基础教育参考杂志 部级期刊
Basic Education Review
杂志简介：《基础教育参考》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-4889/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《基础教育参考》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-4889/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：陈尚宝 刊期：2018年第09期
围绕“未来教育与项目式学习”这一话题，30余位中外教育专家和900多位国内教育界同仁参加了“2018新时代未来教育与项目式学习高级研讨会”。与会者就未来教育的发展特征和项目式学习的内涵、特征及实践策略等，进行了深入交流，形成了一些基本共识。深圳市盐田区向与会代表展示了开展项目式学习的案例，成为探索项目式学习的范本。
作者：冯雪梅 刊期：2018年第09期
笔者在赴美“影子教师”实习项目中，得以进入美国洛杉矶莱特富特小学（Lighffoot Elementary Sch001）进行观察学习，并对该校幼儿阶段的教育印象深刻。美国小学普遍包括幼儿教育和小学教育两部分。美国基础教育常被称为K-12教育.
作者：聂佳(译); 雷雳(译) 刊期：2018年第09期
近期，美国调查机构皮尤研究中心（Pew Research Center）的一项研究发现，46％的美国人认为他们的生活完全离不开智能手机。虽然这种说法略显夸张，但的确越来越多的人愈发依赖智能手机和其他的便携式电子设备。因此，有些人开始担心青少年对智能设备的痴迷行为可能会对其大脑产生直接影响，也担心其可能带来的长期后果。
作者：傅俊清 刊期：2018年第09期
目前，农村中学的教育依然存在一些薄弱环节，制约着学校的内涵发展和教育质量的提高。大力推进农村中学的“研教互动、质量互动、师生互动、内外互动、上下互动”，就是推进农村中学内涵发展、加快建设质量强校的重要举措。
作者：苏伦高娃 刊期：2018年第09期
弘扬和传承传统文化是中小学艺术教育的重要任务。十八大和报告都强调，要“创造性转化、创新性发展”中华优秀传统文化。近年来，北京市昌平区立足本土非遗，深入研究非遗课程化模式和探索多校联盟区域性推动非遗传承的实践研究。依托区域传统文化资源探索弘扬和传承传统文化的有效途径，已成为昌平区中小学深入践行十八大和精神、推动素质教育...
作者：武佳红 刊期：2018年第09期
中国学生发展核心素养研究成果正式后，沈阳市大东区辽沈街第二小学以此为蓝本，坚持以学生的核心素养为中心的课程观，强调以儿童的发展为本位，遵循学生的身心发展规律，以国家课程架构为基础，以完整的核心素养为价值追求，确立了“三大板块＋六大核心素养课程体系＋N项主题学科整合课程”。
作者：曾佑瑞; 杨敦凡 刊期：2018年第09期
校本生态课程是指具有地方和学校文化元素的适合学生身心健康发展的课程。如何构建适应新高考发展要求的校本生态课程体系，对促进学生个性化发展有着十分重要的作用。自第一轮新课改以来，湖南省怀化市第三中学就开始探索、开发校本课程，对提高教育教学质量起到了非常重要的作用。
作者：邓金河; 邓晓莉 刊期：2018年第09期
优秀的师资是学校发展、学生成长的基石。青年教师作为教师队伍的重要组成部分，是学校未来发展的中坚力量。所以，让青年教师迅速成长起来，是学校的一项重要且亟需做好的工作。作为县域民办学校，师资水平更直接关系到学校的生存与发展。笔者所在的四川省中江县继光实验学校是一所九年一贯制民办公助学校，经过多年的探索.
作者：何长涛 刊期：2018年第09期
多年来，辽宁省大连市一〇三中学一直以自主发展教育为理念，践行社会主义核心价值观，将立德树人作为高中教育的根本任务，培养学生关键能力，落实新高考教育改革，创建自主发展校园，努力办好人民满意的教育。
作者：刘玉斌 刊期：2018年第09期
课程是文化的载体，而特色课程文化，就是要改变单一的课程结构，使其具有自主、自觉的文化内涵。现在，很多学校都在进行校本课程的开发，各种课程、自编教材层出不穷。但是，有不少学校的校本课程开发却找不到“灵魂的归宿”，无法体现学校的办学理念。那么，特色课程文化应该如何定位和建构呢？下面，以福建省厦门市松柏小学的特色课程文化建...
作者：翁欢群 刊期：2018年第09期
《上海市中小学生学业质量绿色指标（试行）》（以下简称《指标》）的推行，从整体眭、发展性以及多元化的角度对学生的学业提出了新的评价和衡量方法，重构了教育质量观和评价体系。而作为教育评价核心组成部分之一的教师评价，也应该得到全面性、发展性和多元化的实施，以促进教师队伍的优质发展，从而有利于更好地践行《指标》文件精神。
作者：丘远光; 任珅 刊期：2018年第09期
广东省深圳市龙华区松和小学始终坚持“深化课程改革，打造教育特色，优化育人环境，提升育人品质”的办学思路，在国学特色学校建设实践的基础上，坚定不移地实施素质教育。学校实施国学教育13年以来，形成了以“涵养教育——涵养心灵，润泽生命”为办学思想指导下的“和美、和谐、整合、融合、和乐、合作”的校园文化体系，有效地促进了学生的...
作者：李佩宁 刊期：2018年第09期
地图是与人们“衣食住行”中的“行”紧密相连的事物。一份好的地图，或者读懂一份好的地图，小则可以为人们节省大量的时间，大则甚至可以为人们赢得宝贵的生存机会。如何绘制地图通常是城市规划者和野外探险者需要考虑的事，但是亲手制作身边的地图会帮助我们更好地了解周围的环境，就像每日生活的校园，这是一个很好的着手点。
作者：孙丹丹 刊期：2018年第09期
“创客时代”的到来，正在创新教育改革中掀起一股新风潮，而面向创客教育的小学美术课堂也迎来了全新的挑战。创客活动特征与美术的创造性、实践性、愉悦性等特点有着天然的契合。围绕创客教育与儿童美术教学的融合，以Scratch趣味教学为例，从理念倡导、课程架构、实践探究三个层面追寻跨界的美术课堂教学，遵循儿童的认知规律和思维特点，培...
作者：程育艳 刊期：2018年第09期
传统阅读通常是指对印刷在纸介质等非电子设备上的文本、图形等内容的阅读，其主要对象是以纸为介质的出版物，包括各类杂志、教科书、报纸等。基于云端的阅读比传统阅读的范围更广泛，除了出版物之外，还包含基于云端服务器的其他信息，如微博、微信、网页、APP中的内容等。传统阅读和基于云端的阅读二者并不冲突，后者是在前者的基础上发展起...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊