基础教育参考杂志 部级期刊
Basic Education Review
杂志简介：《基础教育参考》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-4889/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《基础教育参考》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-4889/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：袁庆祝; 王永丽; 赵军燕 刊期：2019年第01期
对全国七省市16所初中的调查发现,初中生的学习素养与学业成绩密切相关,并对学业成绩具有一定的预测力;初中生学习素养的地区差异不明显且缺乏规律性;随着年级升高,初中生对学习素养的自我评价降低;与小学相比,学习素养部分指标的性别差异减小,少数指标出现反转;家长对学生的评价低于学生的自我评价;与小学相比,学习素养各指标对学业成绩的贡献...
作者：韩宝江 刊期：2019年第01期
芬兰自2014年开始新一轮基础教育核心课程改革,并于2016年8月在全国实施新的《国家核心课程大纲》,其中“基于现象的教学”吸引了全球关注。芬兰基础教育在OECD组织的PISA测试中的整体表现一直名列前茅,被公认为全世界最优质的教育之一,也是众多国家前往考察取经的热点。尽管国情有诸多差异,但芬兰在基础教育方面的很多政策和做法仍然颇有借鉴价...
作者：李臣 刊期：2019年第01期
从教育福利制度的角度分析OECD国家私立学前机构发现,以福利促发展并建立良好的督导评估体系可以发挥私立学前机构的附加价值。OECD国家一系列的家庭福利补贴提升了女性的劳动参与率,购买教育服务的方式缓解了政府福利职能的压力,并形成了链条式、负担得起的私立学前教育体系。
作者：丁碧蕾; 邢淑芬(编译) 刊期：2019年第01期
从进化的角度来看,婴儿依靠父母生存。安全型依恋的婴儿觉得父母是可靠的避风港和安全的基地,当其感受到压力、疼痛或者其他负面情绪时,会寻求父母的支持,并允许自己得到安慰。此外,安全型依恋的婴儿可以自由观察和探索父母附近的环境。阿姆斯特丹大学儿童发展与教育部的博士研究员莫尼克·泽格斯(MoniekZeegers)表示,儿童之间的依恋质量存在很大...
作者：孔博 刊期：2019年第01期
国家发展的希望在教育,办好教育的关键在教师。有了一流的教师,才会有一流的教育,才会培养出一流的学生;教育的可持续发展,以教师能力的可持续发展为保证。如何遵照教师成长成才规律,建设一支德才兼备、结构合理的高素质教师队伍,并持续激发和保持广大教师长期从教、终身学习、潜心育人、矢志不移的自觉和热情,是新时代教师队伍改革建设需要认真...
作者：王刚 刊期：2019年第01期
青海省西宁市所辖大通、湟中、湟源三县均属部级贫困县,一直以来,由于三县乡村师资力量薄弱、德育资源匮乏、校园文化缺失等因素的影响,使大量乡村学生涌入西宁市区或县城就读。这导致了“乡村空、城镇挤”的问题,给市区学校消除大班额和乡村学校控辍保学工作带来了较大的压力。对此,西宁市举全市优质教育资源之力,发挥城区优质学校的引领、辐...
作者：邓金河; 邓晓莉 刊期：2019年第01期
四川省中江继光实验学校在近15年的办学历程中不断发展壮大,取得了一定成就。如今,在学校发展面临新的转折之际,继光实验学校积极探索实践县域学校“精致教育”特色发展之路,以“中江典范、德阳领先、四川一流”为办学方向,力求实现从做大做强到做精做优的转变,全面推进以“管理精细、师资精良、教学精心、活动精彩、环境精美、出口精品”为核心...
作者：孔韦忠 刊期：2019年第01期
当代中学生究竟应该拥有什么样的校园生活?对此,山西省太原市实验中学进行了多年的努力探索,找到了一条创新并丰富学生校园文化生活的新路径——开展各类丰富多彩的学生社团活动,创设更加生动活泼的育人环境,有力地促进了学生的全面发展。实践表明,社团活动是学校实施素质教育,发展学生个性特长的有效途径。在社团活动中,学生学会了自我管理与相...
作者：张伟强 刊期：2019年第01期
“在教学大纲和教科书中,规定了给予学生的各种知识,但却没有给予学生最宝贵的东西,这就是幸福。”“教育的主要目的是什么呢?是使学生获得幸福。”许多有关幸福教育的论断,都触及到了幸福教育的精髓。那么,什么是幸福教育呢?笔者认为,就是通过幸福教师的自我创造,去培养学生拥有幸福人生而需要的幸福观、幸福品质和获得幸福能力的教育。只有当...
作者：赵玉刚 刊期：2019年第01期
综合实践活动课程是中小学的必修课程,但在具体实施过程中没有得到应有的重视,使学生的综合实践能力得不到有效提高。山东省青岛沧口学校立足校情,从主题体验、社区服务、研究性学习和手工制作等四个维度进行综合实践课程校本化实施,构建了“校级牵头、部门联动、学科协同、分类推进”的实施策略,取得了较好的实施效果。
作者：温孝明; 徐月琴 刊期：2019年第01期
新课改以来,在课程结构、内容、实施及评价等各方面提出了新的具体的改革目标,产生了新的理念和要求。基于此,课堂教学形式发生了变化,教师讲得少了,学生开始动起来了,课程改革取得了显著的成绩。但在课程实施方面,学校也遇到了不少问题,不少教师对课程实施要求存在困惑,在课程实施中面临诸多困难,总感觉力不从心。这就迫切需要了解原因,以做好...
作者：许颖 刊期：2019年第01期
多年来,北京市海淀区花园村第二小学始终以“万物并育,百花齐放”为核心价值观,以“多彩成长教育”为办学特色,坚持依法治校、立德树人,以文化管理促进学校发展。一、文化管理体现刚柔并济学校秉承“守正·出新”的管理文化,以确保学校稳步发展。所谓“守正”即守道德之正、守做事之正、守学识之正、守责任之正;“出新”即创新,敢于挑战常规,善于...
作者：马安超 刊期：2019年第01期
学校管理,从本质上而言就是人的管理。在《教育——财富蕴藏其中》的报告中,国际21世纪教育委员会就提出把“人”作为发展中心,因为人既是发展的第一主角,又是发展的终极目标,所以应该挖掘出隐藏在每个人身上的“财富”,使每个人都能发展,发挥出自己的创造潜能。因此,以教师为本,创新学校管理模式,使之适合教师的发展,具有非常重要的教育意义。
作者：彭琨 刊期：2019年第01期
多年来,湖南省长沙外国语学校一直坚持“特色立校、质量强校、文化兴校”的办学方针,不断探索,不断开拓创新,现已基本形成了以外语特色教育教学为龙头、注重学生核心素养全面提升的多元化办学特色,成为了名副其实的“三湘外语第一校”。一、确立特色教育新理念特色发展始终是长沙外国语学校的核心竞争力。学校制订了倾力打造一流特色名校的目标...
作者：姚毅锋; 吴婷婷 刊期：2019年第01期
广东省深圳市盐田区梅沙小学以学校门口一块不起眼的烂泥地为探究对象,开发了跨学科合作的人工湖湿地STEM项目。以科学为首,语文、英语、信息技术、美术、音乐等多学科参与,引导学生通过多种形式表达了对人工湖湿地的认识、理解与保护。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊