杂志简介:《基础教育参考》杂志经新闻出版总署批准,自2003年创刊,国内刊号为11-4889/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究
刊期:2017年第10期
2017年4月,教育部基础教育司根据教育部所确定的基础教育司工作职责,在原《教育部基础教育一司2017年工作要点》《教育部基础教育二司2017年工作要点》基础上,整理提出了《教育部基础教育司2017年工作要点》并下达了印发通知,本刊特转发该文件,以便各基础教育单位在工作中参考.
刊期:2017年第10期
孙国芹,广东省深圳市名师工作室主持人,深圳市福田区红岭教育集团副校长、竹林部部长,深圳大学硕士生导师,美国布朗大学访问学者,深圳市继续教育专家库专家,全国奥林匹克优秀教练员,中国教育出版网签约名师,香港数学教育学会会员,深圳市数学学会理事,中国蓝粉笔乡村公益活动专家,丑小鸭公益直播间主播,福田区交流示范岗指导专家;先后获评“吉林...
作者:谢燕妮 刊期:2017年第10期
教师专业伦理是教师专业素养的核心维度,芬兰通过专业组织、发展教师教育、 给教师自主权以及注重传统文化内省力量等方式进行教师专业伦理建设.我国与芬兰一样都 有着悠久的教育传统,在构建教师伦理过程中也应充分发挥传统文化优势、明确教师行为准 则、提高全社会对教师的信任程度,让他们感到被尊重,从而自觉用伦理规范约束自己.
作者:李静 刊期:2017年第10期
笔者在2016年赴美实习过程中,考察了美国洛杉矶艾提万达学区的三所学校,用视频、音频和文字结合的方式记录了高、中、低年级的小学英语课堂,并对8位教师进行了访谈,以下将从教材、课堂教学两个方面展现思维图在美国小学英语教学中的应用.
作者:辉进宇; 褚远辉 刊期:2017年第10期
以滇西边境山区1 0个州市的3 0所中小学共1500名教师为对象,从认识、态度、 情感和行为四个维度调查了该区域中小学教师对教育科研的认同状况,为培养“科研型教师” 和实施“科研兴校”教育政策等提供依据.
作者:重成福; 王树强; 胡伟 刊期:2017年第10期
近年来,山东省诸城市把家庭教育列人重点教育工作和“一把手”工程,认真落实“创新形式、规范机制、深化内容、提升水平”的工作方针,扎实推进家庭教育工作,收到了良好的效果.
作者:孙国芹 刊期:2017年第10期
中美学校制度文化有哪些相同点?又有哪些差异?带着这些问题,笔者跟随深圳市第三期校长创新班来到美国罗德岛州普罗维登斯市学习.经过为期五周的参观、学习、交流,通过对美国学校制度文化的了解,产生了对中国教育的几点反思.
作者:赵学武; 余永洋 刊期:2017年第10期
解读珠三角地区小学名校的品牌特色、内涵发展路径,提出完善顶层设计、建设 校园文化、秉持儿童立场、重视课程建设等学校发展的普适性智慧.
作者:向守万 刊期:2017年第10期
当下不少学校教育质量不高,与时展极不相称,必须戮力同心,提高教育质 量.基于实践的角度,从学校层面探讨提高教育质量的有效方法,促进学生全面发展.
作者:刘雁涛; 梁丽静 刊期:2017年第10期
近几年来,北京、上海、浙江等地一些学校相继提出“精致教育”理念,“追求卓越,提升教育服务品质”,已经成为教育改革中的一道亮丽风景.在深化实施素质教育的今天,为了让每一位教师的生命价值都能得到充分的尊重与体现,让每一位学生的个性都能得到充分的展示与提高,山东省荣成市蜊江中学以“精致教育”为引领,秉承“以智启智、用爱育爱、海纳百...
作者:陈勤凤 刊期:2017年第10期
上海青浦区朱家角小学英语学科教研组是一个锐意进取、朝气蓬勃的团队,坚持传承弘扬学校“勤于教书,朴以育人”的办学理念,以夯实常规管理为基础,以推进校本研修为工作抓手和切入点,以促进教师专业发展为重心,引领教师幸福成长,打造优秀教研团队.
作者:蔡辉森 刊期:2017年第10期
精致管理是以人为本以及与其他文化因素相结合,既注重管理的精细化,又注重 管理的人性化的一种科学的学校管理方法.从精耕细作加强管理、精益求精高效教学、精雕细 刻培育英才三个方面详细阐述福建省莆田第一中学实施精致管理的经验做法及对学校发展 的作用.
作者:杨道军 刊期:2017年第10期
随着我国教育事业的蓬勃发展,校园文化的建设和培育越来越受到重视和关注.从20世纪80年代起,全国各地的中小学都展开了校园文化的建设.但是对于校园文化的界定,不同的学者和专家有不同的观点.对此,一方面,体现出校园文化建设的发展和不同观点的碰撞;另一方面,也体现出校园文化建设进程中的不确定性.在此,将从校园文化建设进程中所出现的问题入手...
作者:周颖芳 刊期:2017年第10期
上海市长宁区初级职业技术学校是一所面向中、重度大龄智障学生和从普校随班就读结业的轻度智障学生,进行初级职业技术教育的特殊教育学校.学校以“每个孩子都是金子,我们要充分挖掘每个孩子的潜在能力,用爱实现他们融入社会的希望和展现自我的梦想”为核心教育理念,力争让每个特殊的孩子都能获得适切的发展.在此,将从以下三个方面讨论基于评估...
作者:李佩宁 刊期:2017年第10期
“宇宙是物质的,物质是运动的,运动是有规律的,规律是可以被人发现的.”这一描述既是科学意义上的,更是哲学意义上的.现实生活中的运动更加具体.常见的匀速运动、反复运动或是静止,这些现象都发生在一定的平衡状态下;而各种加速运动和减速运动,都发生在平衡被打破的情形下.大到天上的星辰,小到地上的沙尘,万物都在“平衡一失去平衡一再平衡”的...