基础教育参考杂志 部级期刊
Basic Education Review
杂志简介：《基础教育参考》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-4889/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《基础教育参考》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-4889/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：韩宝江 刊期：2018年第22期
新版高中语文课程标准将语文学科核心素养概括为四个方面，但部分一线教师对如何在语文教学中落实学科核心素养感到比较困惑，并存在一定的畏难情绪。文章尝试从不同层面为语文教师落实学科核心素养提供思路．以期帮助教师更全面深入地培养学生的语言文字综合素养，提升文化内涵，取得更好的育人效益。
作者：白帆 刊期：2018年第22期
一、课题研究背景与突破 尽管以人为核心的生命科学、精神科学、教育科学、人生科学、学习科学、脑科学、生物学、心理学等学科门类齐全，已经发展到现代化的社会程度，但对人们日常使用的意识（灵魂）、精神（文化）、课堂（课程）、教育（教学）、科学（技术）、知识（能力）等概念却很难给出真理般的逻辑形式的界定，其生成原理及相互关系规...
作者：尚晶 刊期：2018年第22期
在2018年的“影子教师”实习计划中，笔者考察了美国加州地区的皇家橡树中学（Royal Oak Middle School）。这所中学以培养学生的生存技能为导向开展教学，努力通过分层教学为每一位学生提供更合适的教育。
刊期：2018年第22期
李元宏，山东省泰安市岱岳区英雄山双语学校校长，山东省泰安英雄山中学副校长。先后被评为山东省优秀教师、泰山功勋教师、泰山名师、泰安市岱岳区政府“第五批学术技术带头人”、第七批学术技术拔尖人才、泰安市教育局教学管理先进个人、泰安市政府优秀班主任，多次被区人事局、教育局评为区优秀教师，连续十几次获区教育局优秀教师、优秀班主...
刊期：2018年第22期
福建省厦门市湖滨中学位于市中心风景秀丽的箦彗湖畔。学校创办于1985年，是一所公办完中校，2007年被评为福建省一级达标学校。校园环境优美，教学设施齐全。学校师资力量雉厚，现有60个教学班，220名教师;校风、学风良好，文化氛围浓厚，教育教学质量居市、区前茅。学校先后被评为全国红十字模范校、全国心理健康教育特色学校、全国巾帼文明岗...
刊期：2018年第22期
山东省泰安市岱岳区英雄山双语学校于2009年在泰安英雄山中学老校区创办成互，是所义务教育阶段学校。学校毗邻泰安泮河湿地公园，占地面积33万平万米，总建筑面积近2万平方米。学校各类教育教学设施完备，为各类实验、心理咨询、艺术教育等设置了11个专用教室，有40个多媒体教室，图书馆藏书5万余册。
作者：曹宁子 刊期：2018年第22期
基于“互联网＋”的教研既是对传统教研工作的承继，更是常规教研方式与现代教育技术的深度融合。甘肃省平凉市探索的“一改三研”教研思路，旨在把传统教研中的深入教学和现场观课、说课、议课及课题研究与现代教育技术相结合，多层次、多元化开发并运用网络教研平台，促进农村教师专业成长。
作者：杨志霞 刊期：2018年第22期
历经30年发展，湖北省武汉东湖高新技术开发区（以下简称东湖高新区）从当初的“电子一条街”起步，发展到如今国内知名的国家自主创新示范区和国家自由贸易试验区。出于当时光电子产业的优势和创业者的远见卓识，因光而兴，聚光成谷——“中国光谷”的名字也应运而生，并快步向“世界光谷”迈进。高新区成立30周年，也是“光谷教育”创立20周年...
作者：李元宏 刊期：2018年第22期
山东省泰安市岱岳区英雄山双语学校一直秉持“人人发展、全面发展、个性发展、持续发展”的办学理念，立足于学生的“可贵、可教、可培养、可发展”，努力做到“尊重差异，开发潜能、多元发展，为学生的可持续发展、终身发展奠基”。在“人争优秀，事争一流，艰苦奋斗，不息追求”的“英中”精神引领下，学校走出了一条务实、高效、特色鲜明的人...
作者：张爱平; 马熙玲 刊期：2018年第22期
《中国学生发展核心素养》的，为中国教育指明了方向。由于课程和活动是学校落实教育目标的主要载体，所以如何建设促进学生核心素养发展的课程体系，成为学校教育实践的重要课题。近年来，北京师范大学燕化附属中学（以下简称北师大燕化附中）通过开发地域石化科技资源，建设科技拓展课程，逐渐摸索出了一条在科技课程和实践中提升学生核心素养...
作者：胡书琴; 谭新艳 刊期：2018年第22期
文化是一所学校的灵魂。学校文化管理是建立在学校文化理论基础之上的，它以学校既定的价值观为核心，以学校文化塑造为龙头，贯穿于学校的规章制度、道德规范、行为准则等方方面面。
作者：薛若原 刊期：2018年第22期
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教师作为教育教学的践行者，必然要面对新形势、新挑战，完成新的任务。近年来，内蒙古自治区锡林郭勒盟第二中学高度重视教师队伍发展，多渠道、全方位地提升教师专业素养，将教师专业素养的提升作为学校的第一要务和立校之本。学校不断建立健全有利于教师专业素养提升的体制机制，建立有利于教师...
作者：田志忠 刊期：2018年第22期
新时代的教育现代化，必须优质发展薄弱高中。农村薄弱高中主要集中在县城以下的农村地区，也有少数位于城乡接合部。以改造农村薄弱高中为抓手，推动城乡教育均衡发展，努力让每个学生都能享受到公平而有质量的教育，是现阶段办好人民满意的教育所面临的重大课题。
作者：钱春华 刊期：2018年第22期
教育的终极目标是实现人的全面发展。对教师来说，课程意味着自我文化积淀的传播和智慧分享的超越；对学生来说，课程意味着一种或多种文化的获得。那么，农村小规模学校如何推进拓展性课程建设？以浙江省常山县二都桥中心小学为例，这是一所典型的农村小规模学校，只有11个教学班，教师少，学生也少。
作者：李佩宁 刊期：2018年第22期
感觉器官是人类感受物质世界的重要工具，它们通过视、听、触、味、嗅从外部世界获得信息。视觉显然是大量的直接经验的来源，但是听觉也起到突出的作用。尤其在语言的学习和记忆方面，听觉比视觉更加有效。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊