基础教育参考杂志 部级期刊
Basic Education Review
杂志简介：《基础教育参考》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-4889/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《基础教育参考》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-4889/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：殷建华; 韦洪涛 刊期：2019年第13期
对S市小学阶段的教师和家长进行抽样调查和访谈发现,教师、家长对《中国学生发展核心素养》的认同、理解及需求既有共识也有差异,对知识学习、健康生活、责任担当等素养尤为关切。基于调查结果构建了小学生发展核心素养三角模型,并对该模型的指标内涵进行了区域化表达。
作者：韩宝江 刊期：2019年第13期
在芬兰坦佩雷理工大学(Tampere University of Technology,简称TUT)的LUMA中心,中国访问团成员亲自体验了LUMA中心的实践教学,本期将介绍其中的操作体验主题活动课程。
作者：楚啸原(编译); 雷雳(编译) 刊期：2019年第13期
作为家长,能为孩子做的最重要的事情之一,就是帮助他们形成“安全型依恋”。如果你的孩子勇于探索未知,同时经常回到你身边寻求联结和安慰,那么你就可以知道他属于安全型依恋。安全型依恋有利于个体与他人建立并维系较好的关系。这是因为安全型依恋的个体信任其“依恋对象”(父母、老师、同伴等),相信“依恋对象”会在自己需要时给予支持。
作者：顾万春; 顾春雨 刊期：2019年第13期
党的报告指出,要“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。这意味着义务教育的重要任务已从基本均衡上升到了高位均衡。《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》指出,要将均衡发展作为义务教育的战略性任务,通过建立城乡一体化义务教育发展机制,缩小差距,实现义务教育优质均衡发展。
作者：余志国; 李论; 余绍龙 刊期：2019年第13期
《普通中学职业指导纲要》要求学校帮助和引导学生了解自己、了解社会、了解职业和专业,增强职业意识和对未来职业的适应能力,能够正确选择符合社会需要及其身心特点的职业或专业方向。在教育相对发达的北京、上海、浙江等地,相继出台了关于加强普通高中学生职业生涯规划教育的指导意见。同时,按照舒伯(Super)的生涯发展理论,普通高中生正处在职...
作者：杨纯纯; 吴惠强 刊期：2019年第13期
长期以来,国家一直高度重视高素质教师队伍的建设。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出,要积极“建设高素质教师队伍,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”[1]。在重视精神利益的教育机构雇佣关系中,组织公平感作为成员十分敏感的心理要素,是教师群体与学校组织建立良好稳定的...
作者：肖琳 刊期：2019年第13期
苏霍姆林斯基曾说:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”家校关系是指在青少年接受学校教育的过程中,家长与学校形成的交往、沟通与合作关系。家校关系整合了家庭教育和学校教育的资源,分担了学校教育的事务性工作,减轻了学校教育的压力,对青少年的成长具有重要的作用。学校要设法通...
作者：霍劲松 刊期：2019年第13期
打造一支师德高尚、敬业爱生、拼搏奋进的教师队伍是校长的责任与使命。孟子曰:“教者必以正。”车尔尼雪夫斯基指出,教师素养的厚度,决定了学生发展的高度。要培养品德高尚、学业精良、情趣高雅、身心健康的学生,必须有一支与之相配的高素质的教师队伍。
作者：何浩; 邹本灿 刊期：2019年第13期
每一个学生都有发展潜能,也都有成功的渴望。尤其是农村学生,由于家庭经济条件较差、学习环境不尽如人意,所以他们更需要优质的教育,以助推他们实现成人成才的梦想。作为农村中学的校长,应具有勇于担当的情怀、前瞻的视野和创新的精神,为广大师生的发展搭建广阔的舞台,为打造农村素质教育特色学校砥砺前行。下面,以山东省宁阳第二十中学为例,谈...
作者：穆凤翠 刊期：2019年第13期
为了更好地发挥教研部门服务教学、指导教学的功能,山东省德州市平原县教育局教研室从2015年下半年开始,积极探索教研工作新路径,首创了“入校办公”的县域教研指导新模式,赋予了县域教研指导新的内涵。具体可概括为四个“注重”:一是注重教研员的服务和指导功能;二是注重资源共有共享;三是注重现念的普及;四是注重与时俱进、不断调整。平原县教...
作者：方浩颖; 梁海坤; 谢永燊; 周少娜; 周新兰 刊期：2019年第13期
通过梳理和分析“中国STEM教育2029行动计划”首批领航学校的实施案例,从地理分布、课程开展形式、课程开发方式三个方面归纳总结了我国STEM教育的现状和发展特点,为更好地开展STEM教育提供参考。
作者：刘兴伦 刊期：2019年第13期
“跨界”一词可以解释为:从某一属性的事物,进入另一属性的运作。它常表现为人类打破事物固有的壁垒和思维模式,有目的、有意识地跨越不同事物属性的边界,在不同类属、不同层级的事物之间建立联系,促成不同认知领域内容的融合和整合,产出有价值的新发现和新创造,实现人类认知的新发展。而跨界教学,就是有目的、有意识地跨越不同学习领域边界的教...
作者：张瑜 刊期：2019年第13期
作为一名初中信息科技学科的兼职教研员,笔者充分认识到开展科技学科网络教研活动的重要性。网络教研可有效改变以往教研活动的人数、时间与地点等受限的情况,实现相关人员一个都不少、活动时间不设限、活动空间跟着自己走,更好地满足教师专业发展的需要。
作者：胡书琴; 谭新艳 刊期：2019年第13期
网络学习空间的普及应用,是学校迈向教育信息化、实现教育现代化的重要途径。在实践中,基层学校如何将网络学习空间的应用真正与学校特色相融,以助推学校不断实现内涵发展,是值得深入研究的课题。
作者：朱红彪 刊期：2019年第13期
高中“文化论著研读”选修课程《〈论语〉选读》的核心目标是培养学生正确解读和批判继承传统文化的能力。《〈论语〉选读》是对记录“微言”、蕴含“大义”的《论语》原著章节所进行的专题式精选与重组,正确解读《〈论语〉选读》的文化内涵,是批判继承早期儒家思想的前提,为高中学生研读《论语》铺设了便捷的路径。从《论语》原著和《〈论语〉...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊