而美国特许学校管理机构创设硕士学位学校领导专业，在基础教育系统内实现学校领导者的学历教育，这在美国...
作者：王珍 刊期：2011年第02期
学困生是指智力水平正常且没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级同学，不能达到预期学习目的的学生。学困生是一个相对的概念，通常这类学生对所学的知识一知半解，遇到问题不善于思考，没有养成良好的学习习惯。任何一个班级，无论这个班级的生源如何，经过一个阶段的学习后，总会出现学困生，这是不可避免的，只不过班与班之间的学困生的...
作者：陈海玉 刊期：2011年第02期
初三是一个非常关键而又特殊的时期，学生处于人生的十字路口，既是一个多梦的季节，又有着升学的压力，作为班主任老师，既要当好“爹”——树立班主任的威信，让学生信服你，能拿捏得住学生，震得住场，同时，又要当好“妈”——管好学生的学习、生活、衣食住行等一系列琐碎事情，为学生创造出一个温馨、和谐的环境。班主任工作是一门科学，也...
作者：高芳 曹明富 刊期：2011年第02期
分层选择题是一种新的选择题形式，其选项的设计与学生的认知发展模型相联系，每个选项能够反映学生理解能力的发展水平。相比传统的选择题形式，分层选择题能够帮助教师和教育研究者更好地对学生的学业水平进行诊断性评价。
作者：何正高 刊期：2011年第02期
“课后反思”也称“课后反馈”“教学反思”“课后总结”等，它是教师在教学实践活动后产生的对教学设计、教学效果、教学思想等引发的思考和感悟，是教师立足实践，及时整理和记录自身的实践感悟的教育叙事研究方式。它既可以在学校教研活动中由执教者当众陈述，也可以由教师本人课后记在教案里，
作者：李伯生 刊期：2011年第02期
随着我国素质教育的全面推进，更随着新课程实验的进一步深入，教师的专业化水平决定学校教育质量的可持续发展已成为共识。只有教师专业水平的不断提高，才能造就高质量的教育水平。
作者：王兴林 刊期：2011年第02期
实验记录是学生探究的足迹，是学生表达、推测、分析得出结论的事实依据，是学生科学学习的重要内容之一。它能让教师及时了解学生科学探究的深度和探究能力，也是教师评价学生科学学习的重要依据。笔者通过问卷调查、访谈和随堂听课，发现部分学生在实验探究时的记录存在着造假现象，使搜集的信息不真实、不全面，直接影响了学生整理信息、分析...
作者：曹新平 刊期：2011年第02期
搞好语文课程资源的开发和利用，是新课标对语文教师的要求，这一要求的实施对于全面提高学生语文素养必将产生积极而深远的影响。但是，现阶段教师在利用教学资源时却存在着不少问题。下面我将选取一些具有代表性的问题进行分析，并提出个人的改进策略。
作者：王洋洋 刊期：2011年第02期
中国传统语文教材大都是有注、评、批和圈点的选注本，或注解字义、典故，或批注要点，圈点佳句。如宋代真德秀编的《文章正宗》、宋代谢枋得编的《文章轨范》、桐城派著名学者姚鼐编的《古文辞类纂》等文选类读本，大都如此。有学者就把这些评、批和圈点，看作是“教材提示语的雏形”。提示语是语文教科书导学系统中一个非常重要的组成部分，具...
作者：杨业芬 刊期：2011年第02期
古诗词是我们中华民族的艺术瑰宝，也是古代文学史上一颗璀璨的明星。它生动凝练的语言，优美的韵味，广袤深远的意境，丰富的情感给欣赏者以美的享受。但古诗词的创作年代距离我们久远，且其形式及遣词造句等与现代汉语有很大的差别。因此，学生学起来困难较大，兴致不高。学生一旦失去“兴趣”，
作者：刘文军 谭权信 刊期：2011年第02期
现代教学论要求教师在教学中要做到“精讲多练”“要有趣味”“要全面提高学生素质”。小学生的思维正处在由具体形象思维向抽象思维过渡的时期，这就构成了小学生思维的形象性与数学的抽象性之间的矛盾。笔者认为在课堂中合理运用多媒体进行教学，优化教学结构和教学过程，激发学生学习的潜能是成功实现由具体向抽象思维过渡的最佳手段。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
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发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
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影响因子：--
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发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊