基础教育参考杂志 部级期刊
Basic Education Review
杂志简介：《基础教育参考》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-4889/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《基础教育参考》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-4889/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：韩宝江 刊期：2019年第19期
芬兰政府建立并完善了全民终身学习教育体系,任何人都可以随时进入到这一教育系统中进行学习,各学段之间、普通高中和职业学校、普通高校和职业院校之间相互融通或对接,学习者可以根据需要跨界切换,没有制度上的阻碍。在芬兰"小政府、大学校"的体制下,社会高度重视学校教育,对中小学校长的要求很高。校长的管理水平在一定程度上决定了学校的发展...
作者：王凤英 刊期：2019年第19期
教育发展离不开教育科学研究。"真的执著,善的追求,美的境界"是"好"的教育科研之核心价值,是当前教育科学研究价值回归的迫切需要。"好"的教育科学研究应该能为师生赋能、为学校赋值、为教育赋智。
作者：邢俊利; 豆长江 刊期：2019年第19期
澳门学前教育虽然起步较晚,但是得益于政府资金的大力投入以及出台的一系列积极政策而发展迅速。目前,澳门学前教育呈现出"免费性、小班化、多元化"的特点。政府通过"经费资助与管理"相结合的方式提高了办学质量、通过"合作交流、外引与内提"的方式优化了师资队伍,有效地推动了学前教育的高质量发展。
作者：付琳倩(编译); 雷雳(编译) 刊期：2019年第19期
随着青少年承受的压力不断增加,很多家长开始为其寻找避免或降低压力的方法。但越来越多的心理学家反对将压力视为"绝对有损健康"的观点。他们认为,虽然慢性或创伤性压力可能会对青少年造成伤害,但正常的生活和学习压力在一定程度上可能有利于青少年的发展,促使他们超越自身的极限。因此,在面对青少年逐年增长的压力时,家长首先应转变对压力的看...
作者：鲁自力; 黄宇晨 刊期：2019年第19期
当前,单纯的集中通识培训已不能满足教师培训的需求,学科化、小组式的理论与实践相结合的、针对性较强的学科培训显得越来越重要。重庆市长寿区教师进修学校利用"国培送教下乡"的契机,建立了一支本土专家团队,为真正落实"服务到村校""送培到课堂""指导到现场""支持到校本"的"国培送教下乡"四大要求发挥了重要作用。
作者：卢鸿鸣 刊期：2019年第19期
2015年,湖南省长沙市提出创建儿童友好型城市,并将其列入城市发展和教育发展规划之中,在全国率先出台《长沙市儿童友好型学校建设导则》,强调"儿童优先、儿童平等、儿童参与",坚持"无歧视原则、儿童利益最大化原则、尊重权利与尊严原则、尊重儿童观点原则",重视"儿童生存权、发展权、受保护权、参与权",以"从一米的高度看世界"和"蹲下来和孩子说...
作者：吴清华 刊期：2019年第19期
进入新时代,江苏省泰州市高港区结合古今中外教育的主流思想及发展趋势,提出了"精准教育、精品教育、精神教育"的"三精教育"品牌的总体思路,作为当前及今后一段时期高港教育工作的战略任务。一、"精准教育"是实现高质量发展的方法论精准与模糊、笼统相对,强调准确和具体。"精准教育"是实现高质量发展的方法论,其方法既是思维方法,也是工作方法,...
作者：周波 刊期：2019年第19期
德国"双元制"教育模式是校企合作的教育模式,它是基于理论与实践相结合的育人理念提出的。该教育模式自20世纪80年代传入我国,并在国内职业教育领域"移栽",但"移栽"的深度与广度远远低于预期。造成这种局面的关键原因是教育者简单地追求"原汁原味",缺乏理论的创新,使得模式层面的操作举步维艰。为此,要革除旧有的思维模式,形成新视野、新探索、...
作者：闫兴刚 刊期：2019年第19期
山东省泰安第十中学以"卓越"文化为统领,以"厚德、博学、求真、尚美"为校训,以"赏识激励,走向成功"为办学理念,注重学校管理、队伍建设、课堂改革、学校文化的内涵发展,致力于"做农村教育的典范",打造"卓越"文化品牌。一、坚持育人为首,创新卓越课程学校实行错时就餐,注重培养学生餐桌礼仪。全校共有两千余名学生,为防止拥挤踩踏、保证就餐安全...
作者：郭勤学 刊期：2019年第19期
进入新时代,培养全球化背景和国际化视野下的未来人才已成为高中学校教育的主要任务。为了让学生在中西合璧的文化氛围中接受教育和熏陶,河南省郑州市第十一中学经过反复论证和综合考虑,以培养"拥有宽厚文化知识基础、具备创新思维能力、善于沟通与合作、拥有民族精神和国际视野"的新时代中学生为目标,立足"热爱祖国家乡,继承优良传统;通晓国际...
作者：陈秋兰 刊期：2019年第19期
课程是学校运行的轴心和办学质量的保证,教育教学改革最终要归结到课程改革上。知识裂变、在线课堂、全球化、大数据、新技术使人们意识到"未来已来",使教育的深度与广度都远超从前。因此,重新定义教育、重构学校课程已势在必行。课程建设是一个系统工程,应植根于学校核心教育理念的顶层设计并实践推进。拥有147年办学历史的广东省广州市真光中...
作者：周觉伟 刊期：2019年第19期
学校特色是现代学校的标志,也是现代学校的追求。有特色才有办学效益,有特色才有学校的可持续性发展,而特色发展的最终结果是形成学校的品牌。位于浙江省杭州市萧山区的杭州师范大学附属萧山益农小学始终坚持"育人为本,德育为先"的办学理念,依托传统的德育优势,从德育特色走向德育品牌,成功探索出一条农村小学建设德育品牌之路。
作者：钟恒炳; 苗露娜; 陈世明 刊期：2019年第19期
课程群指的是以完善学生特定的素养结构为目标,围绕同一研究主题或学科,由性质相关或相近的单门课程组成的一个相互联系、整合优化、结构合理、层次清晰的课程集群。随着课程改革的深入开展,课程建设中出现"碎片化""大杂烩"等问题。课程群建设试图消除这些弊端,进一步优化课程设计,突出教学特色和品牌,培养学生的核心素养。其中,基于课题研究引...
作者：杜春燕 刊期：2019年第19期
课程是培养学生核心素养的重要载体,其中科技创新课程是培养学生科学素养、创新精神和实践能力的重要路径。通过开发与实施"纳米防晒化妆品创新课程",对基于科技创新项目的校本课程开发与教学模式开展行动研究,归纳出包括科学性、可行性、实践性在内的科技创新课程开发原则和任务驱动型的科技创新课程实施模式,为更多学校开发与实施科技创新课程...
作者：施容容 刊期：2019年第19期
广州科学城中学通过高中声控四足机器人教学活动,探索了STEM教育与高中数学融合的本土化教学模式。通过声控四足机器人的拼装和外观设计,培养学生的科学素养、数学核心素养、创新能力、合作学习能力、团队意识和批判性思维。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊